鲤鱼告状的阅读答案
萌到你眼炸
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2021年02月02日 09:38
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鲤鱼告状的阅读答案
【篇一：六语
2016
年
1
月期末检测试卷】
c lass=txt>
五、说说下面的句子用了哪些修辞方法。（
3
分）
六年级语文
1
、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞。
（）
（
时间：
120
分钟
分值：
100
分
）
2
、我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
（）
3
、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。
（）
六、缩写
下面的句子。
(2
分
)
毛笔书法：海内存知己，天涯若比邻。（
5
分）
1
、正太郞目不转晴地看着那只孤零零的小狐狸。
一、读拼音，写词语， 并将所填词语的第一个字按音序排列出来。
（
4+2
分）
____ _________________________________________________< br>
2
、正太郞漫不经心地走到小狐狸的窝旁。
（）
（
）
（）
（
）
_________________________ ___________________________
七、积累应用。（
7
分）
（
）
（）
1
、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“
善哉，峨峨兮若泰山！
”
这
句话的意思是
所填词语的第一个字按音序排列是：
_ ________________________________________
______________________________________________ ________
___________________
二、组词。（
4
分）
_______________ _______________________________________
_______ ______(2
分
)
普
（）
曹
（）
坐
（）
辟
（）
2
、大漠沙
___________ ____
，燕山月
______________
。（
2
分）
谱
（）
遭
（）
挫
（）
劈
（）
3
、当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：
三、把词语补充完整。（
6
分）
__________ ____________________________________________
__ __________
（
1
分）
( )
扬顿
( )
囫（
）吞（
）张（
）李（
）
4
、写出两个描写英雄人物的成语。（
2
分）
（
）经风（
）
千（
）百（
）
手（
）脚（
）
___________________ ___________________________________
___________ ________
四、选择加点字的正确读音，用
“√”
表示。（
4
分）
八、在原句上用修改符号修改病句。（
5
分）
期末检测，六语，共
4
页第
1
页
2
、中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
3
、一辆日本朋友乘坐
的汽车去故宫参观。
4
、我们大家迎着早晨的朝阳，高高兴兴地去上
学。
5
、在老师的教育下，我改进了爱吃零食的坏习惯。
九、选择
合适的关联词填空。（
3
分）
不是
?
而是
?
虽然
?
但是
?
不仅
?
而且
?
①杨家的小儿子
( )
只有九
岁
,( )
非常聪明。
②蔺相如躲着廉颇，（
）蔺相如害怕廉颇，（）蔺相如以大局为重。
③王熙凤（）是一个阿谀奉承的人，（
）也是个工于心计之人。
十、
课内阅读。（
9
分）
（一）松鼠是一种美 丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它四
肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的 小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向
上翘着， 显得格外漂亮
。
（二）一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们 相熟了。它整天满屋
乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉
过一样东 西。有时，松鼠（）
到我的肩上，用小嘴（）
我的脸，还
轻轻（）
我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去
呢？
1
、在第二段文字的横线上填上恰当的动词。（
3
分）
2
、两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是
_________
文，
第二段是
______
文。第一段主要介绍了松鼠的
____ __________
，
写出了松鼠
_____________
的特点，
第二段主要写了松鼠的
_ _____________
，表现了松鼠
____________
的特点。
(6
分
)
十一、课外阅读。
鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩
,
撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道
:
“
鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋杀我们一家人的
生命< br>,
它作恶多端
,
罪行累累
——
我的嘴唇皮是被它钩 破的。现在
,
左
边还有一块伤疤
;
我的弟弟已经被它陷害了
;
我的老婆
,
半个月前
,
也险
些遭了它的毒手。还有
,
两天前
,
它在河中央拦路抢劫
,
我叔叔的尾巴
,
被它钩掉了几片鱼鳞
！
??”
