沪教版小学五年级语文上册知识点汇总
余年寄山水
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2021年02月02日 12:33
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沪教版五年级语文上册知识点梳理
沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理
1
、快乐的杉树林
[
近义词
]
：
倘若——如果
假若
回荡——回响
无穷——无尽
增添——增加
往常——平常
凉快——凉爽
毫不在意——毫不在乎
[
反义词
]
：
酷暑——严寒
凉快——温暖
逃避——面对
欢乐——痛苦
软绵绵——硬邦邦
[
词语辨析
]
观看
观赏
两个都是动词，
“观看” 的意思是参观、观察。而“观赏”则更进一步，是指带有一种
赏识的心态观看，既观看又欣赏。
[
层次划分
]
第一段（第
1
节）
：写杉树林给“我”的童年生活带来了快乐。
第二段（
2-5
节）
：描写了杉树林一年四季景色的变 化和孩子们在林中活动的情况。
第三段（第
6
节）
：总结家门外杉树林给童年带来了快乐。
[
写作特点
]
全文运用了“总 ——分——总”的写作方法，第
1
自然段开门见山地点明文章的中心；
第
2- 5
节按照春、夏、秋、冬的顺序描写了杉树林四季景色的变化和“我们”在林间活动的
情景。第
6
节再次强调“我”家门前的杉树林给“我”的童年带来了欢乐。文章层次分明，
笔调 流畅。
[
难点点拨
]
文章为什么以“快乐的杉树林”为题？
课文的主旨是要体现孩子们在杉树林里快乐的游戏和活动，
体 现杉树林给童年的自己带
来的快乐，所以课文要以“快乐的杉树林”为题。
[
积累好词
]
描写春天的：春回大地
春暖花开
春风拂面
春意盎然
描写夏天的：酷暑难耐
炎炎夏日
烈日炎炎
赤日炎炎
描写秋天的：秋高气爽
一叶知秋
秋风瑟瑟
金秋时节
描写冬天的：北风呼呼
白雪茫茫
银装素裹
天寒地冻
2
、捅马蜂窝
[
多音字
]
扎
zh< br>ā
[
字义
1
：刺；字义
2
：驻扎；字义
3< br>：钻。
]
[
组词：扎营
扎针
]
zh
á
[
字义：勉强支持。
]
[
组词：挣扎
]
[
词语解释
]
壮观：景象壮丽宏伟。
轮番：轮流交替。
捣毁：砸坏、击垮。
蜇：蜜蜂、蝎子等用毒刺刺人。
难以抑制：很难控制某种情绪。
摇撼：摇动。
不顾一切：什么都不顾。
径直：表示不绕道，不耽搁，直接前往。
痊愈：
（伤、病）完全治好，恢复原来状态。
[
近义词
]
剧烈——猛烈
轮番——轮流
胆怯——胆小
抑制——遏制
[
反义词
]
非凡——寻常
强烈——微弱
迅速——缓慢
沉甸甸——轻飘飘
[
词语解析
]
壮观
壮丽
“壮观” 指气象伟大，景象雄伟。
“壮丽”指雄伟而美丽。
“壮观”一词多用于形容景象
或场面 。
“壮丽”则多形容景物及事业方面。
[
文章层次
]
第一部分（
1-3
节）描写了马蜂窝的巨大以及给生活带来的不便。
第二部分（
4
）
：写“我”捅马蜂窝前的准备。
第三部分（
5
）
：写“我”捅马蜂窝的经过。
第四部分（
6
）
：写“我”被马蜂蜇伤后的遭遇。
[
写作特点
]
作者通过对人物神态、
动作、
心理活动等方面的描写来反映人物的特点。< br>通过一系列的
描写，把“好奇”——“逆反”——“愧疚”的心理变化过程，形象生动地写出了“ 我”的
淘气和爱冒险的特点。
[
积累好词
]
ABB
形式的：沉甸甸
静悄悄
轻飘飘
火辣辣
表示时间快的词：一刹那
一瞬间
顷刻间
一眨眼
3
、瑞恩的井
载
Z< br>ǎ
i[
字义
1
：年；字义
2
：记在书报上。
]
[
组词：一年半载
刊载
]
Z
à
i[字义
1
