小学古诗《悯农》优秀教案
余年寄山水
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2021年02月01日 15:16
最佳经验
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qq邮箱地址-刘彘
小学古诗《悯农》优秀教案
教学目标：
1.
能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.
通过朗读古诗体会农民种田的辛苦和粮食的来之不
易，懂得爱惜粮食的道理。
教学重点：
诵读古诗。
教学难点：
朗读体会农民的辛苦和粮食的来之不易。
教学准备：
照片、观察农民生活。
教学过程：
一、复习旧知，以疑导入
1.
小朋友们，最近我们开展了诵读古诗的活动，老师有
个建议：全班按照 男女生分成两大组，我们来比赛背古诗，
看哪一组背得多、背得好，好吗
?
(
比赛非常激烈，男生、女生不分胜负，时间关系，比
赛到此结束。我宣布 ：男生、女生并列第一
!)
(
刚才大家刚才的表现，我宣布： 男
(
女
)
生获胜
!
希望女
(
男
)
生不要失去信心，争取在下一次比赛中获胜
!)
2.
老师还要考考大家的观察力，请看一张照片
(
出示照
片
)
：这是我们 每天都要去的一个地方，对了，是我们学校
的食堂。你是怎么看出来的
?(
你真是一个 善于观察的孩子
!)
3.
在雪白的墙壁上，有这样两行字―― “谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦”。
这是唐代诗人李绅写的一句诗，
选自古诗
《锄
禾》
。伸出手来跟我一起写课题，读题。
4
那么，
为什么要把这句古诗贴在食堂里面呢
?
今天我们
一起学习《悯农》，弄清楚其中的原因，好吗
?
二、初读指导，整体感知
1.
请大家打开书本，摆好读书的姿势。听清要求：根据
拼音读 准每个字，轻轻地读完两遍。
2.
检查自读情况
(1)
出示“禾”、
“午”、
“粒”、
“皆” 、
“盘中餐”、
“辛苦”。
带拼音认读：
请一个小朋友当小老师领读，
每个读两遍。
去拼音认读：先自己练读，然后开火车读
(
火车火车往
哪开
?)
(2)
生字都读准了，
古诗能读好吗
?
注意节 奏，
听老师读：
锄禾
锄禾
/
日当午，
汗滴
/
禾下土。
谁知
/
盘中餐，
粒粒
/
皆辛苦。
范读后说：刚才老师在读的 时候把第二个字延长了一
些，你们也用这个方法来试一试。先自己练读，再分男女生
读。
三、理解诗题，练习说话
1.看课题，“锄”可以组什么词
?
看图，这就是锄头。
读词“锄头”。注意“头”读 轻声。锄头是做什么用的
?(
松
土、除草
)
2.
课题中的“禾”可以组什么词
?
看图，这就是禾苗，
绿油油的禾苗，多可 爱呀
!
读词“禾苗”。
3.“锄”与“禾”连起来就 是古诗的题目，“锄禾”就
是用锄头给禾苗松土、除草的意思。
4.
出示句式，训练说话：
(1)_____(
谁
)
用锄头给禾苗松土、除草。
看图，把话说完整。
(2)_____(
什么时候
)
，
____(
谁
)
用锄头给禾苗松土、除
草。
(
这样就把话说得更完整了
)
5.
从哪里看出时间是夏天的中午
?(
积累词语：火辣辣、
当头照。火辣辣的太阳当头照
)_____(
什么时候
)
，
___ _______
，
_____
用锄头给禾苗除草。
(
这样就把话说具体了
)
6.
你还从图上看 到了什么
?(
老爷爷满头大汗，汗水一滴
一滴落在泥土上
)_____(什么时候
)
，
__________
，
_____
用