微课教案(组合图形面积)
余年寄山水
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2021年02月01日 15:01
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驿城区沙河店镇苇子园小学微课设计教案
授课人：王敏
2015.12
课题：组合图形的面积
[
教学内容
]
通过几个简单图形的拼凑，使学生掌握组合图形的面积计算方法。
[
设计思路
]
在“组合图形的 面积”中重点探索计算组合图形面积的方法。学生已经
学习了平行四边形、三角形与梯形的面积，在此基 础上学习组合图形，一方
面可以巩固已学的基础知识，另一方面将所学知识进行整合，注重将解决问题的思路渗透其中，提高学生综合能力。
[
教学目标
]
(1)
使学生结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的平
面图形并计算出面积。
(2)
综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。
(3)
培养学生认真观察、独立思考、合作交流的能力和创新意识。
[
教学重难点
]
在探索活动中，理解组合图形面积计算的多种方法，选择有效的计算方
法解决问题。
[
教具准备
]
课件
[
教学过程
]
一、创设情境、生成问题