小学英语动词过去式的变化规则
绝世美人儿
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2021年02月02日 04:34
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一般过去时动词过去式知识点
规则动词的过去式由“动词原形
+-ed
”构成，具体变化有：
1.
直接在词尾加
-ed
。如
: , work
—
worked, need
—
needed, clean
—
cleaned
2.
以不发音的
e结尾的在词尾加
-d
。如：
like
—
liked, live
—
lived, move
—
moved
3.
以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加
-ed
。如 ：
stop
—
stopped, trip
—
tripped
4.
以辅音字母加
y
结尾的动词，
先把
y变成
i
，
再加
-ed
。
如：
study
—
studied, carry
—
carried, hurry
—
hurried, marry
—
married
不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下六条记忆法：
1.
以
t
结尾的词，
过去式与原形相同。
如：
p ut
—
put, let
—
let, cut
—
cut, beat
—
beat
2.
以
d
结尾的词，把
d
变成
t
。如
:build
—
built, lend
—
lent, send
—
sent, spend
—
spent
3.
以
n
结尾的词 ，在词后加
t
。如：
mean
—
meant, burn
—
burnt, learn
—
learnt
4.
以
ow / aw
结尾的词，
把
ow / aw
变成
ew
。
如：
blow
—
blew, draw
—
drew, know
—
knew, grow
—
grew
5.
含有双写字母的词，将双写改为单写 ，在词尾加
t
。如：
keep
—
kept, sleep
—
slept, feel
—
felt, smell
—
smelt
6.
含有元音字母
o / i
的词，将
o / i
变成
a
。如：
sing
—
sang, give
—
gave, sit
—
sat,
drink
—
drank
规则动词词尾加
-ed
有三种读音：
1.
在清辅音后读作
[t]
。如：
asked, helped, watched, stopped
2
在浊辅音和元音后读作
[d]
。如：
enjoyed, studied, moved, called
3.
在
t / d
后读作
[id]
。如：
wanted, needed
—
小学阶段常见过去式不规则变化动词表