浙江选考地理知识点总结
萌到你眼炸
965次浏览
2021年02月02日 13:48
最佳经验
本文由作者推荐
上海私车牌照拍卖网-p2p网络终结者
学习必备
欢迎下载
浙江选考地理知识点总结
第一单元
地球在宇宙中
[
知识要点
]
一
.
地球的宇宙环境
1
、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量 大小、运动规
律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒
星和星云，它们的区别如下：
由炙热的形体组成，有很大的质量，自身能发光的球状天体；所有的恒星都在在
恒星
不停地运动和变化，因距离我们十分遥远，其相对位置似乎是固定不变的；太阳
是距地球最近的 恒星。
星云
由气体和尘埃物质组成的，呈云雾状外表的天体；同恒星相比 ，星云具有质量大、
体积大、密度小的特点，主要成分是氢。
2
、天球：以观测者为球心，半径无穷大的假想圆球。人们在说明天体的位置和运动的
时候，把 天体在天球上的投影看成是它们本身。
3
、星座；为了便于认 识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为
88
个星座。在北天极的周围有 大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北
半球中纬度
9
月初
21
时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。
4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不
同级别的系统。
（如下图所示）
5
、太阳概况（和地球对比）
日地平均距离
主要成分
半径
质量
体积
密度
重力加速度
地球半径
地球质量
地球体积< br>的
109
倍
地
球
密
度
的
33
万多
的
130
万
地球的
28
倍
(70
万
千
的
1/4
倍
倍
米
)
1.5
亿千米
(
光行
8
分钟
)
氢和氦
6
、太阳的外部物质构造
:
太阳的外部是大气层
,
从
里到外
,
分为光球、色球和日冕三层。太阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是
11
年。
太阳活动的标志
发生的层次
黑子
耀斑、日珥
“
太阳风
”
光球
色球
日冕
太阳活动对地球的影响
（
1
）黑子、耀斑增多时，发出的强烈射电会干扰地球
上的无线电通讯。
（< br>2
）
太阳大气抛出的带电粒子流
（
“
太阳风
”)会干扰地
球上的磁场，产生
“
磁暴
”
；带电粒子流高速冲进两极
高空大气层，同稀薄大气相撞形成极光）
7
、太阳能 量的来源：太阳中心在高温高压下，发生核聚变反应，即四个氢原子核聚变
为一个氦原子核。在核聚变过 程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。
8
、太阳系：由 太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体
系统。
太阳是太阳系的中 心天体；
太阳系中，
其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转
（如
下图所示 ）
。
9
、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。
10
、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。
11
、地球上具有生命的条件：
学习必备
欢迎下载
（
1
）适当的日地距离和长短适宜 的自转周期，使地球有适当的温度和液态水，有利于
生命物质的存在；
（
2
）地球具有适当的体积和质量，其引力可以吸住大气层中的各种气体，并在漫长的
演化过程中形成了适合生物呼吸所需的大气。
二、地球和地球的运动
1
、地球的形状和大小
形
状
表示地球大小的几个数据
极半径
赤道半径
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的
平均半径
椭球体
赤道周长
表面积
6356.8
千米
6378.1
千米
6371
千米
约
4
万千米
约
5.1
亿平方
千米
2
、 经纬网：经线和纬线相互交织，构成经纬网。人们可以利用经纬网确定地球表面任
意一点的位置和方向， 量算两点间的距离。
（
1
）经线和经度
经线的特点
几条重要的经线
①经线指示南
①
0°
经线
（本初
北方向
子午线）
，它是东
②所有的经线
经和西经的分界
长度都相等
线。
③两条正相对
②西经
20°
和
的经线构成一个
东 经
160°
经线，
经线圈，任何一
是东西半球的分
个经线圈都能把< br>界线。
地球平分为两半
③
180°
经线，
是
球。
国际日期变更线
（
2
）纬线和纬度
纬线的特点
几条重要的纬线
①
纬
线
指
示
南
①
0°
纬线（赤道）
，是南北
北方向
半球的分界线。
②
每
条
纬
线
都
②南北回归线（
23°
26
）
，
自成圆圈
是太阳直射的最南、最北界
③
赤
道
是
最
大
线；
是热带和温带的分界线。
的纬线圈，
从赤道
③南、北极圈（
66°
34
）是
向
两
极
纬线
线
圈
有无极昼和极夜的分界线；
越来越来小，
到了
是 寒带和温带的分界线。
两
极
就
缩
小
成
一
点。
3
、地球的运动
（
1
）自转、公转概况对比
运动形式
方向
自转
公转
自西向东（从北极上空看呈逆 时
针方向旋转，从南极上空看呈顺
和自转方向一致，都是自西向东
时针方向旋转）
①恒星日：
地球自转的真正周期，
自转了
360°
，需时为
23
时
56
分
公转一周的时间为一年，天 文上
4
秒。
通常所说的年是
365
日
5
时
48
分
< br>②太阳日：
人们平常所说的
“
一
46
秒，这是一个回归年。< br>
天
”
，自转了
360°59′
，需时为
24
小时。
①角速度：
大约每小时
15°
，
每
4< br>①角速度：每日向东推进
1°
分钟
1°
，除两极无角速度外，各
②线速度：平均每秒约
30
千
地相同。
米，近日点较快，远日点教慢。
②线速度：因纬度而异，赤道
周期
速度
学习必备
欢迎下载
最大，向两极逐渐减小，南北 纬
60°
处大致相当于赤道的一半，
极
点无线速度。
①产生了昼夜更替现象
②产生了地方时的差异
③水平运动的物体，运动方向
产生偏向，北半球向右偏，南半
球向左偏
④影响地球的形状，使其成为
略扁的旋转椭球体。
地理意义
①正午太阳高度的变化
②昼夜长短的变化
③四季的更替
④五带的形式
（
2
）地方时；由于地球不停 地自转，使经度不同的各地时刻早晚不同，东边地点的时
刻要比西边地点的时刻早，这种因经度不同的时 刻称为地方时。经度每隔
15°
，地方时相差
1
小时，经度每隔
1°
，地方时相差
4
分钟。
（
3
）时区和日界线：时区的划分是为了统一时间的标准，根据地球每小时自西向东转
过经度
15 °
，而将全球划分成
24
个时区。日界线是为了避免日期紊乱，经国际规定将
180°
经线作为国际日期变更线。
每个时区都以中央经线的地方时统一本时区标准，
由于相邻的区
时相差
1
小时。日界线两侧是日期的变更，东、西十二区钟点相同，但日 期相差一天。
（
4
）公转轨道：地球绕太阳运动所经 过的路线，称为公转轨道，也叫黄道。它是近似
圆的椭圆形，
太阳位于椭圆的一个焦点上。每年一月初地球运行到离太阳最近的位置，
称为
近日点；每年
7
月初地球 运行到离太阳最远的位置，称为远日点。
（
5
）黄赤 交角；地球公转与自转是同时进行的，即边自转边公转。公转时有两个特点：
（
1
）地 轴和公转轨道面的夹角保持
66°34′
的夹角不变。
（
2
）地轴的 倾斜方向始终不变，北
极总是指向北极星附近。
由于有以上两个特点，
所以公转轨道面 与地球赤道平面之间就存在
着一个夹角，即黄赤交角。现在的黄赤交角是
23°26′
（如下图所示）
。
（
6
）四季更替：四季是 指地球上春夏秋冬的循环周期。从天文含义看四季，夏季就是
一年内白昼最长，
太阳最高的季节 ；
冬季就是一年内白昼最短太阳最低的季节；
春秋二季就
是冬夏两季的过渡。在气候统 计工作中，一般把
3-5
月划分为春季（北半球，下同）
，
6-8
月
划分为夏季，
9-11
月划分为秋季，
12-2
月划分为冬季。南北 半球季节相反。
（
7
）五带的划分；人们 根据各地获得太阳热量的多少以及阳光照射的情况，把地球划
分为热带、南温带、北温带、南寒带、北寒 带（如下表，下图所示）
。
范围
热带
南、北温带
南、北寒带
