小学六年级数学教案-西师版小学数学六年级数学总复习资料
余年寄山水
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2021年02月01日 20:42
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再别康桥赏析-秋水仙素
第一部分
代数
一、整数的分类和整除的有关概念、结论。
1
.整数分为正整数、
0
和负整数。
2
.用来表 示物体个数的
0
、
1
、
2
、
3
、
4
、
5
……都是自然数,一个物体也没有,就用
0
表示,
0
是最小的
自然数;自然数包括正整数和
0
。
3
. 如果整数
a
除以整数
b
(
b
≠
0
)
,
商是整数而没有余数,我们就说
a
能被
b
整除,也可以说
b
能整除
a
。
如果
a
能被
b
整除,那么
a
叫做
b
的倍数,
b
叫做
a
的因数。
4
.一个数的因数个数是有限的,其中最小的因数是
1
,最大的因数是 它本身。
5
.一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
6
.一个数最大的因数和最小的倍数相等,都是它本身。
7
.最小的自然数是
0
,没有最大的自然数。
8
.自然数按能不能被
2
整除分为偶数和奇数两类。能被
2
整除的数是偶数,
最小的偶数是
0;
不能被
2
整
除的数是奇数
,
最小的奇数是
1
。
9
.按因数的个数可以把自然数分 为质数、合数和
1
三类。只有因数
1
和它本身两个因数的数叫做素数或
质数。除了
1
和它本身之外还有别的因数的数叫合数。
10
.质 数只有两个因数,合数至少有三个因数;
1
既不是质数,也不是合数。
11
.最小的质数是
2
,最小的合数是
4
,既是偶数又是质数的数只有< br>2
。
12
.能被
2
整除的数的特征是:个位上是< br>2
、
4
、
6
、
8
、
0
的数 ,都能被
2
整除。
13
.能被
5
整除的数的特征 是:个位上是
0
或
5
的数,都能被
5
整除。
14
.能被
3
整除的特征是:一个数,如果每一位上的数字相加的和能被
3
整除,这个数就能被
3
整除。
15
.能同时被
2
和
3
整除的数,一定是
6
的倍数;
能同时被< br>2
和
5
整除的数,个位一定是
0
(也就是
10
的倍数)
;
能同时被
3
和
5
整除的数,一定是
15
的倍数;
能同时被
2
、
3
、
5
整除的数,一定是
30
的倍数;
能同时被
2
、
3
、
5
整除的最小三位数是
120
,最大三位数是
990
。
16
.
20
以内既是奇数又是合数的数只有< br>9
和
15
。
17
.
50
以内的质 数有:
2
、
3
、
5
、
7
;
11< br>、
13
、
17
、
19
;
23
、29
;
31
、
37
;
41
、
43、
47
,共
15
个。
18
.把一个合数写 成几个质数相乘的形式,叫做分解质因数;这几个质数叫做这个合数的质因数。
(只有
合数才能 分解质因数)
。
19
.分解质因数的方法:先用质数依次去除,除到商是质 数为止,再把所有的除数和最后的商连乘起来。
20
.公因数只有
1
的两个数叫做互质数。互质的两个数不一定是质数。
21
.互质数的
6
种特例:
(
1
)相邻两个自然数一定是互质数;
例如:
15
和
16
58
和
59
……
(
2
)相邻两个奇数一定是互质数;
例如:
15
和
17 61
和
63
……
(
3
)
1
和任意一个自然数一定是互质数;
例如:
1
和
26 1
和
100
……
(
4
)
2
和任意一个奇数一定是互质数;
例如:
2
和
25 2
和
39
……
(
5
)两个不同的质数一定是互质数;
例如:
7
和
13 23
和
31
……
(
6
)一质一合,不成倍数就一定是互质数。 例如:
5
和
33 11
和
28
……
22
.最大公因数和最小公倍数的两种特例:
(
1
)两个数是互质关系时,它们的最大公因数是
1
,最小公倍数是它们 的乘积;
(
2
)两个数是倍数关系时,它 们的最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数。
二、多位数。
(在遇到多位数时,应先分级再做题)
1
.多位数的读数法则:
(
1
)从高位到低位,一级一级地往下读;
(
2
)每级末尾不管有几个
0
,都不读;
(
3
)其它数位有一个
0
或连续的几个
0
,都只读一个零。
2
.多位数的写数法则:
(
1
)从高位到低位,一级一级地往下写;
(
2
)哪一位上一个单位都没有,就在那一位上写
0
。
< br>3
.把一个多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法是:在“万”位或“亿”位的右下角 打上小
数点,同时在后面加上一个“万”字或“亿”字,用等号连接,
。
4
.把一个多位数省略“万”或“亿”位后面的尾数,求近似数的方法是:找到“万”位或“亿”位,看< br>“千位”或“千万位”上的数是否满
5
,满了
5
就向前一位进一,没满
5
就舍去,同时在后面加上一个
“万”字或“亿”字,用约等号连接。
三、简便计算的依据
1
.加数或减数接 近整数(或整十、整百、整千数……)的简便计算:
(
1
)多加就减;
(2
)多减就加;
(
4
)
少减就再减。
2
.去括号(或添号)法则。
(用于同级运算中)
(
1
)在加、减法中:括号前面是加号,去掉括号不变号。
