《成长的烦恼》作文教学设计 (李磊磊)
巡山小妖精
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2021年02月02日 04:03
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习作五《成长的烦恼》教学设计
习作要求：
1.
指导学生回忆成长中的烦恼，具体写出一件令自己烦恼的事；
2.
大胆写出自己的心里话，表达自己的真情实感；
3.
引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折；
4.
拓展学生的思维空间，培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。
l
教学流程
一、谈话交流，述说烦恼
1.
师：同学们，今 天我们来聊一个有关“烦恼”的话题。这烦恼呀，
是我们的心理活动。
2.
师：我们每个人都会有烦恼，我也不例外。大家猜猜看，我会有些
什么烦恼？
3.
师：老师也很想知道，你们都有些什么烦恼呢？
二、教师倾诉，真情互动
1.
师：
的确，
在生活和学习中 ，
我们每个人都会遇到这样那样的烦恼，
我们应该怎样排解这些烦恼呢？其实，
有一种 方法就可以很好的帮助
我们排解烦恼，
那就是通过写文章、
写日记的方式将自己的烦恼 倾诉
出来，
那样烦恼就会减轻很多。
我就经常通过写文章的方式来减轻烦
恼。 想听听我的倾诉吗？
2.
教师念下水文《妈妈，我想对您说》。
3
．师：以上就是我的倾诉，现在我心里爽快多了！难怪有句话说：
“把你的烦恼告诉别人， 你将会减少一半的痛苦。”
三、指导方法，学习表达
1
．师：我是怎样把心中的烦恼尽情地倾诉出来，一吐为快的呢？
根据学生回答板书写作提纲：
（一）点明我的最大烦恼是没有时间学习。（开门见山）
（二）为了供我们上学，父母努力工作。（略写）
（三）
帮助母亲做家务活 ，
很晚才能学习，
心里矛盾重重。
（详写）
<
注意人物的心理活动、动作、语言、神态
>
（四）篇末点题抒发情感。（首尾呼应）
2.
师：
老师就是通过这 样的倾诉而让自己的烦恼烟消云散的。
我相信，
只要你能大胆地写出自己的心里话，你的烦恼也 会烟消云散的。
3.
师：今天，我们就围绕“成长的烦恼”这个话题，把自己的烦恼 通
过文字倾诉出来。
习作之前，先读读书上的习作要求。
（教师板书：
1.
烦恼是什么
2.
为什么而烦恼
4.
大胆写出自己的心里话）
四、学生习作，教师巡视
五、习作评价，排遣烦恼
1.
引导学生对照习作要求评价同学的文章，教师随机点评。
（重点指导学生对人物心理活动的具体描写）
2.
师总结：同学们，这节课 我们利用手中的笔，倾诉了自己的烦恼。
有的烦恼可能减轻了，有的烦恼可能暂时还没有消失，但没关系 ，只
要我们勇敢地说出自己的烦恼，
学会和人真诚的交流，
所有的烦恼一
定会 慢慢消失。最后，让我们用这样一句话来结束今天的学习：烦恼
伴随我们成长，
见证着我们成长 ，
成长中的我们要用一种平静的心态
去面对，过滤烦恼，驱赶心中的阴霾，让灿烂阳光洒满心田 ，因为阳
光总在风雨后。
板书设计：
习作五
成长的烦恼
1.
烦恼是什么
2.
为什么而烦恼
3.
大胆写出自己的心里话
.
一、激情导入，引出课题：
1
、
今天老师给大家带来了 一首歌，
大家想听吗？
（播放
《小小少年》
）
好听吗？那谁能说说你 从这首歌中听到了什么？（揭题，板书：成长
的烦恼）今天，我们就围绕“成长的烦恼”这个话题来说一 说、写一
写！
2
、是啊，小小少年随着年龄的增长，烦恼也在不断地增加。 可是，
我们的大人们却不这样认为，
那么，
你们想知道他们是怎么说的吗？
（ 出示：
大人们常说：
“小孩子是最无忧无虑的。
”
大人们还说：
“饭
来张口，衣来伸手，无忧无虑，快乐自由。”）你们认同他们的观点
吗？为什么？那你们哭过吗 ？生过气吗？心烦过吗？
二、引导学生畅谈“烦恼”：
1
、培根 曾说过：“如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，
而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉 一半忧愁。”接下来，
就让我们跟自己的朋友互相倾吐一下吧：
你为什么哭？为什么生气？为什么心烦？同桌之间互相把自己的烦恼事说一说。
（事先让好朋友
们坐在一起）
2
、全班交流：你刚刚跟朋友倾吐了什么烦恼？
3
、现在，老师想 请大家把你们生活中曾经发生过的烦恼的事情，用
简洁的语言把它们罗列在自己的作业本上。
4
、全班交流：你罗列了哪些烦恼？交流之后，归纳这些烦恼都来自
于哪里？
5
、过渡：是啊，烦恼伴随着我们的成长接踵而至，让我们小小的心
田承载不了太多的 困惑，
可是你们知道吗，
世界上许多的名人名家在
他们成长的过程中，
也都曾 经历过这样的日子。
谁能够说说你所知道
的名人曾面对过怎样的挫折或烦恼？他们又是如何面对 自己生命中
的困难和烦恼的？（学生交流）
6
、过渡：原来，即使是名人， 他们也有这样或那样的烦恼，但是他
们又是用怎样的态度来面对这样或那样的烦恼呢？今天，
老 师也给大
家带来了一些有关烦恼的名人名言。（出示有关烦恼的名人名言）
（
1
）
我
觉
得
坦
途
在
前
，
人
又
何
必
因
为
一
点
小
障
碍
而
不
走
路
呢？
——鲁
迅
（
2
）
卓
越
的
人
一
大
优
点
是
：
在
不
利
与
艰
难
的
遭
遇
里
百
折
不
挠。
——贝多芬
（
3
）失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值，只有在我知道
一切做不好的方法以后，我才能知道做 好一件工作的方法是什