南回归线和南极圈
南极圈到南极；
北极
南、北回归线之间
之间；
北回归线和北
圈到北极。
极圈之间
一年 中太阳光可直
既不会受到太阳直
阳光斜射厉害，
并有
射二次
（回归线 上一
射，
也没有极昼极夜
极昼极夜现象
次）
现象。
比热带少，
比寒带多
最少
阳光照射情况
获得太阳光热情况
最多
[
复习指导
]
本章知识可概括为两大部分：
第 一部分是地球的宇宙环境，
第二部分是地球的运动规律及其
地理意义。复习时应紧紧把握住这两 个方面。
一、地球的宇宙环境
1
、这部分 内容涉及的天文学知识极其丰富和广泛，首先应从搞清各种天体的基本概念
学习必备
欢迎下载
入手，
因为这是了解各种天体之间互相关系的基础。
复习 时，
要通过分析对比掌握各种天体
概念的内涵，在此基础上进一步理解天体系统之间的关系。< br>
2
、天文知识大都属于宏观现象，地球上的人们很难全面、真实 地看到这些事物的本来
面貌。
因此，复习时就要特别注意观察，
只有这样才能在大量感 性认识的基础上，
搞清各种
天体和天体系统的概念。
3
、复习有关太阳的知识时，主要应明确两点：
（
1
）太阳辐射是地球上能量的源泉；
（
2
）太阳活动对地球的影响。
复习有关太阳系的知识，也要明确两点：
（
1
）地球在太阳系中所处的适中位置，是地球上有生命存在的重要条件；
（
2
）从九大行星的运动特征和结构特征的共性中，认识地球只 是太阳系中一颗普通的
行星。
二、地球的运动及其地理意义
1
、用地球仪演示地球自转的方法进行复习，明确以下问题：
（
1
）地轴、两极和赤道是根据地球自转确定的，它们是划分经纬度的主要 依据；
（
2
）地面各点自转角速度相同，即每小时自 转
15°
，但线速度不同。赤道自转的线速
度最大，纬度越高，自转线速度越小，到了 南北纬
60°
的地方约减小到只有赤道的一半，到
了南北两极自转线速度减小为零；< br>
（
3
）太阳日和恒星日，主要是由于选择的参照物不同 而产生的差别。恒星日是天空中
某一恒星连续两次经过上中天的时间间隔，是地球自转的真正周期。太阳 日比恒星日多
3
分
56
秒，这是由于地球在自转的同时还要绕日公转造成，是 目前人们使用的时间。
2
、区时计算：由于地球自转方向是自 西向东，在同一条纬线上，东边的地点总比西边
的地点先看到日出，东早西迟是计算区时的关键。计算方 法如下：
（
1
）从两地的时区差，求出两地的时间差 。若已知时间的甲地与所求时间的乙地都为
东时区，或都为西时区，
则两地的时区数之差，即为 两地的时间差。若已知时间的甲地与所
求时间的乙地分别为东时区和西时区，则两地时区数之和，即为两 地的时间差。
（
2
）根据东早西迟的道理，采用东加 西减的算法，求出某地时间。即已知东边地方的
时间，减去时差，便得出西边某地的时间；反之，已知西 边地方的时间，加上时差，便得出
东边某地的时间。
（
3
）在相加的过程中，如出现结果大于
24
小时，那么要把得数减去
24< br>小时，日期加
上一天；反之，在相减的过程中，如出现不够减的情况，那么要加上
24< br>小时来减，日期要
退后一天。
3
、过日界线日 期的变更：首先要明确东、西十二区的位置，即东十二区在日界线的西
侧，西十二区在日界线的东侧。< br>由于东十二区在任何时刻都比西十二区早一日，因此，
从东
十二区向东越过日界线到西十 二区，
日期要减去一日；
反之，
从西十二区向西越过日界线到
东十二区，日期 要加上一日。
4
、黄赤交角及其影响，是认识地球公转地理意 义的关键所在。由于黄赤交角的存在，
造成太阳直射点在地球南北纬
23°26′
之间 往返移动的周年变化，
从而引起正午太阳高度的季
节变化和昼夜长短的季节变化，
造成 了各地获得太阳能量多少的季节变化，
于是形成四季的
更替。
由此可见，
黄赤 交角是认识地球公转地理意义的关键所在。
黄赤交角与其产生的自然
现象之间的关系，可用下面 图式表示：
5
、太阳高度就是太阳高度角，即太阳光线和地平面的交角，也就是太阳 在当地的仰角。对
于某一地点来说，
太阳位于头顶时太阳高度为
90°
，而太阳位于地平线上时，
太阳高度为
0°
。
学习必备
欢迎下载
就全球而言，太阳直射点处，太阳高度为
90°
，从这里 开始向两侧降低；在晨昏线上，太阳
高度为
0°
，正午太阳高度可用公式计算，如果出 现负值说明在地平线以下（此处太阳还没
有升起来）。
6
、太阳高度、昼夜长短的季节变化列表如下：
日
期
太阳直射点的位置
3
月
21
日和
9
月
23
日
直射在赤道上
6
月
22
日
直射在北回归线上
12
月
22
日
直射在南回归线上
正午太阳高度的变化
由赤道向南北两侧降低
由北回归线向南北两侧
由南回归线向南北两侧
降低
降低
北半球昼长夜短，北极
北半球昼短夜长，北极
昼夜长短的变化
全球各地昼夜平分
圈内出现极昼；南半球
圈以内出现极昼；南半
相反
北半球春分日（
3
月
21
节气
日）
北半球秋分日（
9
月
23
日）
北半球夏至日
北半球冬至日
球相反
第二单元
地球上的大气
[
知识要点
]
一、大气的组成和垂直分层
1
、大气在地理环境中的作用
（
1
）大气是地 球的保护层，使地球表面的热量变化不至于过剧烈，并使地表少受外来天体的撞击。
（
2
）大气是天气变化的物质基础，同时大气对水的循环、地表形态等都起着重大影响。
（
3
）大气是生物和人类生存的物质基础，地球上一切生物的生命活 动都离不开大气。
2
、大气的组成及其作用
成
分
含
量
作
用
氮
约占
78%
地球上生物体的基本成分
（
N2
）
干洁
空气
氧
约占
21%
一切生物维持生命必需的物质
（
O2
）
二氧化碳
很少
（
CO2
）
臭氧
很少
（
O3
）
水
汽
固体杂质
很少
很少
植物光合作用的重要原料，对地面有保温作用
大量吸收太阳紫外线辐射，
保护地面生物免受紫外线伤害。
成云致雨的必要条件，也能吸收地面辐射，起保温作用。
作为凝结核，促成水汽凝结
3
、大气的垂直分层（见下面的图表）
层
高度
特点
形成原因
学习必备
欢迎下载
次
①低纬
17-18
①对流层大气的热量直接来自地面，
千米
①气温随高度的增加而递减，平均气
对
因此离地面愈高的大气，受热愈少，
②中纬< br>10-12
温每上升
100
米，气温降低
0.6
℃
流
气温愈低
千米
②空气对流运动显著
层
②对流层上部冷下部热，
有利于空气
③高纬度
8-9< br>③天气现象复杂多变
的对流运动
千米
①气温起 初不随高度变化或变化很
小，到
30
千米以上，气温随高度增加
平流层气温基 本上不受地面的影响，
平
从对流层顶到
迅速上升
到
30< br>千米以上，平流层中的臭氧层
流
50-55
千米高
②上部热，下部冷， 大气稳定，不易
中的臭氧能大量吸收太阳紫外线而
层
度的范围
形成对流，大多以水平运动为主。水
使气温升高
汽含量极少，能见度好，天气晴朗，
对高空飞行有利
中
从平流层顶到
①气温随高度增加而迅速降低
因为这一层几乎没有 臭氧吸收太阳
间
85
千米高度的
②上部冷、下部暖，空气的垂直对流
紫外线的缘故
层
范围
运动相当强烈，又称高空对流层
电
从中间层顶到
①气温随高度增加上升很快
离
800
千米高度
②大气处于高度电离状态
层
的范围
该层中的大气物质（主要是氧原子）
吸收了所有波长小于
0 .175
微米的太
阳紫外线的缘故
散
一些高速度运动的空气质点， 经常散
电离层顶以上
逸
逸到星际空间去，是地球大气向星际
受地球引力场的束 缚很弱
的大气
层
空间过渡的层次
二、大气的热状况
1
、太阳辐射
（
1
）太阳辐射的概念：太阳源 源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量，称为太阳辐射。它是地
球上最主要的能量源泉。
（
2
）太阳辐射波长：太阳辐射的主要波长范围是
0.15--4
微米，包括红外线（大于
0.76
微米）
、紫外线
（小于
0 .4
微米）和可见光（
0.4-0.76
微米）三部分。太阳辐射能主要集中在波长较 短的可见光部分，因
此太阳辐射又称为短波辐射。
（
3
）太阳辐射强度：
1
平方厘米的表面上，在
1
分钟内获得的太阳辐射能量叫太 阳辐射强度。太阳高
度角是影响太阳辐射强度的最主要因素。
2
、大气的热力作用（见下面的图）
（
1
）大气对太阳辐射的削弱作用
①吸收：臭氧吸收波长较短的太阳紫外线；水汽、二氧化碳吸收波长较长的太阳红外线
②反射：云层和尘埃对太阳辐射进行反射。云层愈厚，云量愈多时，反射作用愈强
③散射：
以空气中的分子、
尘埃、
云滴等质点为中心向四面八方散 射开来。
散射改变了太阳辐射的方向，
使一部分太阳辐射不能到达地面。
（
2
）大气对地面的保温作用
①大气吸收太阳短波辐射能力很差，使大部分太阳辐射能透过大气射到地面。