：用交通工具装；字义
2
：充满。
]
[
组词：装载
风雨载途
满载而归
]
行
X
í< br>ng[
字义
1
：走；字义
2
：流通，传递；字义
3< br>：可以。
]
[
组词：行走
行为
人行道
]
h
á
ng[
字义
1
：行列 ，排；字义
2
：职业；字义
3
：某些营业性机构。
]
[
组词：银行
行家
内行
行家里手
]
[
词语理解
]
募捐：募集捐款或物品。
奖励：给予荣誉或财物进行鼓励。
爽快：说话痛快；办事利索。
捐助：用钱财等捐给需要帮助的人。
登载：在报刊上发表。
羞怯：又害羞又胆怯。
额外：超出规定数量或范围的；另外加上去的。
[
难点解析
]
怎样理解刻在井上的“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的意思呢？
说这是个
“痛苦的社会”
，
是因为缺少赖以生存的基本 物质和水，
非洲人民正饱受饥饿、
疾病的折磨，甚至面临死亡，而瑞恩的举动则为当地人民送去 了生存的希望。
[
积累好词
]
描写生活窘迫的词：饥寒交迫
家徒四壁
穷困潦倒
一穷二白
衣食无着
一文不名
一贫如洗
捉襟见肘
4
、坐在最后一排
[
多音字
]
强
qi
á
ng[字义
1
：力量大，跟“弱”相对。字义
2
：程度高。
]
[
组词：强大
强壮
身强力壮
]
qi
ǎ
ng[
字义：硬要，迫使。
]
[
组词：强迫
牵强
]
弹
t
á
n[
字义：利用一个物体的弹性把另一个物体射出去。
]
[
组词：弹琴
弹力
]
d
à
n[
字义：装有爆炸物可以击毁人、物的东西。
]
[
组词：炸弹
子弹
]
[
词语理解
]
自卑：自己瞧不起自己，认为自己处处不如别人。
胡思乱想：没有根据、不切实际的瞎想。
倔强：性情刚强而又固执。
呆滞：行动、动作或反应迟钝。
脆弱：不坚强，禁受不住困难与挫折。
跃跃欲试：形容急切地想试一试。
引以为荣：把某种成绩或优点当作光荣。
懵懵懂懂：形容糊涂，不明事理。
愤愤不平：愤愤，很生气的样子。心中不服，感到气愤。
自暴自弃：暴，糟蹋、损害；弃，鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或者堕落。
罪有应得：应，应该。按罪恶或错误的性质，理应得到这样的惩罚。
[
近义词
]
孤僻——孤独
呆滞——呆板
畏惧——恐惧
惧怕
严厉——严格
倾听——聆听
顿时——立刻
愚蠢——愚昧
勤恳——勤勉
聚精会神——全神贯注
[
反义词
]
脆弱——坚强
勤恳——懒散
愚蠢——聪明
笨拙——灵巧
浅显——深奥
漫长——短暂
愤愤不平——心平气和
[
词语理解
]
严厉
严格
“严厉” 是严肃厉害，不宽容。一般指做错事情后给予的严肃而厉害的惩罚。
“严格”
指的是遵守或执行 规定，
规则十分认真、
不偏离原则、不容马虎。
一般用于遵守规定或掌握
标准 时认真，不放松。
[
层次与段落
]
第一段（
1-2
节）
：写乔小叶坐在最后一排的原因。
第二段（
3-5
节）
：写五年级时，新来的 班主任白老师作介绍后，乔小叶非常不屑。
第三 段（
6-26
节）
：写白老师的关心和鼓励使乔小叶逐步认识了自己的不足，并奋发学
习，赢得了白老师的赞扬和同学们的关注。
[
写作特点
]
文章善于刻画人 物心理。白老师的关心使乔小叶感到从未有过的紧张、激动、
]
惭愧和
欢乐。
白老师细心地发现乔小叶近视，
乔小叶大滴大滴的眼泪落下来。
当白老师希望同学们
向 乔小叶学习，
并告诉同学们
“这世界上有最后一排的座位，
但不会有永远坐在最后一排 的
人”
时，
乔小叶的热泪汹涌而出。
这一系列的心理活动描写使读者走进了乔 小叶的心灵深处，
了解了情感和内心的变化，推动了情节的发展，衬托了白老师教育方法的高明。
[
积累好词
]
描写心理活动的词语：忐忑不安
