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2021年2月2日发(作者：现实中的沈佳宜)

教学设计模板

课程基本信息

课例编号

课题

教科书

出版社：人民教育出版社

出版日期：

年

月

教学人员


授课教师

指导教师

姓名



单位



教学目标

教学目标：

1.
从蟋蟀住宅的修建过程继续感受这项工程的伟大。

2.
品读语句，感受作者持续细致的观察，激发学生观察周围事物的兴趣。

3.
通过对比阅读，品味拟人写法，感受语言的生动形象。


学科

语文

年级

四年级

学期

上学期

《蟋蟀的住宅》—
2
书名：

语文（四年级上册）


教学重点：品读语句，感受作者持续细致的观察，激发学生观察周围事物的兴趣。

教学难点：通过对比阅读，品味拟人写法，感受语言的生动形象。

教学过程

时间

教学环
节

主要师生活动

师：同 学们好，我是北京石油学院附属实验小学的武芳老师。今天
我们继续学习
《蟋蟀的住宅》
，
这篇课文中的词语你都掌握了吗？按下暂
停键，
看着拼音考考自己吧。
对 照这些词语，
检查一下你都写正确了吗？

生：我来对照一下：住宅

、临时

、慎重

、选择、住址

、优良

、

一

洞穴

、
大厅、
卧室

、
专家、
尺寸、
卫生，< br>武老师，
这些词语我都写正确
了。

师：上节课我们通过关键词语概括 了蟋蟀住宅的外部和内部特点，
从中发现法布尔观察的秘密，并记录在了观察档案中。如此选址优良、< br>

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