②大气吸收地面长波辐射的能力很强，从而能把地面放出的热量保存在大气中。
< br>③大气辐射除一部分射向宇宙空间外，大部分向下射回地面，称为大气逆辐射，这在一定程度上补偿了学习必备
欢迎下载
地面辐射损失的热量。
3
、气温的时空分布
（
1
）气温的时间分布
①气温的日变化
时间
日出
→
正午
正午
→14
时左右
开始减弱
增多
→
盈余
→
亏损
升高
→13
时达最大值
→
降低
14
时左右
→
日出前后
继续减弱
继续亏损
不断降低
太阳辐射强度
不断增强
地面储存热量
不断增多
地面温度
地面辐射
气温
②气温的年变化
不断增强
不断增强
不断上升
继续增强至
13
时达最大值
→
减弱
不断减弱
继续上升至
14
时达最高值
不断下降，日出前后达到最低值
太阳辐射最强月
太阳辐射最弱月
气温最高值月份
气温最低值月份
形成原因
份
份
< br>大
6
月
（北半球）
12
7
月（北半球）
1< br>12
月
（北半球）
6
1
月（北半球）
7
地面 储存热量
陆
月（南半球）
月（南半球）
月（南半球）
月（南半球）
海
6
月
（ 北半球）
12
8
月（北半球）
2
12
月
（北半球）
6
2
月（北半球）
8
海洋热容量大，
受热
洋
月（南半球）
月（南半球）
月（南半球）
月（南半球）
和放热都比陆地慢
（
2
）气温的水平分布
①一般情况下气温从 低纬向两极递减，
这是因为太阳辐射能量因纬度而异的缘故。
由于气温的分布还
与大气 运动、地面状况等因素密切相关，因此，等温线并不完全与纬线平行。
②南半球的等温线比北半球平直，
这是因为南半球的海洋比北半球广阔得多，
而海洋表面的物理 性质
比较均一的缘故。
③北半球
1
月份大陆 上的等温线向南（低纬）凸出，海洋上则向北（高纬）凸出，
7
月份正好相反。
这表明 在同一纬度上，冬季大陆比海洋冷，夏季大陆比海洋热。
④
7
月份世界上最热的地方出现在北纬
20°
--30°
的沙漠地区，撒哈拉沙漠 是全球的炎热中心。
1
月份
西伯利亚形成北半球的寒冷中心；世界极端最低气温出现在 冰雪覆盖的南极洲大陆上。
三、大气的运动
1
、冷热不均引起的大气运动
①大气运动的状况：大气运动包括垂直运动和水平运动，前者叫对流，后者叫风。
②大气运动的能量：来源于太阳辐射能。
③大气运 动的根本原因：由于太阳辐射对各纬度加热的不均匀，造成高低纬间的冷热差异，这是引起
大气运动的根 本原因。
④大气运动的直接原因：
冷热不均引起空气上升和下 沉的垂直运动，
空气的上升或下沉导致了同一水
平面上气压的差异，气压差异又是形成空气水平 运动的直接原因。
2
、大气的水平运动的三种力（见下图）
（< br>1
）水平气压梯度力：同一水平面上气压差而产生的一种力，如果没有其他外力的影响，风向应垂 直于
等压线，从高压指向低压。
（
2
）地转偏向力：由地球自转而 产生的一种力，北半球向右偏，南半球向左偏。受其影响使风逐渐偏离
了气压梯度力的方向，在没有摩擦 力的情况下，风可以一直偏转到风向平行于等压线为止。
（
3
）摩擦力：实 际大气中，特别是近地面的风，由于受摩擦力的影响，风向与等压线并不完全平行，而
是有个角度。
学习必备
欢迎下载
3
、大气运动的形成
（
1
）气旋和反气旋
--
最常见的运动形式
气旋
反气旋
概念
等压线闭合，中心气压高于 四周
等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫
气压的区域，叫高气压。在高气
低 气压。
在低气压区出现的大型空气旋涡叫气旋。
压区出现的大型空气旋涡叫反气
旋。
在气压梯度力的作用下，高气压
在气压梯度力的作用下，低气压的气流由四周向
的气流由中心向四周流动，受地
中心流动，受 地转偏向力的影响，在北半球向右
转偏向力的影响，在北半球向右
偏转成按逆时针方向流动的大 旋涡，在南半球形
偏转按顺时针方向流动的大旋
成顺时针方向流动的大旋涡。中心的气流被迫上
涡，在南半球形成逆时针方向流
升运动。
动的大旋涡。
红心形成下沉气流。
形成
中心空气在下沉 过程中，由于气
温升高，水汽逐渐蒸发，不容易
中心空气在上升过程中容易成云致雨，因此气旋
成云致雨，天气晴朗，夏季炎热
天气状况
过境时，常出现阴雨天气。夏秋季 节我国东南沿
干燥，冬季寒冷干燥。我国长江
海的台风就是热带气旋强烈发展的特殊形式。
流域的伏旱，就是在副热带高气
压反气旋控制下形成的。
（
2
）大气环流
--
全球性有规律的大气运动
①意义：具有全球性的有规律的大气运动，通常称为大气环流。大气环流输送热量和水汽，从 而使高
低纬度之间，海陆之间的热量和水汽得到交换，调整了全球热量和水汽的分布；
②气压带和风带：
不计海陆分布和地形的影响，
引起大气环流的 因素是高低纬之间受热不均和地转偏
向力，从而在地球表面形成了沿纬向带状分布的气压带和风带。
环
流
气压带或风带
范围
圈
形成
对气候的影响
低
赤
道
低
气
压
带
接受太阳辐射最多，气温很高，近地面空
上升气流为主，全年
南北纬
5°
之间
纬
（赤道无风带）
气层受热膨胀，气流上升，气压下降。
高温多雨
环
副热 带高压带
从副热带高气压带吹向赤道低气压带的定
一般少雨，但大陆东
流
信风带
与赤道低压带
向风，受地转偏向力的作用，北半球形成
岸风从海上吹来，降
之间
东北信风，南半球形成东南信风
水较多
中
纬
副
热
带
高
气
压
附
气流在高空 堆积下沉，使低空空气密度增
下沉气流为主，降水
环
带
（回归高气压
南北纬
30°
近
大，气压升高
少，气候干燥
流
带）
大陆西岸，风从海上
中
南
北
纬
从副热带高气压带吹向副极地低气压带的
吹来，降水丰富，向
纬
西风带
40°
--60°
风，在地转偏向力的作用下偏转为偏西风
内陆逐渐减少
环
流
副
极
地
低
气
压
南 北纬
60°
附
西风气流与极地东风相遇，
互相推动上升，
气旋活动频 繁，多阴
带
近
近地面形成相对的低气压带。
雨天气
学习必备
欢迎下载
高
纬
极地东风带
环
流
极地高气压带
极地高气压带
从极地高气压带吹向副极地低气压带的
与副极地低气
严寒，少雨烈风
风，在地转偏向力作用下，偏转为东风
压带之间
南、北极附近
接受太阳辐射量很少，气温很低，空气冷
气
候
严
寒
，
降
水
稀
重下沉、气压 高
少。
③海陆分布对大气环流的影响：由于海陆之间热力性质的差异，使 气压带和风带受到破坏，形成冬夏海陆
气压活动中心，进而形成了季风环流（如下图）
。
气压活动中心
月份
形成原因
北半球
7
月
副热带高压带被大陆热低压切断
1
月
副极地低压带被大陆冷高压切断
季风环流
地区
季节
形成原因
东亚
冬季
空气由亚洲高压吹向太平洋低压
夏季
空气由太平洋高压吹向亚洲的印度低压
冬季
空气由亚洲高压吹向赤道低压
夏季
东南信风向北越过赤道偏转成西南风
风向
西北季风
东南季风
东北季风
西南季风
气压中心
大陆
海洋
印度低压
夏威夷和亚速尔高压
亚洲高压
阿留申和冰岛低压
南半球
海洋面积占绝对优势，气压带基本上呈带状分布。
南亚
四、大气降水
1
、降水的形成：大气中含有一定数 量的水汽和凝结核，它们是形成降水的物质基础。空气
中的水汽含量增加或运行过程中气温下降，促使水 汽达到饱和状态，形成降水。
2
、降水的分类
类
对流雨
别
地形雨
锋面雨
台风雨
近地面空气强烈受
暖湿空气前进途中，
遇
暖湿空气 绕台风
暖湿空气在锋面
成
热，湿热空气上升，
到地形阻挡，
被迫迎风
中心旋转上升时，
上抬升，水汽冷
因
水汽凝结，形成降
爬 升，
水汽凝结形成降
水汽凝结形成降
却凝结形成降水
水
水
水
强度大，历时短，
强度很大，
多为暴特
山地的迎风坡降水多，
持续时间长，范
范围小，常伴有暴
雨，且伴有狂 风、
点
背风坡降水稀少
围广，强度小
风、雷电
雷电
赤
道
地
区
常< br>年
发
分
生，中低纬地区夏
山地迎风坡
布
季午后
多分布于中纬地
热带洋面上
带
3
、降水量的变化
（
1
）季节变化：降水量在一年内的变 化或分配状况，称为降水量的季节变化。世界上有的
地方在一年内各月降水量相差不大，
分配比 较均匀，
例如赤道地区、
西欧等地属于这种情况；
有的地方降水量在一年内分配不均，
例如我国东部广大地区夏季多雨，
冬季少雨，
而地中海
地区则夏季干燥少雨， 冬季多雨。
(2)
年际变化：降水量在各年间的变化状况，称为降水量的年际变化。 在海洋性气候地区降
学习必备
欢迎下载
水量年际变化不大，而在季风气候地区大些，内陆干旱地区变化最大。
4
、 降水量的地理分布：世界降水量的分布受纬度、海陆分布、大气环流和地形等因素的制
约。从纬度分布看 ，全球可分为赤道多雨带、温带多雨带和副热带少雨带、极地少雨带。
五、天气和气候
1