心惊肉跳
心神不定
心猿意马
心慌意乱
心急如焚
忧心忡忡
七上八下
惴惴不安
心乱如麻
5
、寻找幸运花瓣
[
多音字
]
没
m
é
i[
字义
1
：没有，无；字义
2
：副词： 没有，不曾，未。
]
[
组词：没事
没戏
没有
]
m
ò
[
字义
1
：隐在水中 ；字义
2
：漫过；字义
3
：把财物扣下；字义
4
：尽。]
[
组词：没落
淹没
埋没
]
乐
l
è
[
字义
1
：快乐；字义
2
：笑。
]
[
组词：乐观
欢乐
]
yu
è
[
字义：音乐
]
[
组词：乐曲
乐器
]
[
词语理解
]
怔：形容发呆的样子。
余晖：落日的光辉。
诳：欺骗，瞒哄。
诧异：感到惊奇或奇怪。
悻悻离去：带着怨恨愤怒离开。
专心致志：一心一意，集中全部精力。
兴致勃勃：兴致，兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
回味：指吃过东西后，留在口腔中的余味，比喻回想某事越来越有意思。
乐此不疲：此，这。因酷爱干某事而不感到疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
[
近义词
]
怔——愣
猛然——突然
幸运——运气
特意——特地
诧异——惊异
惊诧
兴致勃勃——兴趣盎然
[
反义词
]
幸运——厄运
希望——失望
密集——稀疏
兴致勃勃——兴味索然
[
词语解析
]
幸运
侥幸
两个词都有碰巧发生本来很难发生的事的意思。
“幸运”是指很难发生的好事竟然发生
了，侧 重运气好，多用于形容人的机遇好。
“侥幸”是指本来不会发生的好事竟然发生，侧
重过偶然性 ，多用于形容非分地企求获得意外的成功。
[
层次与段落
]
第一段（1-4
节）
：写同学告诉“我”谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
第二段（
5-22
节）
：写“我”三次寻找幸运花瓣的过程。
第三段（
23-26
节）
：写“我”找到幸运花瓣后的感悟。
[
难点解析
]
“这都是我从未体验过的一种快乐”句中的“快乐”指的是什么？
联系上下文可以知道，快乐源于结果，作者是由于终于找到 五瓣丁香而惊喜。
同时，作
者说“我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情”< br>，可见，这快乐也来自于
寻找的过程。
[
积累好词
]
描写做事情认真投入的词：专心致志
一丝不苟
心无旁骛
兢兢业业
孜孜不倦
任劳任怨
脚踏实地
鞠躬尽瘁
附：综合练习积累词语
1
、兴致勃勃
小心翼翼
生机勃勃
气喘吁吁
2
、愤愤不平
栩栩如生
蠢蠢欲动
依依不舍
3
、欢声笑语
真心诚意
长治久安
摇头摆尾
4
、瞻前顾后
前俯后仰
积少成多
街头巷尾
沪教版五年级上册语文第二单元知识点梳理
6
、一个中国孩子的呼声
【多音字】
旋
xu
á
n
【字义】
1
：旋转；
2
、返回，归来；
3
、圈儿。
【组词】
：凯旋
旋绕
Xu
à
n
【字义】
1
、旋转的；2
、用车床切削或用刀子转着圈地削。
【组词】
：旋风
【词语理解】
问候：问好；问安。
注视：集中目光看。
凯旋：胜利归来。
灵柩：已经装入死者的棺材。
覆盖：遮盖；掩盖。
硝烟：火药爆炸后产生的烟雾，借指战争。
牺牲：为正义舍弃自己的生命。
呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。
凝固：物体从液体变成固体。
【近义词】
维护——保护
赞扬——赞美
悲痛——悲伤
呼唤——召唤
【反义词】
维护——破坏
凝固——融化
战争——和平
勇敢——懦弱
【词语解析】
维护
爱护
保护
“维护”是指维持、保护，侧重于 “保持完整无缺；保全”
。