法官记下鲤鱼全部的状词
,
才又讯问鱼钩说
: “
被告人鱼钩
,
你有什么说
的？
”
“
公正的法官先生！
”
鱼钩不慌不忙地说道
,“
鲤鱼说的全部是事实< br>,
但
是对于它一家人贪吃钓饵那回事
,
它为什么却一字不提呀！
” 1
、解释
词语。
(2
分
)
三番 五次
:___________________________________________ _
作恶多端
:__________________________________ __________
2
、
请选择句中
“
破折号
”
、
“
省略号
”
的用法。
(
⒋分
)
①表示解释、说明
②
表示声音的延续
③
表示内容的省略
④表示
说话断断续续
< br>⑴
“
它作恶多端
,
罪行累累
——
我的嘴唇皮是被它钩 破
的。
” ( )
⑵
“
我叔叔的尾巴
,
被它钩掉了几片鱼鳞！
??” ( ) 3
、根据
寓言内容
,
请你替鲤鱼填写一份
“
诉状
”
。
( 6
分
)
期末检测，六语，共
4
页第
2
页
诉状
原告
: __________________________________________
被告
:
__________________________________________
案由
:
被告人犯
谋杀抢劫罪
,
请依法判决。
事实与理由
:
①
_________________ ___________________________________
___________ ________
②
________________________________ ____________________
___________________
③< br>_______________________________________________ _____
___________________
④
____________ ________________________________________
______ _____________
综上事实
,
被告人三番五次要谋杀 我们一家人的生命
,
作恶多端
,
罪行
累累。特向法院起诉
,
请依法判决。
写一写自己与动物之间的故事，也可以描述你看到或听过的人与动物，动物与动物之间的感人故事，做到内容具体，感情真实。
4
、如果你是法 官
,
你觉得鲤鱼有理
,
还是鱼钩有理？或者有其他想法？
(
⒋分
)
____________________________________ __________________
____________________________ __________________________
____________________ __________________________________
____________ __________________________________________
____ __________________________________________________
______________________
十二、写作。（
30
分）
期末检测，六语，共
4
页第
3
页
期末检测，六语，共
4
页第
4
页
【篇二：
2011
毕业班语文综合试卷】
txt>卷首语：同学们，
“
一份耕耘，一份收获
”
，一学期结束了，你一
定收获不小。轻轻对自己说：
“
我能行！
”
然后冷静思考，仔细作答，成功就会属于你！
基础知识积累与运用（
40
分）
一、我会看拼音写词语。（
5
分）
( )( ) ( ) ( )( )
( ) ( ) ( ) () ( )
二、我会把词语补充完整，并能恰当地填入句子中。（
10
分）
集（
）广（
）
坚持（
）（
）精（
）（
）精
触（
）旁（
）
精兵（
）（）专心（
）（
）
（
）空（
）惯见（
）知（
）
1
、只要你（
），善于从（）的现象中发现问题，不断探索研究，
就能
发现真理。
2
、为资助这几名特困学生，大家（
），想出了很多切实可行的办
法。
3
、他对工作（），从不马虎。
4
、居里夫人（），经过长期的研究和探索，终于发现了镭。
三、我会给带点字选择正确的解释。（
5
分）
1
、不知所措
a
、安排、处置
b
、筹划
2
、随心所欲
a
、想要
b
、将要
3
、蜂拥而至
a
、至于
b
、到
4
、聊以自慰
a
、闲谈
b
、姑且
5
、积劳成疾
a
、疾病
b
、急速、猛烈
四、我会按课文内容填空。（
11
分）
1
、中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：
“
人固有一
死，，。
”
（选自《为人民服务》）
2
、燕子去了，；杨柳枯了，
；桃花谢
了，
。（选自《匆匆》）
3
、其一人
___________, < br>惟
_______
之为听。一人虽听之，
_____
以为
__ _ __
将至
,
思援
______
而射之
,
虽与之
______, ________
之矣。（选自《学弈》）
4
、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生
活的
，会锻炼
出一颗
的心。（选自《桃花心木》）
5
、洛阳亲友如相问，。
6
、人闲桂花落，
。
7
、种树者必培其根，
。
8
、
，总把新桃换旧符。
9
、用恰当的四字词语概括下列人物的特点
的李大钊
的居里夫人
的两小儿
的鲁宾孙
五、我会按要求写句子。（
4
分）
1
、用
“/”
划出诗句正确的节奏。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
2
、照样子写句子。
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢
?