、天气和影响天气的主要因素：天气是指一个地区短时期 内大气的冷暖、干湿、风雨、阴
晴等物理状况。
它是由影响大气物理状况短期变化的因素造成的 。
气团和锋面的活动是影响
天气的主要因素。
（
1
）气团：
概念
在广大范围内物理性质比较均匀的大团空气
形成条件
①大范围性质均匀的下垫面（大陆和海洋）②稳定的环流形式
分
类
按
源
①冰洋气团②极地气团（大陆、海洋）③热带气团（大陆、海洋）④赤
地
道气团
与
天
气
的
①单一气团控制，天 气单调②两种气团交替，天气变化③两种气团交界
关系
地区，天气变化最剧烈
对
我
国
的
冬季：蒙古、西 伯利亚极地气团，天气寒冷干燥；夏季：副热带太平洋
影响
的热带气团和印度洋的赤道气团，带来丰沛降水
（
2
）锋面：
①锋的概念：
锋是锋面与锋线的统称。锋面是两种性质不同的气团相遇所形成的交界面。
锋
线是锋面和地面相交的线。
②锋是特征：
锋面是一个狭窄而倾斜的过渡地带；
锋的两侧是一个温度和湿度差异很大 的地
带，锋面附近天气变化剧烈，常伴有云、雨、大风等天气现象。
③锋面与天气：
冷气团主动向暖气团移动的锋叫冷锋。冷气团前缘插入暖气团下部， 使暖
气团被迫抬升，水汽在上升冷却过程中成云致雨。冷锋过境时，会出现大
风，云层增厚和雨 、雪天气。冷锋过境后，冷气团占据原来暖气团位置，
气温下降，气压上升，天气转好。根据冷气团的移 动速度，可将冷锋分为
两类：一类是慢行冷锋，冷气团移来速度较慢，暖气团被迫沿冷气团平稳
爬行，逐渐冷却凝结，多产生连续性降水；另一类是快行冷锋，冷气团移
来速度很快，迫使暖气团急剧抬 升，锋面上往往出现狂风暴雨等恶劣天气。
我国北方夏季的暴雨，冬春季节的大风或沙暴天气，以及冬季 的寒潮，属
冷锋天气。
暖气团主动向冷气团移动的锋叫暖锋。在暖锋上，暖气团沿冷 气团主动地
徐徐爬升，冷却凝结产生云、雨。当暖锋过境时，云层加厚，形成连续性
降水；暖锋 过境后，受单一暖气团控制，气温升高，雨过天晴。春季，长
江以南和东北地区，常有暖锋活动。
准静止锋是指移动幅度很小的锋。其时，冷、暖气团势均力敌，或遇地形
阻挡，锋面移动缓 慢，或较长时间在一个地区摆动，造成阴雨连绵的天气。
夏初，我国长江中下游地区的梅雨就是准静止锋 造成的；冬半年的昆明准
静止锋使得昆明和贵阳天气有很大差异。
按
温①冷气团（气团温度低于移经地区气温）②暖气团（气团温度高于移经
度
地区气温）
冷
锋
与
天
气
锋
面
的
暖
分
锋
布
与
天
气
准
静
止
锋
学习必备
欢迎下载
与
天
气
2
、气候和形成气候的因素：
气候是指一个地区多年的天气特征。
它是由影响大气物理状态的长期变化的因素造成的。
一
个地区的气候是由太阳辐射、
大 气环流和地面状况等自然因素综合作用形成的，
人类活动对
气候也有一定的影响。
< br>（
1
）太阳辐射：太阳辐射随纬度的变化而变化，造成高低纬度热量的差异，是气候形成 的
最基本素。
（
2
）大气环流：大气环流促进了高低纬、海陆之间 热量与水汽的交换，在不同的气压带、
风带控制下，气候不同。
（
3
）地面状况：地面是对流层中热量与水汽的主要来源，直接影响大气中的水热状况，主
要表面有：①地面性质不同，对太阳辐射的反射率不同，
地表获得太阳热量不同；
②海陆分
布 不同，海陆热容量与传热方式不同，造成相同纬度上的水热状况不同；③地表形态不同，
对气流影响的程 度不同，造成水热状况不同；④洋流性质不同，热能的输送和交换也不同，
暖流对流经沿岸地区有增温加 湿作用，寒流对流经沿岸地区有降温减湿作用。
3
、人类活动与气候的关系：
（
1
）
气候对人类活动的影响主要表现在：
①对农业生产的影响；
②对水利建设的影响；③对城市建设的影响；
④对交通工程建设的影响；
⑤对人类健康的影响；
⑥对形成 自然灾害
的影响。
（
2
）人类活动对气候的影响主要表现在：①改 变地面状况，进而影响局部地区气候。如人
工造林、
修建水库和灌溉工程，
可以引起地 面热量和水汽发生变化，
使局部地区降水有所增
加，气温的变化缓和。如果任意砍伐森林，则可 能使气候恶化。②人类的生产活动、生活活
动排放出的二氧化碳会引起温室作用、热岛效应，使全球气温 升高；排放出的氯氟化合物，
会破坏臭氧层；
排放出发尘埃会削弱太阳辐射导致气温降低。③在人口密度大，
工业集中的
城市，气温比郊区高，风速比郊区小，上升气流显著，雾和低 云增多。
4
、
世界气候类型
气
候
纬度
带
气候类型
分布地区
气候特征
热
带
大致在南北纬
10°
处于赤道低压带控制下，盛行赤道气团，高
之间，
主要位于非
温多雨。
全年皆夏，
年平均气温在
26°
C
左右：
热
带
雨
林
气
洲刚果河流域，南
年降水量大都在
2000
毫米以上，
且全年分配
候
美亚马孙河流域，
比较均匀。
亚
洲
印
度
尼
西
来
大
致
在
等地。
南
北纬
大致在南北纬
10°
处在赤道低压带和信风带交替控制地区，干
度30°
至
南
北
回
归
线
之
季湿季明显交 替。当赤道低压带控制时，盛
之间
热
带
草
原
气< br>间，
如非洲中部大
行赤道气团，形成闷热多雨的湿季；信风控
候
部地区，
澳大利亚
制时，盛行热带大陆气团，形成干旱少雨的
大陆北部和东部，< br>干季。
全年降雨量在
750
毫米
-1000
毫米之间。
南美巴西等地。
热
带
季
风
气
大致在 南北纬
10°
在一年中风向随季节转变非常明显。夏季风
学习必备
欢迎下载
候
至
南
北
回
归线
之
来临，
赤道气团带来大量降水；
冬季风来临，
间的大陆东岸 ，
以
降水明显减少。全年气温高，年平均气温在
亚洲中南半岛、
印
2 0°
C
以上，年降雨量大都在
1500
毫米
-2000
度半 岛最为显著。
毫米左右。
大
致
在
南
北
回
归
在副热带高压或信风带控制下，盛行热带大
线至南北纬
30°< br>之
陆气团，常年干旱少雨，年降雨量不足
125
间
的
大
陆
内
部
和
毫米，日照强烈，气温极高。
热
带
沙
漠
气
西岸，
如非洲北部
候
大沙漠区，
亚洲阿
伯
半
岛
和
澳
大
利
亚大沙漠区。
主
要
位
于
大
陆
东
前者夏热冬温，季节变化明显。夏季风时，
岸，
如我国秦岭以
热带海洋气团 带来大量降雨；冬季风时，受
亚
热
带
季
风
南，北美大陆，南
极地大陆气团影响，降雨减少。后者冬夏温
和
季
风
性
湿美
大
陆
和
澳
大
利
差比前者小，
一年中 降水分配也较前者均匀。
润气候
亚
大
陆
东南
部
等
大
致
在
地。
南
纬
或
北
纬
30°
-40°
之间
主
要
位
于
大
陆
西
就北半球而言，夏季因副 热带高压带北移控
岸
，
如
地
中
海
沿
制这里 ，受热带大陆气团影响，干旱炎热；
岸
，
南
北
美
纬
度
冬季受西风带控制，
多气旋活动，
暖湿多雨。
地中海气候
30°
-40°
之
间
的
大
年降水量在
300毫米
-1000
毫米左右。
陆西岸，
澳大利亚
大陆
和
非
洲
大
陆
西南角等地。
亚
热
带
温
带
主
要
分
布
于
亚
洲
冬 夏风向明显交替。冬季风时，受极地大陆
大陆东部，
如我国
气团控制，寒冷干燥；夏季 风时，受极地海
温
带
季
风
气
华北、东北、俄罗
洋气 团或热带海洋气团影响，暖热多雨。年
候
斯远东地区，
日本
降水量 在
500
毫米
-600
毫米左右。
大
致
在
和朝鲜半岛。
南
纬
或
北
纬
主
要
分
布
于
亚
欧
终年受大陆气 团控制，
干旱少雨。
冬季严寒，
温
带
大
陆
性
40°
-60°
大
陆
和
北
美
大
陆
夏季炎热，气温年变化很大。
气候
之间
的内陆地区。
主要分布在西欧、
终年盛行西风，
受海洋气团影响，
终年湿润，
温
带
海
洋
性
北
美
和< br>南
美
大
陆
冬雨较多，
冬不冷夏不热，
气温年变化较小 。
气候
西海岸狭长地带。
年降水量一般在
700
毫米
-1000
毫米之间。
主要分布在欧洲、
主要受极地大陆气团和极地海洋气团控制。
亚
寒
南
北
极
亚
寒
带
大
陆
亚
洲
大
陆
和
北
美
冬季漫长而严寒，暖季短促；降水量少，而
带
圈附近
性气候
大陆的北部。
且集中在夏季。
寒
带
极
地
附
苔原气候
近
冰原气候
主
要
分
布
在
亚
欧
全
年
严
寒
，
皆
为
冬
季
。
最
热
月
气
温
仅
达
大
陆
和
北
美
大
陆
1°
C-5°
C
。降水少，多云雾，蒸发极弱。
的北冰洋沿岸。
主
要
分
布
于
南
极
全年酷寒，各月气温皆在
0°
C
以下，是全球
学习必备
欢迎下载
大
陆
和
格
陵
内陆
年平均气温最低的地区。南极大陆年平均气
地区。
温约在
-29°
C-- 35°
C,
北极地区在
-22°
C
以下。
主要
分
布
在
高
大
随着高度增加，气候垂直变化非常明显， 如
的
山
