我爱我校作文8篇
绝世美人儿
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2021年02月02日 06:16
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-为中华之崛起而读书
我爱我校作文
8
篇
我爱我校作文：
学校，
是我们成长的摇篮，< br>是我们记忆中永远无法忘记的圣地。
时间会在我们
的生命中留下痕迹，
学校年复 一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不一样家
庭中成长的孩子们。
她兢兢业业地培养着我们 ，
认认真真地传授着知识，
让我们
畅游在知识的海洋中，使我们成为德智体全面发展， 建设祖国未来的接班人。
学校校爱我们，我们也爱学校。因为爱，我们就有职 责，有义务保护那里的一
草一木，维护学校的群众荣誉，从自我做起，从身边的小事做起，为学校争光添
彩。
学校就像是一个大家庭，
老师们就好比是和蔼可亲的长 辈们，
同学们就是亲密
无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没 有了同
学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的生活
变得更加 灿烂，那里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，
我们就就应手牵着手，为我们的母 校增光。
以前在学校里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空 里灿烂
的烟花，
虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。
朗朗的读书声吸引了我
前进的步伐，
不禁想要随着他们读书的节奏，
细细品味着那些音符的意蕴。
我 们
肩负着期望，心怀着梦想在书海里遨游，每个人都在拼搏着，为理想而战。在教
室里，我务必 紧绷着，因为竞争太过激烈，但因为是奋斗，所以我快乐。太过匆
忙的脚印上撒下了汗水。
柳条被风轻抚着，
摆弄着腰身，
洗墨池边驻足，
看着那一层层被 激起涟漪的不
再平静的河面。
思绪万千，
内心那份柔软突然变得个性温热。
围 着长长的石子路
装了一圈又一圈，
心里却没有感觉到疲惫。
此时，
一圈一圈的 脚印进行着单曲循
环……
有着天之骄子的学校，
竞争太过于 残酷，
然而结束所带来的伤痛只能也只有我
们自我。
“甘雨楼”
，我喜欢这栋 楼的名，所以在我悲哀，失意的时候会想到它的
顶楼去。有时候在想，如果我恐高，是不是不会上来？答 案是我依旧会上来。在
我看来顶楼的风很大，
很安静，
楼下的人显得很小，
无 论是俯视还是远眺感觉都
是好的。
找到一个好的位置驻足眺望，
静静地看着心里的委屈 和不满会消逝在风
里。
很多时候在想，
从那里跳下去会怎样样？三点一线的生活会束缚 着叛逆的我
们，时间久了会累。脚印不再如此之多，因为只想找个地方停留？
高耸入云的楼房――整洁干净的操场，鲜花簇拥的花园，树木成荫的旷地，
这就是教育的摇篮。
学校与它教育的真谛互相吻合，激励着我们发愤 图强。年复一年，日复一日，
学校以博大的精神容纳着从四面八方因缘份而相聚的同学，
并用它 渊博的师资将
一群不一样背景、
不谙世事的孩子们教育成意气风发的青少年。
它毫无怨 言，
尽
职尽责的工作，
并看着学生们循序渐进，
日有所学，
送走了一 批又一批的栋梁之
材。
学校是我们洋溢幸福的地方。在学校，我们无 忧无虑，热情奔放，在多姿多彩
的校园生活中，我们逐渐明白了自尊，自爱，自强，也对周围事物充满了 幻想，
对未来的生活有了憧憬和期望。
未来的路也许曲曲折折，
泥泞不堪，
但 至少我们
此刻似懂非懂，应对危机四伏的险境，我们会默念坚强，无所畏惧，一步一步地
踏向期 望的前方。
学校使我们活力四射，
却忘不了老师的教导。
老 师们用粉笔写活了立体的人生，
用重复多次的叮咛激活了大家的神经，
用熟悉的动作上演了学习 的动力。
我们中
学生，则是一个国家建设的后备军。而调节军队的，理所当然是教育的摇
篮？？――学校。新的时代需要新的思维新的知识，更需要对优秀传统的继承，
勇敢的开拓，这一切蕴 含梦想的根源，是学校。人生就是诠释期望的过程，从中
的过渡是就是学校。
不用千言万语描述我对学校的感情，一串串的言语汇成了一句话：我爱我校！