“保护”指护卫，使不
受损害，
重点在于
“使其免受破坏和不良影响。
”
“爱护
“是指爱惜、
保护，
重点在于
“喜欢，
由于关爱而呵护之。
”
【难句理解】
让
21
世纪那已经能够听到脚步声为战争敲响最后的丧钟，让明天的世界真正成为
充满阳光、鲜花和爱的人类家 园！
这句话中“为战争敲响丧钟”的意思是指消 灭战争，让世界永无战争。
“充满阳光、
鲜花和爱的人类的家园”
是指作者希望世界成 为一个没有战争，和平、
安宁的家园。这句话
充分表达了小作者渴望世界和平、热爱和平的思想 感情。
【积累好词】
描写和平的词语：
和和美美
和和睦睦
太平盛世
固国安邦
朗朗乾坤
四海升平
国泰民安
7
、妈妈，我们要活下去
[
多音字
]
弄（
n
ò
ng
）
[
字义
]1
、拿着玩 ；
2
、搞，做；
3
、搅扰；
4
、耍。
[
组词
]
戏弄
弄饭
玩弄
（
l
ò
ng
）
[
字义
]
〈方〉弄堂，小巷，小胡同 。
[
组词
]
弄堂里弄
< br>卷（
ju
à
n
）
[
字义
]1
、可以 舒展和弯成筒形的书画；
2
、纸，档案，文件。
[
组词
]
画卷
（
ju
ǎ
n
）
[
字义]1
、把东西弯转裹成圆筒形；
2
、量词。
[
组词
]
一卷
卷入
席卷
风卷残云
[
词语理解
]
抚弄：文中指抚摸摆弄。
俨然：文中指特别像。
湍急：水势急。
复原：文中指大病后恢复健康。
熄火：文中指发动机停止运转。
蜷缩：弯着身体缩在一起。
涉水：徒步过水，从水里经过。
协助：从旁帮助。
不顾一切：顾：顾惜，眷顾。什么都不顾。
[
近义词
]
惊恐——恐惧
协助——帮助
俨然——好像
照顾——照看
[
反义词
]
坚持——放弃
黑暗——光明
惊恐——镇定
[
词语解析
]
复原
康复
“复原”有两种解释，一种是指病 后康复，一种是指物体恢复原状。而“康复”仅
指恢复健康，可见“复原”的含义要比“康复”宽泛了些 。
[
层次和段落
]
第一部分（
1-2
节）
：写一天早上，父亲 出门前，让洛迪照顾好刚病愈的妈妈。
第二部分 （
3-9
节）
：
写下午到第二天天亮，洛迪保护妈妈，和妈妈一起战胜洪水的
经过。
[
难点理解
]
文中写洛迪保护着妈妈在湍急的洪水中坚持了整整
3
个小时后，妈妈让他先行离
去，可他为什么还是要守在妈妈的身边呢？
洛迪牢记对爸爸的承诺，明白大病初愈的妈妈经历了这次灾难后已经体 力不支了，
如果自己先离开，就意味着放弃妈妈的生命。所以洛迪要坚持和妈妈相互支撑，生死与共，< br>这再次体现了他对妈妈的爱。
[
积累好词
]
表示勇敢的好词：
勇往直前
英勇顽强
奋不顾身
视死如归
舍己救人
8
、跨越海峡的生命桥
[
多音字
]
撒（
s< br>ā）
[
字义
]1
、放，放开；
2
、尽量施展或表现出 来。
[
组词
]
撒网
撒娇
（
s
ǎ）
[
字义
]1
、散播 ，散步；
2
、散落，洒。
[
组词
]
撒种
曾（
cé
ng
）
[
字义
]
曾经，表示以前经历过。
[
组词
]
似曾相识
曾经
曾几何时
（
z
ē
ng
）< br>[
字义
]
用来指与自己隔着两代的亲属。
[
组词
]
曾孙
曾祖母
曾祖父
[
词语理解
]
红润：
（皮肤）红而滋润。
亲缘：亲子代遗传的血缘关系。
凋零：
（草木花叶）枯萎零落。
突如其来：突然发生。
步履匆匆：形容行走急迫。
移植：移到同一机体或另一机体的有缺陷的部位。
安然无事：安全，没有发生变故。
骨髓：骨头空腔中柔软像胶的物质。
空旷：地方宽广，没有遮拦。
神情气定：指精神清醒，气息平稳。
天崩地裂：天崩塌，地开裂。比喻巨大的灾难或强烈的声响。
涓涓流出：涓涓指细小的水流。细小的水流慢慢流出。
[
近义词
]
凋零——凋谢
亲缘
——血缘
期待——期望
等候——等待
摇晃——晃动
安然无事——安然无恙