地
、
高
原
地
气温随高度增加而降低 。
日照强，
风力也大。
区，青藏高原、南
美安第斯山等。
高原气候和山地气候
第二单元
地球上的大气
[
复习指导
]
复习本单元应抓住两条脉络：
一是大气在垂直方向上的分层和各层的特点；
二是与人类
关系最密切的对流层大气的情 况。
大气温度的时空分布、大气的运动、
大气的降水、天气和 气候等，
都是指对流层大气而
言。本单元的一大特点是概念多、原理多，内容丰富，涉及知识面 广，并贯穿到地理学科的
各个领域之中，所以在复习时应注意弄懂原理，搞清概念，抓住重点，掌握规律 ，注意把大
气对地理事物各个方面的影响联系起来复习。
概念 多、原理多，特别是形成空间概念就更不容易。借助读图、画图训练，就能比较容
易掌握。图的特点是形 象、直观、容易表示空间概念；知识容量、内在联系可以清楚地表现
出来。因此，复习本单元最能做到边 复习边画图，在此基础上，运用比较、分类、综合等方
法，来提高复习的深度和广度。
一、大气的垂直分层
掌握大气垂直各层特点的关键是各层气温 的垂直变化，
而各层气温的垂直变化又取决于
各层大气成分对辐射波长的选择吸收特征。例如：
对流层大气中的水汽、二氧化碳，能强烈
地吸收地面长波辐射而使大气增温，所以，离地面（热 源）愈近，气温愈高，离地面愈远的
上空，气温愈低。正因为此，对流层气温随高度增加而递减，上冷下 热，导致对流层运动显
著；含有水汽的空气在上升过程中遇冷凝结，易于成云致雨，所以天气现象复杂多 变。
二、大气的热状况
1
、影响太阳辐射 强度的因素：最主要的因素是太阳高度角，这是因为：太阳高度角愈
大，等量的太阳辐射散布的面积愈小 ，光热集中，地表单位面积获得的太阳辐射能量愈多；
太阳高度角愈大，
太阳辐射经过大气的路 程愈短，
被大气削弱得愈小，
到达地面的太阳辐射
能量就愈多；反之，太阳高度角愈小 ，太阳辐射强度就愈小。
2
、
大气的热力作用：主要表现在大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用。
上述两个问题的掌握关键在于抓住 大气对辐射波长的选择吸收特征。
例如，
了解大气成分对
太阳辐射中不同波长的紫外线 、
可见光、
红外线的选择特征，
就不难理解为什么太阳辐射能
够透过大气射到 地面上来。
再如，
了解大气对太阳短波辐射和对地面长波辐射的选择吸收特
征，也就容 易理解大气为什么对地面具有保温作用。
3
、气温的时间变化 ：大气的热量主要来自地面，而地面热量的多少又取决于地面热量
收支状况。
当地面的热量收入 （主要是太阳辐射和大气逆辐射）大于热量支出（主要是地面
辐射）时，地面存储的热量增多，地面温度 升高，地面辐射增强，大气吸收地面辐射后，气
温随之升高；
反之，
当地面热量收入小 于热量支出时，
地面储存的热量减少，
地面温度下降，
地面辐射减弱，气温随之下降。
4
、气温的水平分布和变化特点应从分析等温线分布的热点入 手进行复习：①等温线愈
密，气温差别愈大；等温线愈稀疏，气温差别愈小。②等温线走向与纬线平行， 说明气温受
纬度的制约明显；
等温线走向与海岸平行，
说明气温受海洋的影响大。③等温线呈封闭曲线，
则表示是温暖或寒冷中心。
④等温线的走向与山脉的走向平行，则表示气温受地形影响显著。
⑤等温线向高纬弯曲，
则说明该地区气温比同纬度高；
等温线向低纬弯曲，
则说明该地区气
学习必备
欢迎下载
温不同纬度低。
三、大气的运动
1
、气压与温度、高度的关系一般情况是：①在同一高度上，气温高，气压低；气温 低，
气压高。②在不同高度上，愈往高空，气压愈低，近地面气压高低往往与高空相反。
2
、气旋与天气：气旋的不同部位，大气运动情况不同，因而天气特点也 有很大差异。
在北半球气旋的东部以偏南气流为主，因其来源于较低纬度，
气温较高，水汽含量 较大，可
出现云雨天气；在气旋的西部，以偏北气流为主，因其来源于较高纬度，一般气温偏低，水汽含量少，可出现降温、大风天气；在气旋中心，气温以上升运动为主，若水汽充足，经常
出现云雨 。
3
、反气旋与天气：在北半球，反气旋的东部以偏北气流为 主，因其来源于较高纬度，
气温较低，水汽含量少，多出现降温风沙天气，在反气旋的西部，以偏南气流 为主，气温较
高，水汽含量多，可出现升温和云雨天气；在反气旋的中心附近，以下沉气流为主，不利于
云雨的形成，多晴朗天气。因反气旋范围广大，又经常稳定少动，
所以在其笼罩下的广大地区经常持续干旱，重者成灾。
四、天气和气候
1
、锋面与天气：不论冷锋、暖锋还是准静止锋，造成天气变化的实质都是冷暖气团相
遇，冷气 团插入暖气团之下，暖气团沿冷气团斜坡上升，上升冷却才有凝云降水现象出现，
这是共同特征。
不同点要看冷气团向暖气团方向移动，
还是暖气团向移动，
因而产生冷锋和
暖锋的区 别；
冷暖气团势均力敌或因地形所阻，
推进迟缓就形成准静止锋。
锋面是重要的降水系统，
对天气变化影响很大，
不同性质的锋面可造成不同的天气。
复习时，要从锋的生成、
移动和变化的规律入手，落实到所产生的天气现象。
2
、如何判断气候类型：判断气候类型的主要依据是气温和降水。气温要从下列方面入
手：①全年各月平均气温值；②最热月、最冷月的月份；③最热月均温和最冷月均温。降水
要从下列方面 入手：
①全年降水量；
②降水的季节变化，
即属于年雨型、
夏雨型还是冬雨型 。
运用比较法，找出几种容易混淆的气候类型的异同点，是判断气候类型的关键：
①热带季风气候和热带草原气候
相同点：各月气温 都高达
20
℃以上，有明显的干季和湿季（旱季和雨季）
。
不同点：
热带季风气候只存在北半球，
雨季降水量比热带草原多；
热带草原南北半球都
有分布，雨季降水量比热带季风气候少。
②亚热带季风气候和温带季风气候
相同点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
不同点：最冷月平均 气温，亚热带季风气候在
0
℃以上，而温带季风气候在
0
℃以下；
亚 热带季风气候雨季长（
4
、
5
月
--9
、
10月）
，而温带季风气候雨季短（集中在
7
、
8
月）
。< br>
③温带海洋性气候和温带大陆性气候
< br>不同点：最冷月平均气温，温带大陆气候在
0
℃以下，而温带海洋气候在
0℃以上；温
带海洋性气候各月降水分配比较均匀，而温带大陆性气候降水夏季稍多。
第三单元
地球上的水
[
知识要点
]
一、水圈
水圈的特点
水体的储量
水圈是一个连续不规则的圈层，由呈固态、液态、 气态，颁于海洋、陆地、大气中的各
种水体共同组成，质量只占地球总质量的万分之四。
海洋水是水圈的主体，占总储量的
96.53%
；陆地水
(
河湖水、冰川水、土壤水、地下水
)
占总储量的
3.467%
； 大气水只占总储量的
0.001%
。淡水只占水体总储量的
2.53%
，而目 前
学习必备
欢迎下载
人类可以开发利用的淡水又只占淡水总储量的
0.3%
。
水圈的重要性
水是人类和一切生物的物质基础，是地理环境中 活跃的要素，对其它圈层产生深刻的影
响。
二、水循环和水平衡
1
、水循环的概念：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈 层
中通过各个环节连续运动的过程。
2
、水循环的类型
又称为大循环，
是指海洋 水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。
这是
最重要的一种循环运动，
其具体过程是：
广阔海洋表面的水经过蒸发变成水汽，
水汽上升到
空中随着气流运行， 被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当条件下凝结，形成降水。降
落到地面的水，一部分沿地面流动 ，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。二者
经过江河汇集最后又回到海洋。
这种循 环运动，
使陆地上的水不断得到补充，
水资源得以再
生。
是指大陆与大陆上空之间的水循环，
其具体过程是：
降落到大陆上的水，< br>其中一部分或
全部
(
指内流区域
)
通过陆面、水面、蒸发和植 物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结
形成降水，仍降落到大陆上。这种循环运动供给陆地上的水 量为数很少。
是指海洋和海洋上空之间的水循环，
具体过程是 ：
海洋水蒸发成水汽，
在海洋上空凝结，
形成降水，又降到海面。
海陆间循环
内陆循环
海上内循环
3
、水循环的意义：水循环通过各个环节，使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联 系
起来，
并在它们之间进行能量交换；
水在运动中夹带溶解物质和泥沙而使物质迁移；
