教师心理健康心得体会3篇
别妄想泡我
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2021年02月02日 04:11
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-藏污纳垢
教师心理健康心得体会
3
篇
教师是学校心理健康教育的推行者、
具体实施者，
一个成功
的教师 ，
除了要有渊博的学识和优良的教学技能，
还要有健全的
人格和高尚的品德。
下面是带来的教师心理健康心得体会，
希望
可以帮到大家。
篇一：教师心理健康心得体会
带着一份憧憬，带着一份喜悦， 带着一份期待与责任，我有
幸参加了龙湾区的心理健康的培训，
不仅有理论的学习，
充 实我
们的大脑，
同时还深入教育教学第一线参观学习和调研，
使我在
思想理念 和工作能力等方面都有了较大程度的提升，
真是感受颇
深，受益匪浅。
通过本次的学习，
我认识到了教师心理健康的重要性。
我认
为，教 师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功
的教师，
除了要有渊博的学识和优良的 教学技能，
还要有健全的
人格和高尚的品德。
教师的言行对学生有很大影响。
教师的衣着
举止，
言谈风度，
以及待人接物等，
都会使学生受到深刻的影响。
人格健全的教师，
能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，
使学
生如沐春风， 轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造
成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安 。所以新
的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，
完
善自己的人格 ，提升自己的人格魅力。
作为一个龙湾区的骨干班成员，
觉得 自己非常荣幸。
因为我
们有一个非常贴心的团队。
在蔡老师的带领下，
我们学 员的热情
都非常高涨。
这次去椒江我们给组配备了一个非常贴心的指导师
---
邱玲红老师，
邱老师非常转到心理这个行业只有短短的两年时
间，但是她对于教学的热情和对 教学的研究都是值得我们学习
的。这一周来，我虚心的向邱老师请教，学习。邱老师还亲自给
我 们上课，听了邱老师的课后，让我们感受颇深。同时，邱老师
真的是非常的无私热心，每次听完她的课， 我有什么不解之处，
她都耐心细致的向我讲解，
说明她为什么如此处理教材，
毫无保< br>留。碰上我们组要开公开课，更是热心地帮我们指导，指出不足
之处。
在外面学习的每天晚上我们小组的成员都能互相帮助和支
持，互相学习，共同提高， 遇到问题主动自找原因，坦诚交流解
决。
在学习期间我看到他们的教师在遇到教育教学问题时都 能与
其他成员共同交流，
一同解决问题，
同伴互助活动开展的非常好。
通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，提供维护
心理健康和提 高心理素质的方法有了一定的了解
;
通过对个别典
型的案例的分析学习，
对认 识与识别心理异常现象有了认识，
而
且有了一定的辅导思路。
教学活动是师生双向互动 的过程。
心理
素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地
感染学生 ，促使学生积极主动地投入学习
;
学生在教师的感召下，
会表现出强烈的求知欲，体验 到愉悦、满足的情感，并流露出对
教师的尊敬和爱戴。
要努力克服不良情绪的困扰，
在 不断提高知
识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这
样才能充分发掘自己 的潜能，
发挥自己的才干，
促进学生的健康
成长，提高教育教学的整体效益。
总之，
在这次的培训的锻炼中，
我增长了知识，
扩大了 视野，
在业务水平上有了一定的提高，
在以后的工作中，
我将在原有的
基础上 ，更进一步努力，将所见、所学根据实际运用到自己的教
学工作，为学校工作尽己所能
!
篇二：教师心理健康心得体会
11月
26
日至
28
日，我有幸参加了烟台市小学心理健康教
师培训 班。
短短几天的培训学习，
让我真切感受到心理健康教育
对成就孩子健康人生的现实性 和重要意义，让我受益匪浅。
在培训过程中，
北京的心理健康 专家和鲁东大学专家教授给
我们做了精彩的讲座，
他们用一个个鲜明的事例，
阐述了心 理健
康这门学科的魅力所在，
并且通过理论学习、
自我剖析等让我们
意识到心 理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，
同时
也让我们知道，
加强对学生的心 理教育，
可以减少甚至杜绝学生
心理问题的发生。
要实现提高学生素质，
促进 学生的人格健全发
展的目标，教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。从专家们
的讲座中，< br>我深深地认识到，
真正的心理健康教育不是嘴头上说
说，也绝不是每周一、两节课，或者 搞几次轰轰烈烈的心理健康
知识讲座就能实现的。
心理健康教育和其它教育一样，
需要 与学
校日常的常规教育教学活动相结合，
需要
“
润物细无声
”
的意识和
观念
;
需要在点滴的生活实践经验中积累而成
;
需要教师 潜移默化
的培养。所以学校日常活动就成为小学生心理健康教育的主渠
道，
只有将心理 健康教育的思想、
内容渗透到具体的教育教学工
作中去，
才能把心理健康教育真正做到 实处。
利用学科知识加强
情感教育，使学生有良好的情感生活。
鲁东大学教育科学学院王惠萍院长
《亲子关系与家庭心理健
康教育》的讲座，让我们明 白了家庭心理健康教育的重要性，做
家长的只有给孩子一个可以依恋安全的氛围，给孩子学习的榜
样，注重人格培养，才能防止童年的创伤性经历。使我们认识到
单亲家庭孩子、隔代抚养孩子出现问题 的深层原因。作为老师，
我们应该更多的关注这些学生，
关注他们的心理健康，
关注他 们
人格的培养。王院长的一句话，给我很大的触动
“
一个优秀的母
亲可以带出 一个优秀的女儿，却带不出一个优秀的儿子。
”
这道
出了当今男孩子教育培养问题，< br>这也是我们在对学生进行心理健
康教育时所应注意的。