我爱我校作文：
我爱我校
我爱我 校，因为它的美丽；我爱我校，因为它的新奇；我爱我校，更是因为它
有这我童年的梦想、完美与快乐。
回想，
刚刚来到这个当时是神秘而此刻是充满生机的大家庭时，心中到底是什
么味道呢？是羞涩？是高兴？还是留念――留念一齐度过
6
年时光的 小学同学？
它是一种无法用言语表达的感情。
此刻，
我已经 在这个崭新的校园里生活了几个月了，
我认识了同学，
认识了老
师，认识了这个学校。 它不仅仅仅是我学习、生活的地方，它已经成为了我生命
中不可缺少的一部分了。
学校，
是我学习的空间；
学校，
是我交友的平台；
学校，
也是使我思想成熟的稻田 。
它让我在紧张的学习生活中放松下来，
它也让我从目
不识丁的、对凡事都似懂非懂的 孩子变成了一个明白许多的道理的“大人”了，
它还让我走出孕育我的暖房，迎接新生活！
我梦想中的学校，不需要太华丽，不需要太奢侈，只要有着青春的步伐，只要
有着 快乐的舞步，
只要有着对梦想的追求，
这就是我一生中最完美的向往。
百百
年 的名校培养百年的名校养育了千百个出色的学子，百年的欢乐。年的名校，
了千百个祖国的栋 梁。
学校的好坏不在于它的年代有多么久远，
学校的好坏不在
于它的教学，
在 我的心中，
只要每一个老师都以百分之百的爱对待学生，
每一个
学生都以百分之百的热 情对待老师，
每一位师生都以百分之百的激情来对待学校，
并每一个人都相信自我是最棒的，< br>对自我有着绝对的信心，
那么这就是一所名校。
看啊！
我们的学校不正是这样的 一所学校吗？以自我的荣誉作为班级的荣誉，
以
班级的荣誉作为学校的荣誉，这就是我们每一个 兴宁应有的品质。
我的学校啊，
我凭什么爱你？是你的环境优美吗？ 是你的学习氛围突出吗？还
是你的教学器材先进？都不是。
因为有人这个世界才美丽，
因为有笑这个社会才
美丽。
我就是爱你的欢乐――我们在你的角角落落中拨洒的可贵的快乐。< br>让我们
用欢声笑语来谱出那美丽的乐章吧！
河水，在流动，云 朵，在漂浮，时光，在流逝，可我们对学校的痴迷，我们对
学习的热情却丝毫看不见减少。
夜夜 增多的浪潮，
日日生长的小树，
时时在变得
成熟的我们，
却仍旧有着童年的天 真。
当我们以以前是你的学子的身份再次扣响
你的大门时，
爱你的热情依旧不变。这天晚上，
请让我再次梦到你――我的学校。
我爱我校作文：
我爱我校
秋风送爽，在这个收获的季节，我们迈进了学校的大门。
学校，是我们成长的摇篮，
是我们记忆中永远无法忘记的圣地。
时间会在我们
的生命中留 下痕迹，
学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不一样家
庭中成长的孩子们。
她兢兢业业地培养着我们，
认认真真地传授着知识，
让我们
畅游在知识的海洋中，使 我们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。
学校爱我们。我们也爱学 校。因为爱，我们就有职责，有义务保护那里的一草
一木，
维护学校的群众荣誉，
从自 我做起，
从身边的小事做起，
为学校争光添彩。
我国加入世 贸组织后，
经济发展突飞猛进，
已与世界经济融为一体，
建设国家
需要高素质 的人才，
作为建设祖国的下一代，
我们更就应刻苦学习，
在老师的正
确引导下 ，以诚恳老实的态度，循序渐进，持之以恒，日有所学。作文
学校就像是一个 大家庭．
，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲
密无间的兄弟姐妹。如果没有了老 师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了
同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家 的欢聚，使我们的生
活变得更加灿烂，
那里有我们人生中的辉煌时刻，
有我们迎接社会 的起点。
那么，
我们就就应手牵着手，为我们的母校增光。
在那里学会我们在那里挥洒着热情；校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春，
自尊 、学会自信、学会自强，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对
未来日子中无数的艰难与困苦 ，我们不应畏惧。路，也许遥远，也许曲折，但当
