初中生为什么成绩差_孩子上初中学习不好怎么办
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2021年02月02日 05:56
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初中生为什么成绩差
_
孩子上初中学习不好怎么办
孩子上初中学习不好怎么办
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初中学生生涯的一个关键时期，初中是为高中打好基础的
一个重要时期，
如果这个学习不好家长 就要注意了。
以下是小编分享给大家的孩子上初中学
习不好解决对策的资料，希望可以帮到你< br>!
孩子上初中学习不好解决对策
1.
让学生了解学习的意义和价值，矫正学习方法
首先 ，
我们应先让他们认清一个事实：
兴趣是后天培养的，
对任何事情的兴趣也都是可以培养的。
只要勤奋努力，再加上良好的学习方法就能取得好成绩，有了好成绩，
就有了成
就感和愉悦感，也就有了兴趣，所以他们应该努力培养学习兴趣。
孩子上初中学习不好解决对策
2.
学校要重视激发，培养学生自尊心与自信心
教师的作用不只是教书，还有育人。如何育人
?
应当发现学生的闪光点，因材施教。每个学生都有自己的优点，
当这些优点被别人认可并赞扬时，
他便会拥有很强的自尊心与自信
心，这样，他才能严于律己，勤奋学习。试想，如果学生在教师眼中都一无是处，他还有什
么动 力推动他学习呢
?
教师应该更为关注处于弱势的学生，真心地帮助他们，孜孜不倦地诱
导他们走出阴影。创造成功机会，满足学生高层次需要。
信心是前进的源泉，进取是成功的
根本 。
在学习上，气可鼓而不可泄，
教育的技巧就在于如何创设成功机会，
满足学生高层次
需要，
不爱学习者的显著特点是丧失了信心，
若老师适当地降低学习要求，
创 设情境，
让学
生成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。信心、期待会使学生产生积极 的、主动
的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正不爱学习者的心理。
孩子上初中学习不好解决对策
3.
欣赏学生，让学生获得快乐的积极体验
有一段这样 描述不爱学习学生的话：
对于不爱学习的学生，
他们先前的学习生活经验往
往是失败的 ，
又受到老师和同学的消极评价，
他们认定自己永远是一个失败者，
无论怎样努
力也无济于事。这些学生大多自卑多疑，自我概念低，态度消极，对自己没信心，学习时漫
不经心，< br>对学习无兴趣。
他们对自己完成学习任务的能力持怀疑和不确定的态度，
倾向于制
订较低水平的学习目标，
往往不能给自己确立恰当的目标，
以避免获得失败的体验。
与其他
学生相比，
他们更多想到的是自己在学习活动中失败的情况，
遇到挫折时，他们往往没有自
信心，
不加努力便会放弃。在他们心目中，对于失败的恐惧远远大于对于成 功的渴望，
尤其
是经历多次失败之后，
他们往往不再指望自己获得成功。
在他 们身上我们可以发现有以下几
种心理特征：没信心、害怕失败、自卑多疑、态度消极、自暴自弃，使学生 失去学习的兴趣
与动力，产生厌学情绪。
但我们不难发现，这些学生在学习过程中长期所遭受的 挫败感，使
他们有了习得无助感。
自我效能感理论告诉我们，
只有当人们胜任某些活动 、
认为自己在这
些方面是有能力的，
才会产生对这些活动的内在动机。反之，
当人不断地受到挫折，便会感
到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态叫习得无助感。积极心 理学认为，
人的
本性是偏爱积极，要让人获得足够的积极情绪的体验。积极情绪包括高兴、兴趣 、满足、自
信、
自豪和爱，
积极情绪有助于消除消极情绪。
教师在日常教学实 践中应该给每个学生设定
适度的期望，
哪怕是一点点的进步也要及时给予肯定，
用激励 或赞美的语言帮助他们找到自
信，而不能仅看学业成绩，重要的是看他个人潜能的充分发展与自我实现。
不仅如此，
教育
工作者还应多创造机会，
让学生体验一次又一次的小成功，< br>增强自我效能感，
进而增强学习
的动机。
孩子上初中学习不好解决对策
4.
引导学生，培养积极乐观的心理品质
中学生是不成 熟的发展个体，
在成长过程中，
难免会遇到各种各样的问题。
作为教育工
作者 ，
我们不仅要教给学生知识，
更要教会学生如何快乐自信地学习和生活，
幸福地感受现
在和乐观地面对未来。
我们不仅要积极有效地评价学生，
将积极心态、
积极情 绪传递给学生，
而且要引导学生进行积极的自我评价，
觉得自己能行。
如果老师和家长 给他们传递的是积极
的心态和情绪，可以说，他们在今后的人生道路上就会更乐观、坚强、快乐，更容易 接受挑
战和挫折。
积极心理学相信人是一种正在成长过程中的存在，
人人都有积极的心 理潜能，
都
有自我向上的成长能力，
具有自我完善的倾向，
能够克服现实生活 中的种种限制，
完善和发
展自我。主张尽可能地激发人的积极心理需求，使之具有积极的意向、 愿望、动机、抱负、
兴趣、
信念、价值观等。积极心理品质对身心处在发展中的中小学生显得尤 为重要。
我们应
坚决反对以分数作为唯一教学评价指标的错误行径，
而应把学生当作是 充满潜力的个体，
把
培养积极的心理品质作为教育的最终目的，这才是彻底消除厌学心理的根本 途径。
孩子上初中学习不好解决对策
5.
爱护学生，给学生创造一个积极的社会环境
积极社 会环境主要研究人类幸福的环境条件
(
家庭、学校、社会
)
，以及影响天才发 展，
创造力的体现、
培养、发挥等社会环境因素上。积极心理学认为，
个人的经验获得 与成长是
在与环境的积极互动中得到体现的，
良好的环境塑造积极的人类经验。
社会文 化、
学校、家
庭乃至语言环境等都是影响个人成长的环境因素。
研究表明，
当 孩子们的周围环境和师友提
供了最优的支持、同情和选择时，他们最有可能拥有良好的心理健康和人际关 系
;
反之，这
些孩子容易出现不健康的情感和行为方式。
如果父母经常无休止 地吵闹，
将会使孩子的精神
受到严重的创伤，形成孤僻、冷漠、自卑、冲动、报复、人格偏执的 不良心理，导致厌学情
绪的发生。
父母滥施惩罚、打骂孩子，让孩子感觉不到家庭的关爱和温暖 ，
将会在他们今后
的人生道路上投下浓重的阴影，
也会让孩子在学习上产生逆反心理，
最后导致不爱学情绪的
发生。一个健康和谐的家庭气氛对于一个孩子的健康成长是十分重要的。 和谐的家庭关系，
有助于培养子女优良的思想品德、
高尚的道德情操和良好的行为习惯。
对于学校方面，
教师、
教材、
教学方法手段、教学评价等诸多因素对学生的学习构成 影响，如紧张的师生关系，单
调枯燥的教学方法，
沉重的学习负担等，
这些都可能成为 学生不爱学的原因。
要想从根本上
消除中小学学生的不爱学情绪，
必须建立起以人的发 展和自我实现为核心，
以激励学生学习
的内在动力和培养健全人格为内容，以科学教育原则和科 学评价体系为途径的有效教育系
统。