气候变化无常，人们会感冒。
（
1
）
面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗
?
例：王宁说：
“
我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（
2
）烈士的母亲 说：
“
我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不
能对组织提出任何要求。
”
3
、用修改符号修改病句。
奥运健儿打破了一次又一次的世界纪录。
六、我会判断，在正确的句子后面打
“√”
（
5
分）
1
、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了
《春夜喜雨》、《 江畔独步寻
花》、《绝句》（
）
2
、
“
精兵简政
”
的意思是缩小机构，精简人员。
( )
3
、
“
我仿佛置身于仙境一般
”
这句话是比喻句。
( )
4
、《跨越百年的美丽》
写居里夫人倾国倾城，非常美丽。
( )
5
、
“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”
是清朝诗人于谦写的。
（
）
阅读积累与运用（
30
分）
七、课内阅读。（
10
分）
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变 色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平
常的事情。善于
“
打
破砂锅问到底
”
的人，却从中有所（
），有所（
），有所（），有
所（）。
在科学史上，这样的事例还有很多， 它说明科学并不神秘，真理并
不遥远。只要你见微知著，
善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发
现真理。
1
、短文节选自课文《
》。（
1
分）
2
、在括号内填上合适的词语。（
2
分）
3
、见微知著的
“
微
”
的意思是
，在选文中特指
，
，。（
4
分）
3
、给
“
打破砂锅问到底
”
换个意思相近的词语
。（
1
分）
4
、例举几个具有善于
“
见微知著
”
、善于
“
打破砂锅问到底
”
的科学家。
（
2
分）
八、课外阅读。
（一）鲤鱼告状（
10
分）
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：
的弟弟已经 被它陷害了；我的妹妹，半个月前，也险些遭了它的毒
手。还有，两天前，它在
河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！
??”
法官记下鲤鱼全部的状词，又讯问鱼钩：
“
被告人鱼钩，你有什么说
的？
”< br>
□
公正的法官先生
□□
鱼钩不慌不忙地说道
□□
鲤鱼说的全部是事实
□
但
是这事能全怪我
吗
□
我也是由人类控制的呀
□□
1
、给文中带 点多音字选择读音。（给对的打
“√”
）（
1
分）
2< br>、给第三节句子的
“□”
里加上正确的标点符号。（
2
分）
3
、按要求填空。（
2
分）
“
端
”
字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（
）。
“
端
”
在字典中有以下
意思：（
1
）开头（
2
）项目（
3
）端正（
4
）平 举着拿。
“
作恶多端
”
的
“
端
”
应选（< br>
）种。
4
、根据寓言内容，请你替鲤鱼填写一份
“< br>诉状
”
。（
3
分）
诉
状
原告：
鲤鱼
被告：
案由：被告人犯谋杀抢劫罪，请依法判决。
事实与理由：
（
1
）
（
2
）
（
3
）
（
4
）
综上事实，被告人三番五次要谋杀我们一家人的生命，作恶多端，
罪行
累累。特向法院起诉，请依法判决。
诉状人：鲤鱼
5
、如果你是法官，你会怎样判决，请将想法写下来。（
2
分）
（二）飓
风
中
的
两
个
瞬
间（
10
分）
2005
年
8
月
29
日，飓风
“
卡特里娜
”
把美国墨西哥湾沿岸的
4个州
变成了人间地狱，密西
西比州遭飓风袭击最严重的地方，
90%
的建筑已
“
完全消失
”
。
飓 风虽狰狞可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难
中演绎着一段段可歌可泣
的故事。
飓风袭来时，有
6
个人刚刚从密西 西比州首府杰克逊市的一个法院
里出来，他们是刚刚对簿
公堂的原告和被 告，为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在
一个立交桥的桥墩下，当
时的风力达十二级，连小汽车也被掀到了半空中。靠着桥墩的
6
个
人，随时都有被刮 跑的危
险。怎么办呢？危急时刻，一个声音突然喊道，快把手拉在一起，
喊声让人们恍然大悟，他
们抛却了所有的恩怨与芥蒂，围抱着桥墩把手紧紧拉在一 起，那一
刻，他们感到别人的手对
自己是那么重要。结果，飓风也对这同 心联手的
6
个人无可奈何，
6
个人因此逃过了一劫。
< br>强烈的飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安娜州首府新奥尔良市由于
地势低于海平面，
80 %
的
城区都被洪水淹没，有
8
个市民在洪水泛滥时坐在 一条小船上逃生。
但小船还没有走多远，
就因为负载太重，在水里直打转，并慢慢下 沉，眼看着一船人就要
葬身水底。就在这时，一
位体态较胖的中年男子站 起来说：
“
让我跳下去，大家就得救了！
”
听了他的话，其他的几个
人也纷纷要跳下去，以把生还的希望让给别人。但中年人向他们大
声说，谁也别争， 跳下去
的必须是我，因为我是所有人里最重的。说完，他就跳下去了。小
船停止了打转并开始上浮，
船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起
来
??