你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。作文< br>
当一群不谙世事的孩子们第一次走进学校大门时，学校啊！
您可曾因为他们为您注入了新的活力而感到欣慰？当年幼的孩子们成长为意
气风发 的少年们，学成毕业，满怀期望离开母校时，母校啊！
您但是否为他们的成长而骄傲！
以前在学校里经历过的一点一滴都会 成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂
的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。
我相信，
当我们终有一天步入社会的时候，
无论是谁都会想起，
我们一生中最
纯净完美的回忆都留在了那里，我亲爱的母校！
我爱我校作文：
我爱我校
学校，
是我们成长的摇篮，
是我们记忆中永远无法忘记的圣地。
时间会在我们
的生命 中留下痕迹，
学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不一样家
庭中成长的孩子们。< br>她兢兢业业地培养着我们，
认认真真地传授着知识，
让我们
畅游在知识的海洋中 ，使我们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。
学校校爱我们，我们 也爱学校。因为爱，我们就有职责，有义务保护那里的一
草一木，维护学校的群众荣誉，从自我做起，从 身边的小事做起，为学校争光添
彩。
学校就像是一个大家庭，
老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，
同学们就是亲密
无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们 就失去了方向，偏离了航向；没有了同
学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚， 使我们的生活
变得更加灿烂，那里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，
我 们就就应手牵着手，为我们的母校增光。
以前在学校里经历过的一点一滴都会 成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂
的烟花，
虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。
朗朗的读书声吸引了我
前进的步伐，
不禁想要随着他们读书的节奏，
细细品味 着那些音符的意蕴。
我们
肩负着期望，心怀着梦想在书海里遨游，每个人都在拼搏着，为理想而 战。在教
室里，我务必紧绷着，因为竞争太过激烈，但因为是奋斗，所以我快乐。太过匆
忙的脚 印上撒下了汗水。
柳条被风轻抚着，
摆弄着腰身，
洗墨池边 驻足，
看着那一层层被激起涟漪的不
再平静的河面。
思绪万千，
内心那份柔软 突然变得个性温热。
围着长长的石子一
圈一圈的脚印进行着单曲此时，心里却没有感觉到疲惫。 路装了一圈又一圈，
循环……
有着天之骄子的学校，竞争太过于残酷，
然而结束所带来的伤痛只能也只有我
们自我。
“甘雨楼”
，我喜欢这栋楼的名，所以在我悲哀，失意的时候会想到它的
顶楼去。有时候在想，如果我恐高，是不 是不会上来？答案是我依旧会上来。在
我看来顶楼的风很大，
很安静，
楼下的人显得很 小，
无论是俯视还是远眺感觉都
是好的。
找到一个好的位置驻足眺望，
静静地 看着心里的委屈和不满会消逝在风
里。
很多时候在想，
从那里跳下去会怎样样？三点一 线的生活会束缚着叛逆的我
们，时间久了会累。脚印不再如此之多，因为只想找个地方停留？
树木成荫的旷地，
鲜花簇拥的花园，
整洁干净的操场，
高耸入云 的楼房――这
就是教育的摇篮。
学校与它教育的真谛互相吻合，激励 着我们发愤图强。年复一年，日复一日，
学校以博大的精神容纳着从四面八方因缘份而相聚的同学，并用它渊博的师资将
一群不一样背景、
不谙世事的孩子们教育成意气风发的青少年。
它毫无怨言，
尽
职尽责的工作，
并看着学生们循序渐进，
日有所学，
送走了一批又一批的栋梁之
材。
学校是我们洋溢幸福的地方。在学 校，我们无忧无虑，热情奔放，在多姿多彩
的校园生活中，我们逐渐明白了自尊，自爱，自强，也对周围 事物充满了幻想，
对未来的生活有了憧憬和期望。
