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2021年2月2日发(作者：孙大文)

浅析日语接续词“
そして
”与“
それから
”


初学日语者最先所接触到的日语接续词，恐怕就是“
そして
”与“
それから
”了。这两
个接续词几乎在所有的教科书中，都是在最前几课出现，也被初学日语者广 泛使用。但是，
由于它们用法相近，
而且在很多场合是可以通用的，
因而也最令学习者 感到头痛，
感到其意
义区分难以掌握。

从词义上来说，
“
そして
”与“
それから
”都可以从时间上的顺序连接，以及从列举事
物这两方 面来解释其用法。译为汉语的“然后”
“之后”
“而且”
“还有”
“另外”等 。如果光
用汉语解释，似乎看不到其根本的用法差异。
但事实上，
它们在文中的用法， 却并不是句句
都可互相取而代之的。
本文拟从以下几个方面对这两个词的各自特点作一简单分析 ，
以求探
讨其正确用法的途径。


一、
时间上的顺序连接

１、
“
そして
”与“それから
”都有在时间上把两个句子连接起来的功能。表示两个动作一
前一后发生。但是，
“
そして
”的连接更紧密，为了一个目的或围绕着一个主题，动作
是连贯的， 前后紧紧衔接着。


○デパートへ行きました。そして、気に入ったスカートを２枚買いました。

○同窓会に行きましょう。そして、みんなといっぱいやりましょう。

○精一杯努力した。そしてついに成功した。

○
来年の４月に大学へ行きま す。そして大学で数学を勉強します。
（東京外国語大学初
級日本語ｐ２６０）


以上例句，按照时间顺序排列，重点在后句。前句是后句的手段、条件，后句则是前句
的目的、结果。此
3
句都不可以与“
それから
”互换。因为“
それ から
”连接起来的两句句
子是相对独立的。它们之间不存在因果或手段与目的的关系，只是时间 上的先后排列。


○夕べは疲れて早くお風呂に入りました。それからすぐ寝ました。

○日曜日に妹と公園で遊びました。それから映画館で映画を見ました。

从以上这些 例句中可以看到，
“
それから
”的功能就是单纯的时间上的连接。但如果换
上 “
そして
”
，重心就会移向后句。


○アリ：京都で何をしましたか。

山田：古いお寺などを見ました。それから奈良を 見物しました。
（東京外国語大学初
級日本語ｐ３４）

以上例句中的“それから
”的前句已经回答了提问，完全可以结束话语，但说话者又加
上了后半句。可见前 后两句的关系是很松散的，没有必然的内在联系。


２、
“
そして
”
与
“
それから
”
在连接两个句子时，
本与时间的 长短是无关的，
但在心理上，
给人的感觉是“
そして
”比“
それから
”快。

○

娘は部屋に入ったまま、ずっと中で仕事をしていまし た。そして、一週間後に美し
い布を持って、出てきました。
（東京外国語大学初級日本語ｐ２ ７８）

○姉は去年同じ会社の人と結婚しました。
そして、
今年の春女の赤 ちゃんが生まれまし
た。
（東京外国語大学初級日本語ｐ６４）

以上
例句
给我们的感觉是，
“姑娘在屋里工作，
才刚一个星期，
漂亮的布就织好 了”
“姐
姐刚在去年结的婚，今年春天就生了小宝宝。
”时间上有一种跳跃感。


○ご飯を炊き上がったら、
熱いうちに酢と砂糖を振り掛けて混ぜる。
そして、
用意した
具を卵を除いて順番に混ぜ合わせる。
（標準日本語中級上ｐ４１）

以上例句中的“
そして”
完全可以用“
それから”
代替， 但如此一来，就没有了动作紧
凑的语感。而用“
そして”
连接，一系列的动作动作就有 了连贯性。


３、
“
それから
”在表示时间的连接时，有 时可以把前项所述动作的时间作为起点，表达
“从那以后～”的意思。在对话中，
“
そ れから
”还可以用于催促对方把话继续讲下去。表
达“后来怎样了？”的意思。因此，
“
それから
”所表现的时间的阶段性较强，前与后层次
分明。

○学校を出て就職し、それからもう１０年になります。

（
日语常用词例解词典
ｐ３７７）

○１週間前に彼と一緒に銀座へ行った。それから今日まで、ずっと会っていない。

（外国人のための基本語用語辞典

ｐ５４３）

○「昨日、学校か ら帰る途中、中学時代の友達に会いました。
」
「それから、どうしまし
か。
」



以上例句是不可以和“
そして”
互换的，因为“< br>そして”
要连接的是一连串的动作。


二、
关于并排列举事物

１、
“
そして
”与“それから
”也都具备并列表达两个句子的功能。但“
そして
”
，里所包含
的“并且”
“而且”是一种递进式、延伸的关系。用“
そして
”所连接的两个 句子，前
后是呼应的，前句是后句的前提、铺垫。
后句是对前句的总结和深化。
前后两 句主题是
一个，紧密结合在一起。

○
小


林：山田さんのところでどんなことをしましたか。

マリア：お母さんに日本の料理 を習いました。
そして、
私はお母さんに国の料理を教
えました。
（東京外国 語大学初級日本語ｐ６４）

此例句中，字里行
间
，我
们
可 以体会到
说话
者的重点在哪里，即“不但学了，而且
还
教
了”
。在
这
里要
强调
的
显
然是“教”
。
< br>２、用“
それから
”连接两个句子时，其前后两句的关系就比较松散，有时让人感到似乎 前
句说完后，本已结束，后又想起该补充什么，马上再追加。

○アナ：日本では二十歳になるとどんなことができるようになりますか。

山田：選 挙ができるようになります。それから、お酒も飲めるようになります。
（東
京外国語大学初級 日本語ｐ２３０）

以上例句与前句例句一样，
都是回答别人的提问的。
但同 样回答问题，
用了
“
そして
”
，
是两句合起来一起回答了提 问。
而用
“
それから
”那就是前半部分作为回答已结束，
后半部分则是添加、补充而已。


○ロボットは長い時間仕事をすることができます。
そして、
人間のいけないところも行
くことができます。
（東京外国語大学初 級日本語ｐ２６６）

以上例句就把机器人的两个长处用“
そして
”连接起来 ，前后呼应，一气呵成。

但是，
有的场合是需要把事情一件一件地说明清楚的。在这种时候，
用比较松散型的
“
そ

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