通过水
循环运动，使各种水体相互转化，使水资源形成不断更新的统一系统。
4
、水平衡原理：从长期看，全球水的总量没有什幺变化。某 个地区在某一段时间内，
水量收和支出差额，等于某地区的储水变化量。
5
、各区域水平衡状况：
海
洋
内流区域
外流区域
全
球
多年平均蒸发量
-
多年平均径流量
=
多年平均降水量
多年平均蒸发量
=
多年平均降水量
多年平均蒸发量
+
多年平均径流量
=
多年平均降水量
多年平均蒸发量多年平均降水量
6
、研究 水循环和水平衡的意义：人类利用水循环和水平衡的规律，可以在局部地区对
地表径流输送施加某些影响 。例如，植树造林、修建水库、引水灌溉、跨流域调水等，可改
变水的时间和空间分布，化害为利，使水 资源发挥最大的效益。
三、海洋水
1
、海水的盐度
（
1
）海水盐度的 概念：
1000
克海水中所含溶解的盐类物质的总量。大洋海水的平均盐
度为
35%
。
。
（
2
）影响海水盐度高低的因素：
气
候
降水量
>
蒸发量，盐度低；降水量
<
蒸发量，盐度高。
学习必备
欢迎下载
洋
流
径
流
其
他
暖流经过的海区，盐度高；寒流经过的海区，盐度低。
有河流淡水注入的海区，盐度偏低。
盐度的高低还 与海区与外洋沟通的状况有关。
海区与外洋沟通少，
盐度很难得
到外部海水盐度的调节 ；
反之则容易得到外部海水盐度的调节。
此外，
海水结冰时
的盐度比融冰时的 盐度大。
3
、世界海洋盐度的分布：
从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减，形成马鞍形的分布特点。世界大
洋的平均盐度约为
35%
。
。
规
律
最
高
海
盐度最高的海区是红海，
盐度超过
40%
。
。
这是由于红海地处副热带高气压控制的地区，< br>降水少，
区
蒸发量大，且几乎没有河流淡水注入，同时该海域面积小，较封闭，与外洋沟通少。
最
低
海
盐度最低的海区是波罗的海，盐度不超过
10%
。
。这是由于该海域纬度较高，蒸发量较小，且四
区
周陆上河流有大量淡水注入，同时海域与外洋沟通也较少
2
、海水的温度
（
1
） 海水热量的收支：海水热量的收入，主要来自太阳辐射的热量。海水热量的支出，
主要是海水蒸发所消耗 的热量。
世界海洋每年热量的收入和支出，
基本上是平衡的，
但不同
季节，不 同海区的热量收支不平衡。
（
2
）影响海水温度高低的因素：
太阳辐射
洋
流
海
深
同一海区的水温，夏季高些，冬季低些；不同海区的水温，低纬高些，高纬低些。
暖流经过的海区水温高些，寒流经过的海区水温低些。
海水温度因海深而变化，即从表层向深层逐渐降低，但变化的幅度不大，特别是
1000
米 以
下的水温变化很小。
（
3
）海 水对大气温度的调节作用：海水面积广，热容量大，水温变化比陆地小得多，
所以海洋上空的气温比陆地 上空的气温变化慢，因此气温的日变化和年变化都小。
3
、海水的运动
--
洋流：
（
1
）洋流的分类：
按
暖
流
性
质
寒
流
分
按
风海流
成
洋流的水温比流经海区的水温高叫暖流。
洋流的水温比流经海区的水温低叫寒流。
盛行风推动海水随风 漂流，形成规模很大的洋流。例如，南北半球的信风和西风所形成的
洋流。
学习必备
欢迎下载
因
分
密度流
由于各地海水的温度盐度不同，引起海水密度的差异， 使水面高度不同，从而导致海水流
动。如地中海蒸发旺盛，盐度大，水面低，而相邻的大西洋水面较高， 于是大西洋表层海水经
直布罗陀海峡流入地中海，地中海海水由海峡底层流入大西洋。
由风海流和密度流产生的洋流，使出发海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补 充。补
偿流有水平的（如赤道逆流）
，也有垂直的。垂直补偿流又分为上升流和下降流，秘鲁附 近的海
区就是典型的上升补偿流。
补偿流
（
2
）世界洋流分布规律：
中、
低纬度海
形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流，在北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针区
方向流动。环流西侧为暖流，东侧为寒流。
北半球中、
高
形成气旋型大洋环流，呈逆时针方向流动；环流西侧为寒流，东侧为暖流
纬度海区
南
极
大
陆
外
南纬
40
度海区，陆地很少，海面广阔，终年受西风影响，形成环球一周的西风漂流
围
北
印
度
洋
海
因受季风的影响，形成季风洋流。冬季盛行东北风，海水向西流，呈逆时针方向流动；夏
区
季盛行西南风，海水向东流，呈顺时针方向流动
（
3
）洋流对地理环境的影响：①促进高低纬度间热能的输送和交换，对全球热量平衡
有 重要意义；
②暖流对其流经的沿岸地区有增温加湿的作用，
寒流对其流经的沿岸地区有降
温减湿的作用；
③寒暖流和拉布拉多寒流交汇处，
北海道渔场处在日本暖流和千岛寒流交汇< br>处，
北海渔场处在此北大西洋暖流和北冰洋南下冷水流交汇处，
秘鲁渔场处在秘鲁寒流的 上
升补偿处）
；④洋流可把海域的污染物携带到别的海域加快了净化违度，但也可使污染范围< br>扩大。
四、陆地水
1
、河流水
（
1
）河流的补给：
雨水补给
< br>降水中的雨水，是河流补给最重要的形式。我国和世界上大多数河流的补给靠雨水。这些河
流径流 量的大小、水位变化决定了该流域内降水量的多少和降水季节变化。我国东部季风区夏秋
多雨，冬春少雨 ，洪水期也相应出现在夏秋季节。
季节性积雪
在温带和寒带的 许多地方，冬季积雪，第二年春暖以后积雪融化，使河流形成春汛。如我国
融水补给
东北山区的河流，春汛期间流量增大。
永久性积雪
在 高山永久积雪地区，
冰川融水是河流补给的重要水源。
冰川的消融量随气温的升高而增加，和冰川融水
夏季气温最高，径流量也以夏季为最大。冬季封冻，许多小河断流，径流量最小。如我国 西北部
补给
有些河流夏季水量大部分是靠天山、昆仑山、祁连山的冰雪融水补给的。
湖泊水补给
地下水补给
山地的湖泊，有的 成为河流的源头，如我国松花江的源头
--
白头山天池。位于河流中下游的
湖泊，对河 流径流常起着调节作用，如我国长江中游众多的湖泊。
是河流稳定而可 靠的补给来源。有些河流的源头就是靠泉水补给的，如济南附近的小清河。
我国西南部的喀斯特地区有很 多河流与地下暗河关系密切。
（
2
）河流径流的变化
学习必备
欢迎下载
①季节变化：
河流径流一年内有规律的变化 ，
叫河流径流的季节变化，
它同河流补给密
切相关。
以雨水补给为主的河流。
主要随降雨量的季节变化而变化。
以冰雪和冰川融水补给
为主的河流，
主要是 随气温变化而变化。
径流季节变化大的河流，
容易发生洪涝灾害和用水
紧张，因而修建 水利工程、调节径流的季节变化，是保证人们生产和生活用水的必要措施。
②年际变化：任何一条河流，各年的径流量都不尽相同，
这种变化叫做年际变化。
我国大部分地区降水量的年际变化大，
反映在河流径流量年际变化上也比较大。
因此，
很多河流
需要修建水利工程，调节丰水年和枯水年的径流量。
2
、冰川
（
1
）冰川的形成及作用 ：在高纬度和高山地区，气候严寒，大气降水主要以固体形式
下降，
地表为冰雪覆盖。
这些冰雪经过积压和重新结晶，
变成具有可塑性的部川冰。冰川冰
在压力和重力影响下，沿地面 缓慢运动，
就成为冰川冰。
冰川是地球上淡水的主体，而且又
是一种重要的外力。
（
2
）冰川的分类：
大陆冰川
成因：纬度高、气温低
特点：面积大、厚度大、呈盾形
分布：主要分布在南极大陆和格陵兰岛
成因：地势高、气温低
特点：面积小、厚度小、呈舌状
分布：主要分布于亚欧大陆、南北美大陆的高山地区
山岳冰川
3
、地下水
（
1
）地下水的来源
渗入水
凝结水
原生水
大气降水下渗到地表以下而形成（包括地表的河流和湖泊补给）
。
有些干旱的沙漠地区，
因昼夜温差大，
使空气中的水汽或沙子空隙间的水汽 ，
夜间凝成小水
滴，下渗而成。
岩浆在地壳中上升时 ，
随着温度和压力的降低，
分离出来的氢气和氧气，
也可以直接结合成
温度较 高的热水。
（
2
）含水层和隔水层的区别
含水层
隔水层
空隙大、
透水性能 好的岩层和土层，
地下水容易进入空隙，
使空隙充满水并且容易从空隙渗出，
这样的岩 层和土层就是含水层。含水层是地下水运动和储存的地层。
致密的岩石 以及粘土，由于空隙小、透水性能差，地下水很不容易从这一层渗透过去，成为隔
水层。
（
3
）地下水的分类：
类型
潜水
承压水
埋藏在上下两个隔水层之间，
承受一定压力
的地下水
大气降水和地表水通过潜水补给承压水
补给潜水或补给地表水或露出地表成泉
埋藏条件
埋藏在第一个隔水层之上的地下水
补给来源
大气降水和地表水渗入补给
排泄方式
露出地表成泉或直接补给地表水或蒸发
1.