[
反义词
]
红润——苍白
凋零——绽放
神情气定——心浮气躁
[
词语解析
]
庄严
庄重
这两个词使用的范围不同，
“庄严”的意思是庄重、严肃，庄重肃穆，多形容气氛。
“庄重”解释为言语、举止不随便，不轻浮， 多指言语举止。
[
层次和段落
]
第一段
（
1-2
节）
：
写了第一个场景：
杭州某医院病床上生命垂危的钱 畅正静静期待
着来自海峡彼岸的救命骨髓。
第二段
（
3-6
节）
：
写第二个场景：台湾慈济医院，李博士冒 着余震的危险抽取台湾
青年的骨髓，连夜赶到杭州给钱畅移植。
第三段（第
7
节）
：写两岸同胞的心是相连的，血脉亲 情会代代相传。
[
积累好词
]
AABC
形式的词：比比皆是
彬彬有礼
涓涓细流
格格不入
默默无闻
念念有词
高高在上
洋洋得意
耿耿于怀
区区小事
津津有味
9
、一颗小豌豆
[
多音字
]
挨（ā
i
）
[
字义
]1
、靠着，紧接着；
2< br>、顺着（次序）
。
[
组词
]
挨家挨户
< br>（á
i
）
[
字义
]1
、遭受，忍受；
2、困难地度过。
[
组词
]
挨打
挨过去
觉（
ju
é）
[
字义
]
（人 或动物的器官）对刺激的感受和辨别。
[
组词
]
觉得
觉察
（
ji
à
o
）
[
字义
]
睡眠。
[
组词
]
睡觉
[
词语理解
]
绿莹莹：形容绿而晶莹的样子。
结实：
（东西）坚固耐用，
（人）健壮。
懒洋洋：形容没有精神的样子。
滴溜溜：形容旋转或流动。
笑吟吟：形容亲切微笑的样子。
裂缝：裂开的缝儿。
[
近义词
]
震动——颤动
结实——强壮
健壮
笑吟吟——笑眯眯
[
反义词
]
清楚——模糊
结实——瘦弱
高兴——悲伤
微笑——哭泣
[
词语解析
]
感恩
感谢
感激
“感恩” 是指感激别人给予自己的恩惠。
“感激”有两层含义，一是因为别人的好
意或帮助对他有好感； 二是对于施恩者怀有热烈友好的感情，促使人去报答恩情。
“感谢”
的意思是对别人给予或提供 的方便、恩惠，用言行表示谢意。
[
层次和段落
]
第一段（1-10
节）
：写一个豌豆荚成熟了，最小的一颗豌豆怀着能给大家做件好事
的心 愿飞到一座小楼的窗台上的裂缝里住下了。
第二 段（
11-20
节）
：写楼里生病的小姑娘看到小豌豆长叶、爬藤、开花，心里很高< br>兴，拥有了活下去的勇气和希望，身体慢慢长好了，很感激小豌豆。
第三段（第
21
节）
：写小豌豆因为事先了自己的心愿，非常高兴。
[
难点解析
]
小豌豆呢，轻轻地点着头，好像在说：
“我就想着给人家做一件好事嘛。 我让你看
到绿色的叶子，让你看到紫色的花，你跟我一样，长啊，长啊，长得好起来，我就非常高兴了。
”
用拟人的手法，刻画了一个 有理想、乐观、热情、乐于助人的小豌豆形象，让读者
感受到它的爱心。
[
积累好词
]
ABB
形式的词：笑吟吟
绿莹莹
滴溜溜
懒洋洋
暖烘烘
香喷喷
急匆匆
慢悠悠
滑溜溜
孤零零
10
、珍珠鸟
【多音字】
蔓（
w
à
n
）
【字义】细长不能缠绕的茎。
【组词】藤蔓
（
m
à
n
）
【字义】又同“
w
à
n
”
，多用于合成词。
【组词】蔓草
蔓延
应（
y
ī
ng
）
【字义】应该，理所当然。
【组词】应当
应有尽有
（
y
ì
ng
）
【字义】满足要求，允许，接受。
【组词】应用
应急
【词语理解】
娇嫩：柔嫩；嫩弱；娇柔。
境界：事物所达到的程度或表现的情况。
幽深：幽静，深远。
不由自主：由不得自己；控制不了自己。
繁茂：茂密，茂盛。
细腻：细致，滑润；精细，细密深入。
索性：直截了当，干脆。
诧异：感到惊奇或奇怪。
垂蔓：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。
【近义词】
繁茂——茂密
娇嫩——柔嫩
索性——干脆