这是美国有史以来遭遇的最大的飓风。不可否认，灾难常常令人类
狼狈不堪，灾难常 会带来
惨绝人寰的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验，就在这些考
验中，我们会看到最光芒
四射、最铿锵峻拔的美丽人性。
1
、联系上下文解释下列词语。（
2
分）
惨绝人寰：可歌可泣：
2
、文中第
2
自然段和划横线句 子在文中分别起到什么作用？（
2
分）
3
、飓风中的两个瞬间 发生了两个感人的故事，请用简洁的语言概
括。（
4
分）
4< br>、读完文章
,
你觉得
“
最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性
”
是指什
么？（
2
分）
作文天地（
30
分）
读，是阅读，也是思考和感悟，读 的对象不单是书，还有世间万物，
社会百态。读了，才会
有感悟，有收获。请你以
“
我读懂了
”
写一篇文章。友情提醒：把题
目补充完整
后作文。横 线上可以填你曾经读过、思考过的任何对象，如
“
友
情
”“
大海”
、
“
妈妈的目光
”
、
??
要求语句通顺，把事情经过写具体，能表达真情实感，字数在
500
字左右。
2011
年毕业班语文综合试卷二
第一部分：积累与运用（
40
分）
一、根据拼音，写词语。（
8
分）
高尔基曾说：
“
书是人类进步的（）。
”
书就像一艘轮船，带领我们
从狭隘的地方驶向
无限广阔的海洋。
读书是跨越时空的邂逅。在书中我认识了在老板家受尽欺负，（
）
着给爷爷
丽。同时，读书使人聪慧，使人明理。我见识了北京的春节（
）的
景
b
象；明白了桃花心木因经得起狂风暴雨的洗礼，显示出（
）。人若
这样，
也会（）出一颗独立自主的心。
二、将你认为正确的选项的字母写到题后的括号里。（
6
分）
1
．下列内容正确的一项是
????????
（
）（
2
分）
b
．
“
乘
”
字为多音字，两个读音分别为
“ch?ng”
和
“shang”
。
c
．
“
鼎
”
字第
6
笔的笔画为横折。
d
．
“
否认、认字
”
两个词中的
“
认< br>”
都是
“
承认、同意
”
的意思。
2
．下列各组词语中没有错别字的一组是
???????
（
）（
2
分）
a.
吉详
插秧
司空见惯
b.
侵蚀
魁梧
见微知著
c.
气慨
眷恋
长途跋涉
d.
冻僵
泥浆
迫不急待
3
．选词填空，将所选词语的序号填在横线上。
（
2
分）
（
1
）欢迎你到葫芦岛来
秀丽的滨城美景。（
a.
观赏；
b.
玩赏；
c.
鉴
赏）
（
2
）形容一个人品质高尚，使用不恰当的词语是
（
a.
平易近人；
b.
大公无
私；
c.
胸有成竹；
d.
光明磊落）
4
．横线上应填的句子是
???????????????
（）
（
2
分）