未来的路也许曲曲折折，
泥泞不堪，
但至少我们
此刻似懂非懂，应对危机四伏的险境，我们会默念坚强，无所畏惧，一步一步地踏向期望的前方。
学校使我们活力四射，
却忘不了老师的教导。
老师们用粉笔写活了立体的人生，
用重复多次的叮咛激活了大家的神经，
用熟悉的动作 上演了学习的动力。
我们中
学生，则是一个国家建设的后备军。而调节军队的，理所当然是教育 的摇
篮？？――学校。新的时代需要新的思维新的知识，更需要对优秀传统的继承，
勇敢的开拓 ，这一切蕴含梦想的根源，是学校。人生就是诠释期望的过程，从中
的过渡是就是学校。
不用千言万语描述我对学校的感情，一串串的言语汇成了一句话：我爱我校！
我爱我校作文：
我爱我校
< br>学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中的圣地，是我们第二个家。校园哺育
了我们，造就了我们 ，我爱我的校园。
每一天清晨，随着太阳公公上班之际，同学们背着书包，来 到了学校，学校的
大门总是为我们敞开。
走进校园，
花草树木在风姑娘的指挥下，与欢快的鸟儿
伙
伴一齐演奏了一首欢迎曲，迎接我们的到来，愿我们能开心地度过一天。
．
上课的时候，大树爷爷窃听着老师讲的知识，和我们一齐学习。
“铃铃铃”
，下
课铃声响了，同学们你争我抢，争先恐后地往外跑。随着花儿姑娘的芬芳清香，
一下子上 了几节课的我们顿时间心旷神怡，
精神抖擞，
简单了很多，
攒足了劲儿
准备上 下节课。大课间时，同学们在宽阔的操场上愉快地玩耍着，忘了时间，忘
了自我。放学时，花儿姑娘和小 草兄弟送我们离开，路灯伯伯也开始上班了，指
引我们回家的方向。
学校就像是一个大家庭，
老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，
同学们就是亲密
无间的兄 弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同
学，就如同生活里失去了阳光，欢 乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的生活
变得更加灿烂，那里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接 社会的起点。那么，
我们就就应手牵着手，为我们的母校增光。
五年 来，我从河西小学到了仁爱、诚信、博学、笃志。学校与它教育的真谛互
相吻合，激励着我们发愤图强。 年复一年，日复一日，学校以博大的精神容纳着
从四面八方因缘份而相聚的同学，
并用它渊博的 师资将一群不一样背景、
不谙世
事的孩子们，教育成意气风发的青少年。它毫无怨言，尽职尽责 的工作，并看着
学生们循序渐进，日有所学，送走了一批又一批的栋梁之材。
但是，长大后，谁又曾记得，当年我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下
最快乐的时光。< br>当我们离开校园的那一刻，
再让我们回首看我们走过的路，
我相
信，
我 们有的是恋恋不舍的感情；
有的是没有虚度年华的自豪；
有的是对完美未
来的憧憬！我 相信，那难忘的校园生活必须会成为我们最完美的回忆……
同学们，
让我们扬起自信的风帆，
超过波涛汹涌的大海，
无平微风荡漾的涟漪。
你会发现，成功的彼岸就在不远的前方，
笑对人生，
以自信来应对我们所遭遇的
挫折与痛苦。 要明白，河西小学每一点成长，每一丝进步，都是离不开我们全校
每一位的付出，
所以为了我们 和蔼可亲的校园，
都尽我们最大的潜力去努力奋斗
吧！在那里我要对校园大声说一句：
“我爱你！
”对蓝天白云自豪的说一句：
“我
爱我校。
我爱我校作文：
我爱我校
敬爱的老师！亲爱的同学！大家好！作文
菁菁校园，
留下我 们多少故事。
那里不仅仅有笔砚相亲，
晨昏相伴的真诚友谊，
更有落时红叶，
雨打芭蕉的完美意境；
那里不仅仅有默默伏案的少年，
勤勉的园
丁，更有青春放歌的朝 气。
像奔流的大海，
我的青春在那里闪光，
年轻的血液在那 里流淌，
去体会海纳
百
川，有容乃大的意境。作文．
像驰骋的骏马，
带着内心深处那份对未来的渴望，
对未来的希冀朝着理想奔腾，
去感悟铁马冰河入梦来的追求。
像翱翔的苍鹰，
在振翅飞翔的瞬间 ，
去领略会当凌绝顶，
一览众山小的无畏人
生。
是您
--
校园，为我点起了人生的起航灯，让我在旅途中感受人生的风采。