依旧——依然
【反义词】
繁茂——稀疏
细腻——粗糙
密集——稀疏
异常——正常
【词语解析】
竟然
居然
“居然”
和
“竟 然”
都是副词，
都表示出乎意料，
都可用于好的方面和不好的方面。
通常可以 换用，只是“居然”的语气略重于“竟然”
。
< br>“居然”
，表示预期和结果相反，含有“没料到会这样”的意思。这有两种情况：
一指“ 不容易这样而这样”
，
“指好的方面；另一个指“不应该这样而这样”
，指坏的方面。
“竟然”
，也表示结果和预期相反、出乎意料，但它常用在不好的方面，指“不应该这样而这样”
，跟“居然”的后一种情况相同，但语气比较重一些。
【层次和段落】
第一段（
1-2
节）
：交代了珍珠鸟的来历。
第二段（
3-6
节）
：写珍珠鸟与作者亲密相处的情景。
第三段（第
7
节）
：点名课文主题：信赖才能创造出美好的境界。
【难点解析】
文章从哪三个角度写出了珍珠鸟的可爱？
答：作者从以下三个角度写出了珍珠鸟的可爱：
1
、这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。
“瞧，多么像它的母亲：红嘴红 脚，灰蓝
色的毛，只是后背还没有出生珍珠似的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
”
（外
形的可爱）
2
、
“这个家伙只在笼子四周活动，随后就在屋子里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，
一会 儿神气十足地站在书架上”
，
啄着书背上那些大文豪的名字；
“一会儿把灯绳撞得来回 晃
动”
，只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。
（调皮的可爱）
3
、
“不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩 上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大
概在做梦呢！
”
（睡态的可爱）
【积累好词】
带有“鸟”的词语：
百鸟朝凤
笨鸟先飞
鸟语花香
惊弓之鸟
鸟尽弓藏
笼中之鸟
沪教版五年级上册语文第三单元知识点梳理
11
《飞夺泸定桥》
【多音字】
调
ti
á
o
【字义】
1
：配合均匀；
2
、挑拨；
【组词】调笑
调和
调整
di
à
o 【字义】
1
、调动，安排；
2
、曲调；
3
、字音声调。
【组词】调离
调动
南腔北调
号
h
áo
【字义】
1
：拖长声音大声叫唤
2
、大声哭
【组词】呼号
哀号
h
à
o
【字义】
1
、标志 ，信号；
2
、名称。
【组词】记号
国号
【词语理解】
翻山越岭：翻越一座座山岭。
妄想：荒谬的想法，不切实际的打算。
水流湍急：水流得急。
高山峻岭：高大险峻的山岭。
震耳欲聋：形容声音大得要把耳朵震聋了。
心惊胆战：形容极度恐惧。
诡计：狡诈的计谋。
浩浩荡荡：
形容水势广大的样子。
后引申为事物广阔 壮大，
或前进的人流声势浩大。
千钧一 发：
用一根头发悬起千钧重物。
比喻极为紧急的关头。
一钧在古代指三十斤，
千钧即三万斤。
【近义词】
阻拦——阻挡
增援——支援
疲劳——疲倦
诡计——奸计
【反义词】
前进——后退
防守——进攻
密集——稀疏
胜利——失败
【积累好词】
描写山很高的词语：崇山峻岭
奇峰怪石
突兀嶙峋
悬崖峭壁
巍然屹立
直插云霄
耸立云霄
12
、黄河颂
【多音字】
< br>曲
q
ū【字义】
1
、与“直”相对；
2
、弯曲的地方 。
3
、不公正。
【组词】弯曲
曲折
q
ǔ【字义】
1
、歌曲；
2
、歌谱。
【组词】曲调
曲谱
曲目
曲艺
屏
b
ǐ
ng
【字义】
1
、抑制（呼吸）
