图形的相似(一)
别妄想泡我
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2021年02月01日 16:34
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本文由作者推荐
行政助理-赵云救阿斗
课题
27.1
图形的相似（一）
贵定县云雾中学
莫尚明
教学目的
:
(1)
从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似
,
理解相似图形概念．
(2)
在相似图形的探究过程中，让学生运用“观察
—
比较
—
猜想”分析问题．
(3)
在探究相似图形的过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质．
重点、难点
教学重点
:
认识图形的相似．
教学难点
:
理解相似图形概念．
一
.
创设情境
活动
1
观察图片，体会相似图形
同学们，请观察下列几幅图片，你 能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳
吗？
1.
看下图
2
、看课本上图形
师生活动
:
教师出示图片，提出问题；学生观察，小组讨论；师生共同交流．得到相似图形
的概念
．
教师活动
:
什么是相似图形
?
学生活动
:
共同交流
,
得到相似图形的概念
．
学生归纳总结：
(
板书
)
形状相同的图形叫做相似图形
在活动中
,
教师应重点关注：学生用数学的语言归纳相似图形的概念；
活动
2
思考：
如图
27.1-3
是人们从平面镜及哈哈镜 里看到的不同镜像，它们相似吗
?
你看到过哈哈镜吗？哈哈镜中的形象与你本人相似吗？
（
A
）
（
B
）
学生活动
:
学生观察
思考
，小组讨论回答；
二
.
通过练习巩固相似图形的概念
活动
3
练习问题：
1
．放大镜下的角与原来的角是什么关系？
（
C
）