具有自由水面
1.
受隔水层顶的限制，承受静水压力
2.
受制于地形的坡度，在 重力作用下，顺着倾斜方向从高
2.
水的运动取决于静水压力
主要特点
处流向低处
3.
分布区、补给区、排泄区基本 不在同一地
3.
分布区与补给区基本一致
区
学习必备
欢迎下载
4.
埋藏较浅，流量不稳定
5.
受气候因素影响大，易受污染
示意图
4.
埋藏较深，直接受气候影响较小，流量稳
定
5.
不易受污染，水质比较好
4
、水资源的利用
（
1
）水资源： 通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源。目前人类比较容易利用
的淡水资源，主要是河流水、淡水 湖泊水，以及浅层地下水，储量占全球水总储量的
0.3%
。
全世界真正有效利用的淡 水资源每年约
9000
立方千米。反映一个国家或地区水资源的丰歉
程度，以多年平均 径流量为主要指标。
（
2
）世界的地区差异：从年径 流总量上看，亚洲最多，大洋洲最小；从人均径流量上
看，大洋洲最多，欧洲最少。
（
3
）我国的水资源：①径流量：年径流量约
27000
亿立方米，居世界第六位；人均占
有量为
2240
立方米，比许多国家都少。②分布不 均衡：从时间分配看，夏秋多，冬春少，
各年变化率大；从空间分布看，南方多，北方少，东部多，西部 少。
（
4
）存在问题及解决办法：用水紧张是世界性 的问题，我国同样存在。随着世界人口
急剧增长和环境污染，问题愈来愈严重。
我国许多地方供 水不足，
尤其是华北平原。解决的
办法主要是：节约、保护水源、防治污染、建设水库和跨流域 调水工程等。
第三单元
地球上的水
[
复习指导
]
地球上有丰富的水，
这是地球区别于其它行星的重要特征之一，
也是人类得以生存的重
要条件，
尽管地球上 的水圈质量只占地球质量的万分之四，
但它在地球环境中起着重要作用。
复习本章应紧紧围绕上 述的核心问题，
从以下三个方面来展开：
第一，
地球上的水循环和水
量平衡，
这是学习水圈知识的基本观点和原理，
第二，
组成水圈的各种水体
（海洋水、
河水，
冰川、地下水）的特征和运动的基本规律，及其对地理环境的影响；第三，人类应遵循水 循
环和水量平衡的规律，合理利用和保护水资源。
1
．水循环和水平衡
（
1
）从物质 是在不断地运动、变化和物质不灭的观点来看待水的各种形态之间的相互
转化，认识水循环的形式和意义 。并从数量关系上来分析水量平衡原理。
（
2
）水循 环最重要的是海陆间的大循环，复习时要草绘一张海陆间循环示意图，认识
各箭号所表示的循环环节的含 义。
尤其要注意理解使得海陆间循环得以完成的两个环节的能
量来自何方：①水汽输送环节，< br>其能量是来自太阳辐射能；②地表径流和地下径流环节，其
能量主要是来自重力能。
（
3
）人类活动对水循环的水汽输送影响很不明显，但对地表径 流有较大的影响。在复
习中要全面掌握人类活动中应如何遵循水循环的规律，
依据水平衡的原理 ，
发展生产。
例如，
通过引河水和地下水的工程，
以满足人们生活上和工作上 的用水，
引用的水在用过之后又有
部分重新回到河湖或地下，
而另一部分则蒸发到大气 中，
只有一部分参加当地的水循环系统，
这对于干旱地区的影响较大；
但是，
河水的径流量有逐年减少的趋势。
通过在河流上修建水
库，蓄水拦洪，使河流的径流量在一年内 变化趋向均匀；同时水库面积大，河道增宽，蒸发
量较大，这也就改变了内陆循环中水汽的含量，加强了 内陆的水循环。跨流域的水利工程，
可以改变原来的径流输送路径，
也改变了循环中各要素之间 的平衡关系。
不合理的垦殖和放
牧，森林和草原遭到破坏，致使水土流失严重，又使水库和河道 淤塞，
破坏了某一地区的水
循环路径。
现代工业的发展，煤灰、
煤烟等对大气 辐射的影响，使某一地区的的地表热量减
少，蒸发减弱，阵水往往因而发生变化，有可能使这一地区变得 干旱。
2
．海洋水
学习必备
欢迎下载
（
1
）复习海水盐度和 温度的分布规律应从掌握课本的两幅曲线图入手，将影响盐度和
温度的诸因素对照曲线图进行分析，发现规律，
防止死记硬背，
将要理解掌握的难点重点内
容溶于一幅图中，提高复习 效率。例如，
课本中盐度分布曲线图，
它是一幅典型的马鞍形曲
线，
两个鞍峰 正好在南北纬
30
度附近，
说明此处是全球盐度高值区。
而鞍部处于赤道附近 ，
说明是全球盐度的低值区，
但又不是最低值，
只是相对于南北副热带地区而言比较低 。
上述
曲线变化说明世界大洋盐度分布规律是从南北副热带海区分别向两侧的低纬、
高 纬递减。
从
曲线的南北半球中高纬度看有比较大的差异，
也就是说南北半球的盐度曲线 并不是以赤道呈
对称分布，
这一特殊情况课本并没有直接阐明其原因，
复习中我们可以 用影响盐度高低的因
素进行分析，问题也不难解决。
（
2
）掌握盛行风的风向，以及海陆轮廓和地转偏向力对洋流的影响，是复习洋流分布
规律的关键。
复习中要认真画出全球每一大洋环流系统的示意图，
来记忆每一股洋流的名称、
位置和性质，并以此来帮助分析某一股洋流对其流径海区的沿岸气候产生的影响。
（
3
）北印度洋的季风环流是复习的难点，复习时应对照洋流分 布图，注意以下几个问
题：
①季风环流在成因上是属于风海流，
因此必须和大气环流中 的季风环流结合复习；
②北
印度洋海区的位置和范围，
以及该海区周围的国家；
③对课本的洋流分布图，
分解为冬季和
夏季两幅分开复习，以免产生冬夏方向的混乱；④冬季 海水向西流的
西
是指环流的北侧，
也就是靠近大陆的一侧；夏季海水 向东流的
东
也是指环流北侧靠近大陆的一侧。
3
．陆地水
（
1
）复习河水的补给 一定要和径流的变化结合起来，因为河流径流的季节变化和年际
变化主要受河流补给的影响。举实例结合 复习，更有必要，其复习效果更好，对综合问题的
解决更加得心应手，
大大提高答题能力。例如，
我国东部多数河流径流的季节变化和年际变
化都较大，
其原因是我国东部属 季风气候，
河流的补给主要是大气降水，
而季风气候降水量
的季节和年际变化比较大。
又如，
我国东北山区的河流一年会出现两次汛期，
其春汛就是由
于季节性的地 表积雪融水补给而造成的。
（
2
）冰川不仅是一种重 要的淡水资源，而且还是一种重要的外力，冰川运动塑造了地
表各种各样的形态。因此这一部分内容的复 习要联系下一章
“
地壳和地壳的变动
“
中的
”
外力
作用和地表形态
”
，此外还得联系世界地理部分的有关地区或有关国家与冰川有关的地形知识。
例如，
北美五大湖就是由于冰川侵蚀所造成的冰蚀湖，
而中欧的一些湖泊则是 由冰川堆
积而形成的冰碛湖。
（
3
）地下水对人类生活和生产影响 越来越大，掌握地下水的分布特点，有利于人类更加合
理地利用和保护地下水，
这部分的内容是 复习的重点。
复习时重在读图对比，
灵活应用课本
中的
“
自流水盆地 示意图
”
，对潜水和承压水作对比复习。
实际上该图示意出了承压水，