；
2
、除去，排除。
【组词】屏气屏除
p
í
ng【字义】
1
、屏风；
2
、屏条；
3
、遮挡。
【组词】花屏四扇屏屏蔽
【词语理解】
澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。
哺育：文中指培养。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）
。
体魄：体格和精力。
宛转：
（说话）温和而曲折；
（歌声、鸟鸣等）抑扬动听。
一泻万丈：形容江河水流迅速。
【近义词】
哺育——哺养
气魄——气势
【反义词】
坚强——软弱
伟大——渺小
【词语解析】
哺育
抚育
“哺育”有两层含义：
1
、喂养。如：哺育婴儿；
2
、比喻培养。如：祖国和人民哺
育了我们。
“抚育”也有两层含义：
1
、照料， 教育儿童，使健康地成长。如：抚育孤儿。
2
、
照管动植物，使很好地生长。如：抚育 幼畜。
从两者的含义来看，
“哺育”< br>和“抚育”都有照看抚养之意，
但“哺育”侧重于“喂
养”
，还用于比喻，而“ 抚育”侧重于“照料”
，一般不用于比喻。很显然，这两者的区别是
很大的。
【积累好词】
描写水的词语：水平如镜
波光粼粼
碧波荡漾
水天一色
波涛汹涌
惊涛骇浪
波澜壮阔
波平如镜
13
、
《采蒲台的苇》
[
多音字
]
血
xu< br>è【字义】
1
、血液；
2
、同一祖先的；
3
、比喻刚 强热烈。
【组词】血压
血脉相连
血泊
xi
ě【字义】义同“血”
，用于口语。
【组词】鸡血
血块子
[
词语理解
]
平复：文中指（创伤）痊愈复原。
摧残：使遭受严重损害。
记忆：往事在头脑中的印象。
依靠：指靠，仰仗。
刚强：
（性格、意志）坚强不屈。
[
近义词
]
依靠——依赖
平复——恢复
柔顺——和顺
刚强——坚强
[
反义词
]
刚强——软弱
单纯——复杂
掩护——暴露
简短——冗长
[
词语解析
]
依靠
依赖
“依赖”可以作动词用，其意思是指靠别的人活事物来达到一定目的； 也可以作名
词用，指可以作为依托或者指望得到其帮助的人或物。
“依赖”的意思是依靠别人或 事物而
不能自立或自给。
“依赖”所用的范围比较小，程度比“依靠”要深一些。
[
积累好词
]
表示勇敢坚强的词语：不屈不挠
临危不惧
坚韧不拔
百折不挠
坚贞不屈
视死如归
勇往直前
奋不顾身
身先士卒
舍身取义
14
《开国大典》
[
词语理解】
肃立：恭敬、庄严地立着。
陆续：表示动作行为先先后后，断断续续。
擎：举。
瞻仰：恭敬地看。
开国大典：创建国家的重大典礼。
排山倒海：推开高山、翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。
[
近义词
]
宣布——公布
肃静——肃穆
[
反义词
]
完毕——开始
热烈——冷淡
[
层次和段落
]
第一段：
（
1-4
）开国大典入场。
第二段（
5-10
）典礼的主要经过。
第三段：
（
11-13
）阅兵盛典。
第四段：
（
14-16
）群众游行。
[
积累好词
]
描写场面壮观的词语：气势磅礴
排山倒海
万马奔腾
长虹贯日
惊天动地
热火朝天
万人空巷
15
、
《林海》
【多音字】
兴
x
ì
ng
【字义】兴致；兴趣。
【组词】助兴兴冲冲
x
ī
ng
【字义】兴盛、流行；起来，开始。
【组词】兴办兴盛
【词语理解】
悦耳：动听。
俏丽：俊俏美丽。
兴国安邦：使国家兴盛安定。
盛气凌人：指以骄横的气势压人。
缝隙：裂开的或结合处露出的狭长空隙。
疾驶：急速行驶。
高不可攀：高得无法攀登。形容难以达到或接近。
清可见底：清，清澈；可，可以；见，看见；底，底面。清澈得可以看得见底面。
【近义词】
打扮——装扮
温柔——柔和
俏丽——俊俏
珍贵——宝贵
【反义词】