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2021年2月2日发(作者：头顶锅盖身披麻袋)
《分数加减法》教

学设计

经历探索异分母分数加减计算方法的折纸操作与通分的活动过程，理解计算

道理，体 验分数直观模型和数学
“
转化
”
思想在解决问题中运用。

教

学

重难点

探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。

教

学

准

备

多媒体课件

正方形纸



课时







1
教学过程


一、复习导入：

1
、找出下列各组数的最小公倍数。

6
和
8
7
和
14
11
和
9
2
、抢答：

1/5+2/5
3/7+2/7
4/9+5/9

5/8-3/8
11/15
—
11/15
7/12
—
5/12
小结：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减
.
二、探究新知：

1
、创设情境。

PPT
出示：同学们在手工课上折纸。淘气用一张 纸的
1/2
折一只小船，笑笑用同一张纸的
1/4
折一只小鸟。

师：根据这些信息，你能提出什么问题？

笑笑和淘气一共用了这张纸的几分之几？

笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？

（学生列出算式。）

你会解决这些问题吗？

2
、尝试探索。

出示操作提示：

（
1
）在长方形纸上用自己喜欢的颜色涂出它的
1/2
；

（
2
）再用不同的颜色涂出它的
1/4
；（不重复）

（
3
）观察两种颜色一共占这张纸的几分之几。

动手操作发现一共是
3/4.
3
、异分母分数相加，能直接计算吗？

同桌交流。小结：异分母相加，先通分，然后按照同分母分数加法的方法进行计算。（板书）

4
、自主尝试：
1/2
—
1/4
。全班交流计算结果及异分 母分数减法的计算方法。

5
、试一试：独立完成，同桌检查。

6
、小结：异分母分数加减法如何计算？（
PPT
出示）

三、巩固练习：

1
、课本第
3
页
“
练一 练
”
第
1
题。（让学生巩固异分母分数加法的算理。）

2
、课本第
3
页
“
练一练
”
第
3
题 。

独立完成，全班交流。

3
、课本第
3
页“
练一练
”
第
3
题
,
让学生说说原因。

四、课堂总结：

1
、通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？

2
、师：在 我们的身边数学无处不在，希望同学们能运用今天所学数学知识去解决实际生活中的数学问题。

板

书

设

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