晨光朦胧，铃声悠扬，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本
不属 于我们的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上留下深深的印记。
“山光物态弄春晖 ，
莫为轻阴便拟归”
朗朗的读书声是那么悦耳，
是那么动听。
时而委婉动听， 时而激越昂扬，时而如清澈的溪流，时而如奔腾的大海。听到这
亲切的朗朗书声，
我仿佛觉得这 是同学们在为自我的将来和祖国积聚知识的力量！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这！是我们的坚持！
横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。这！是老师的奉献！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这！是校园的标语！
这些都是校 园给予我的，
没有您，
我无法得知天生我材必有用的真谛；
没有您，
我无法得 知劝君莫惜金缕衣，
劝君惜取少年时的规劝；
没有您，
我无法得知长风
破浪会 有时，直挂云帆济沧海的信念。
您是那样默默而又亲密地陪伴着我，
分分秒秒，
点点滴滴的快乐时光都在我的
心灵深处留下印记。
在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，
留下了我一步步成长的足迹，
留下了太
多太多 让我无法泯灭的记忆。
此刻和那永远的将来，
我都不会忘记您
--
我的校园！
我的老师！
我的菁菁记忆！
我爱我校作文：
人生的漫漫旅途中，总离不开“学校”
。它 像一个彩色罐，收下你美丽的七彩
童年；它像一个人间仙境，让你流连忘返……
今年是
20XX
年，
迎来了双闸中学的
40
岁生日。
校庆，
是一个值得使人兴奋的
日子，
她已送走多少优秀的学生，
又迎来多少 可爱的学生，
她看着那一个个幼稚
的学生长大成人，
在她的怀抱中开心健康的成长，< br>感谢双闸中学的悉心照顾，
感
谢为我们带给一个如此舒适的环境使我们全身心的投入学习 。
您是一双强而有力
的臂弯，
把我们环抱在你安全怀中。
感谢您为我们带给一 个拥有快乐回忆的场所。
双闸中学虽为一所乡村学校，但却拥有师资雄厚、师 德高尚，教学精湛，视在
师生共同的努力富有创新精神和实践潜力的教师和勤学聪颖的学生。野开阔，< br>
下，还会不出好成绩？这届初三的学长们再创历史新高。
28
人被咸一中录取 ，
考入咸一种优秀率全区第一！
这样的学校，怎能不爱？作文
我爱我校，
每每走在操场上望 着同学们在球场上挥汗如雨的奋斗不由得心中一
阵激动；
每每坐在教室里望着同学们在座位上认 真的学习不由得觉得学习的气息
就在你身边；
每每看到老师们耐心的为同学们讲解问题时不由得 觉得亲人般的关
心。
我爱我校，
因为它时常举行的活动能够 让我们尽可能把自我学到的知识全都展
现出来，
并且协助我们参与社会活动，
这样不仅 仅给我们表现的机会，
更重要的
是此刻就开始培养我们成为社会型的有用人才。
让我们 了解社会动态，
将所学的
运用到社会中去，频繁的接触社会，增长我们的阅历。作文
我爱我校，我爱她美丽的环境；
我爱我校，我爱她齐全的设施；
我爱我校，我爱她先进的设备。
我爱我校，一切的一切，说不出的好 ，说不完的好，只是明白，她正与我们一
齐成长，一齐经历风雨彩虹，因为有了非比寻常的记忆，所以才 “我爱我校”
！
我爱我校作文：
人常说校园是人类的第二家园，
此话果真不假，
经过五年的校园生活，
我便深
深地爱上了这所美丽又可爱的校园――定海小学。
我爱我校悠久的历史：咱们小学创办于
1912
年，
是一所具有
92
年光荣历史和优良传统的学校，
更重要的是咱们学校是大革命时期和抗日战争初期领导全县人
民开展工农 运动与抗日救亡活动的重要阵地。
当然，
不仅仅仅如此，
我们学校还
出过许多 的名人志士，像杨静娟姐姐、沈毅校长、朱葆三爷爷等等。说起这些历
史，顿时让我热血沸腾，满面春光 ，我以我们学校这段光荣历史而自豪。
我爱我校丰富多彩的校园生活。
每周五的快乐大本营，
就是我们放飞梦想的天
空。
小厨师们抡袖爆炒，
女孩 子专心编织刺绣，
下围棋的更是抓耳挠腮……你听，
朗朗读书声、阵阵喝彩声、爽朗欢笑声，声 声悦耳。每年的“六一”会演不仅仅
是同学们展示才艺的舞台，
更是老师和同学心与心沟通的桥 梁。
老师离孩子们更