括号前面是减号,去掉括号要变号,是加变成减,是减变成加。
(
2
)在乘、除法中:括号前面是乘号,去掉括号不变号;
括号前面是除号,去掉括号要变号,是乘变成除,是除变成乘。
3
.五大运算律。
(
1
)加法交换 律:
a
+
b
=
b
+
a
(< br>2
)加法结合律:
(
a
+
b
)+
c
=
a
+
(b
+
c)
(
3
)乘法交换律:
a
b
=
ba
< br>(
4
)乘法结合律:
(
ab
)×
c
=
a
×
(bc)
(
5
)乘法分配 律:
(
a
+
b
)×
c
=
ac
+< br>bc
或
(a
-
b)
×
c
=
ac
-
bc
乘法分配律的逆运用:
a
c
+
bc
=
(a
+
b)
×
c
或
a c
-
bc
=
(a
-
b)
×
c
四、方程
1
.含有未知数的等 式叫做方程;使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解;求方程的解的过程叫
做解方程。
2
.解方程的依据:
(
1
)四则运算的基本关系式:
一个加数=和-另一个加数
被减数=减数+差
减数=被减数-差
一个因数=积÷另一个因数
被除数=商×除数
除数=被除数÷商
(
2
)等式的性质:
等式的两边同时加上或减去、
同时乘 或除以一个相同的数
(
0
不作除数)
所得的结果仍然是等式。
(
3
)移项。
(从等号的左边移到右边或右边移到左边)
移加作减,移减作加,移乘作除,移除作乘。
(
4
)比例的基本性质。
(解比例的依据)
在比例中,两内项的积等于两外项的积。
五、一般应用题常用数量关系
1
.单价×数量=总价
总价÷数量=单价
总价÷单价=数量
2
.速度×时间=路程
路程÷时间=速度
路程÷速度=时间
在相遇问题中:速度和×共行时间=共行路程
共行路程÷共行时间=速度和
共行路程÷速度和=共行时间
3
.工效×工作时间=工作总量
工作总量÷工作时间=工效
工作总量÷工效=工作时间
4
.单产量×数量=总产量
总产量÷数量=单产量
总产量÷单产量=数量
5
.一倍数×倍数=几倍数
几倍数÷倍数=一倍数
几倍数÷一倍数=倍数
6
.较小数+相差数=较大数
较大数-相差数=较小数
较大数-较小数=相差数
7
.在和差问题中:较大数=(和+差)÷
2
较小数=
(
和-差
)
÷
2
8
.每份数×份数=总数量
总数量÷份数=每份数
总数量÷每份数=份数
9
.图上距离÷实际距离=比例尺
图上距离=实际距离×比例尺
实际距离=图上距离÷比例尺
★注意:在计算时,通常把比例尺写成分数形式。
10
.利息=本金×利率×时间
本金=利息÷时间÷利率
11
.应纳税额=营业额×税率
营业额=应纳税额÷税率
税
率=应纳税额÷营业额
六、分数应用题常用的数量关系
1
.求比较量:
单位“
1
”的量×比较量对应的分率=比较量
单位“
1
”的量×多的分率=多的数量
单位“
1
”的量×少的分率=少的数量
……
总之,单位“
1
”的量乘什么量对应的分率就等于什么量。
2
.求单位“
1
”的量:
比较量÷比较量对应的分率=单位“
1
”的量
多的数量÷多的分率=单位“
1
”的量
少的数量÷少的分率=单位“
1
”的量
……
3
.求分率:
比较量÷单位“
1
”的量=比较量以应的分率
少的数量÷单位“
1
”的量=少的分率
多的数量÷单位“
1
”的量=多的分率
……
注 意:甲数比乙数多的分率≠乙数比甲数少的分率。
(因为单位“
1
”不同。
)
4
.工程问题:
工作总量=工作效率×工作时间
工作效率=工作总量÷工作时间
工作时间=工作总量÷工作效率
合作总量=合作工效×合作时间
合作时间=合作总量÷合作工效
合作工效=合作总量÷合作时间
七、规律和性质(
0
除外)
1
.乘法中的一些规律:
(
1
)一个因数不变,另一个因 数扩大或缩小若干倍,积也随着扩大或缩小相同的倍数。
(
2
)一个因数扩大若干倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。
(一扩一缩,倍数相同,积不变。
)
(
3
)一个非零的数 乘小于
1
的数,积就小于这个数;乘大于
1
的数,积就大于这个数。
2
.除法中的一些规律:
(
1
)除 数不变,被除数扩大或缩小若干倍,商也随着扩大或缩小相同的倍数。
(
2
)被除数不变,除数扩大或缩小若干倍,商反而缩小或扩大相同的倍数。
(
3
)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,这叫 做商不变规律。
(
4
)当被除数不为零时,除数大于
1
,商反而小于被除数;除数小于
1
,商反而大于被除数。
3
.小数的性质:
小数的末尾添上
0
或者去掉
0
,小数的大小不变,这叫做小数的性质。
★近似数末尾的
0
不能去掉。
4
.分数的基本性质:
分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数,分数值不变,这叫做分数的基本性质。
5
.比的基本性质:
比的前项和后项同时 乘或除以相同的数(
0
除外)
,比值不变。这叫做比的基本性质。
6
.比例的基本性质:
在比例中,两内项的积等于两外项的积,这叫做比例的基本性质。
八、分数、小数、百分数之间的互化
1
.分数化小数的方法是:分子除以分母。
2
.小数化分数的方法 是:先把小数改写成分母是
10
、
100
、
1000
、…… 的分数,再约分成最简分数。
3
.小数化百分数的方法是:把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。