最新人教部编版五年级语文上册《交流平台与初试身手》教案
温柔似野鬼°
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2021年02月01日 19:08
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更胜一筹-未来的我作文
课题
交流平台
初试身手
课型
语文园地
授课
时间
1
课时
教学
目标
教学
重点
1.
了解说明性文章的写作目的，了解说明文。
2.
了解说明方法，体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。
3.
会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。
体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。
会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。
教学
难点
教具
准备
课件
教学设计
导入
（
）
分钟
一、激趣导入（出示课件
1
）
师：
同学们，
这个 单元，
我们学习了
《太阳》
和
《松
鼠》两篇说明文，谁来说一说这两 篇文章分别介绍了太
阳、松鼠的什么特点？
生讨论并总结：
（板书：说明事物的特点）
太阳远
大
热
松鼠漂亮
乖巧
驯良
作者为了把说明对象交代清楚，就使用了说明文这
种体裁。
（出示课件
2
）
新课
教学
二、整体感知。
师：结合我们学过的这两篇课文，请同学们说一说
设计意图
【设计意图：
用精美的图片引
入，能激发学生的
兴趣，引起他们一
探 究竟的兴趣。
】
【设计意图：
通过比较两篇不
同语言风格的说
（
说明文的写作目的是什么。
）分钟
生小组讨论，并把讨论结果和同学们交流。
（出示课
明文，自然而然地
件
3
）
师总结：说明文写作的目的是说明抽象、复杂的事
引出说明文语言
多样性的 学习，易
物，使它们变得通俗易懂。
师：为了把事物的特点介绍得更清楚，让读者更容
易理解，我们会采取哪些方法？
生讨论，并回答。
（出示课件
4
）
师总结：
（板书：
1.
抓住事物特点进行介绍。
2.
使用恰当的说明方法。
）
师：我们学过的说明方法有哪些？请举出相应的例
子。
生总结并回答：
（出示课件
5
）
常用的说明方法有：列数 字、举例子、打比方、作
比较、分类别、下定义等。
（出示课件
6
）
《太阳》一文就使用了列数字、作比较等说明方法
说明了太阳远、大、热的特点。
三、比较鉴别
于让学生接受。
】
【设计意图：
以熟悉的课文为
例，引导学生把握
说明文的写作目
的，能让学生更容
易接受。
】
【设计意图：
设置这个环节，引
导学生在明白说
明文写 作目的的
基础上进一步引
入说明方法，以此
让学生对说明方
法进行进一步的< br>师：同样是说明文，
《太阳》和《松鼠》相比较，在
了解。
】
语言上有什么不同？
生总结并发言（出示课件
7
）
同样是说明文，和《太阳》相比，
《松鼠》一文的语
言更加生动。
（出示课件8
）
师：通过这两篇文章的对比，我们可以明白，说明
文的语言风格也 是多样性的，
《
太阳》
一文语言较为平实，
《松鼠》一文的语言更生动，描述 更细致。
（板书：说明文语言的多样性。
）
四、初试身手
我们明白了说明文的写作目的，也知道了怎样写说
明文。现在 ，就让我们试着写一写身边的事物吧。
要求：选择身边的事物，运用多种方法说明它的特
征。
生自由选择，组织语言