也示< br>意出了潜水，因为承压水的补给区就是潜水。
这样，从中找出他们的联系和区别，
提高复 习
的成效。
第四单元
地壳和地壳的变动
[
知识要点
]
一．地球的内部圈层
1
．划分内部圈层的依据
学习必备
欢迎下载
（
1
）人们根据地震波传播速度在地球内部呈有规律的变化，来确定地球内部构造和物质状态。地震波是一种弹性波，它分为纵波（
P
）和横波（
S
）
。纵波的传播速度较快，可以
通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。它 们的速度，都随
着所通过物质的性质而有规律地变化。
（2
）地震波波速在一定深度发生突然变化的面叫做不连续面。地球内部有两个明显的
不边连 续的面，
一个在地下平均
33
千米处（指大陆部分，
大洋在地下平均
6
千米处）
，
在这
个不连续面下，纵波和横波的传播速度都明显增加，这个面 叫莫覆面；另一个在地下
2900
千米深处，
在这里纵波的传播速度突然下降，
横波则完全消失，这个面叫做古登堡面。
根据
这两个不连续面，地球内部可划分为地壳、地幔 和地核三个圈层。
（
3
）内部圈层及其特征：
名称
深度（千米）
主
要
特
征
(1)
由各种岩石组成
(2)
各地厚度不均，大陆地壳平均厚度< br>33
千米，海洋平均
6
千米，整个
地壳平均厚度为
17
千米
(3)
可分为硅铝层和硅镁层
(1)
自上而下，铁镁含量增加
(2)
上部
(
地 下
60-250
到
400
千米
)
有一软流层
(3)
地壳和软流层以上的上地幔，合称为岩石圈
(1)
铁镁含量继续增加
(2)
温度、压力、密度继续增加
(3)
呈可塑性固体
(1)
物质成分以铁镍为主
(2)
温度、压力、密度均很大
接近液体
固体
地壳
地
幔
上
地
幔
下
地
幔
外
地
核
核
内
核
二．地壳的结构和物质组成
1
．结构特点
（
1
）厚度不均：大 陆地壳较厚，平均
33
千米；大洋地壳较薄，平均
6
千米。
（
2
）双层结构：上层叫硅铝层，含硅铝较多，主要由比重较小 的花岗岩类组成，在大
洋地壳中很薄，甚至缺失（不连续分布）
；下层叫硅镁层，铝的成分减少 ，镁、铁成分增多，
主要由比重较大的玄武岩类组成，在地壳中普遍存在。
2.
地壳中的矿物
矿物的概念
重要的造岩矿物
地壳中的化学元素，在一定的地质条件下，结 合成具有一定化学成分和物理性
质的单质或化合物，就是矿物。
常见的有石英、长石、云母、方解石等，可供冶炼提取金属的矿物有赤铁矿、
黄铜矿等。
各种矿物都有一定的化学成分和物理性质，例如石英是由硅和氧组成的透明或矿物的化学成分和物
半透明的矿物，硬度较大，常呈柱状、锥状晶体；食盐是由氯和钠组成的，它是 无
理性质
色透明的四方颗粒。也有些矿物，化学成分相同，由于内部原子排列不相同 ，形成
学习必备
欢迎下载
了性质完全不同的矿物，例如 金刚石和石墨，化学成分都是碳，但两者的性质截钛
相反：金刚石是最硬的透明的矿物，石墨则是非常软 的不透明的矿物。
3
．岩石和矿床
岩
石
矿
床
由一种矿物或几种矿物组成的集合体叫岩
在岩石形成的过程中，
一些有用矿物在地壳或
概念
石，例如花岗岩 是由长石、石英、云母组成的，
地表富集起来，
达到工农业利用的要求，
就是矿产。< br>大理岩主要由方解石组成。
在一定地质作用下，矿产的富集地段，称为矿床。
①岩浆岩，
又称火成岩，
可分为侵入岩和喷出岩，
①内生矿床，主要由岩浆活 动形成
前者如花岗岩，后者如玄武岩
分类
②外生矿床，主要由外力作用形成
②沉积岩，如砂岩、石灰岩等
③变质岩，主要由变质作用形成
③变质岩，如大理岩、石英岩等
4
．物质组成和循环：
物质组成
地球内部的岩浆，经过冷却凝固形成岩浆岩，岩浆岩受流水、风、冰川、海浪等< br>的侵蚀、搬运、堆积作用，形成沉积岩。同时，这些已生成的岩石，在一定温度和压
力等作用下发 生变质，形成变质岩。各类岩石在地壳深处或地壳以下发生重熔再生作
用，又成为新的岩浆。
物质循环
三．地壳运动
1
．地质作用：地球上由于自然界的原因，引起地壳的表面形态，组成物质和内部结构
发生 变化的作用称为地质作用。按其能量来源又可分为内力作用和外力作用：
类型
能量来源
内力作用
外力作用
来自地球的本身，
主要是放射性元素衰变产生的
来自地球外部，主要是太阳辐射能，其次
热量
是重力能
风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用
把高山削低，盆地填平，使地表趋向平坦
表现形式
地壳运动、岩浆活动、变质作用和地震等
对地表的
形成高山或盆地，使地表变得高低不平
影响
内、外力
内力作用和外力作用是同时进行的，
不过在一定的时间和地点往往是某一种作用占优 势。
一般地
作用之间
说，内力作用对地壳的发展变化起着主导作用
的关系
2
．地壳运动的类型：根据地壳运动的性质和方向，分为水平运动和垂直运动两种：
类型
水平运动
垂直运动
运
动
组成地壳的岩层作垂直于地球表面的方向
组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动
方向
运动，即上升或下降运动
运
动
使岩层发生水平位移和弯曲变形，
常常形成巨大
使岩层表现为隆起或拗陷，
从而引起地势的
性质
的褶皱山系或张裂成海洋
高低起伏和海陆变迁
学习必备
欢迎下载
3.< br>地质构造：由地壳运动引起的地壳变形、变位，称为地质构造。地质构造是研究地壳
运动的性质和 方式的依据。常见的两种基本构造类型
--
褶皱和断层。
（
1
）褶皱：
成因
水平岩层受地壳水平运动产生的水平挤压力发生弯曲叫褶曲，一系列褶曲叫褶皱
①岩层形态：一般是岩层向上拱起
基
本
背斜
②岩层新老关系：中心部分岩层较老，两翼岩层较新
形态
③地形表现：一般情况下成为山岭，但不少背斜顶部因受张力，常被侵蚀成谷地
①岩层形态：一般是岩层向下弯曲
基
本
②岩层新老关系：一般是岩层较新，两面岩层较老
向斜
形态
③地形表现：一般成为谷地，但不少向斜槽部受到挤压 ，物质坚实，不易被侵蚀，反而成为
山岭
（
2
）断层：
成因
受地壳运动产生的强大压力或张力，岩层发生断裂错开
①岩层形态及特点：两条断层 之间的岩块相对上升，两边岩块相对下降，上升的岩块
地
称地垒
垒
②地形表现：相对上升的岩块常形成状山地，如我国的泰山、庐山
基
本
①岩层形态及特点：两条断层之间的岩块相对下降，两边岩块相对上升 ，相对下降的
形态
地
岩块称地堑
堑
②地形表现：
相对下降的岩块常形成狭长的凹陷地带，
如东非大裂谷，
我国渭河谷地< br>和汾河谷地等
四．全球构造理论
--
板块构造学说
（
1
）大陆漂移说
年代和创立者
证据
1912
年，德国地球物理学家魏格纳提出了大陆漂移说。
大西洋两岸的地质构造、大陆形状、气候、古生物等的相似性。
①二三亿年以前，地球上只有一块联合古陆，它的周围是一片广阔的海洋。
②在地球自转所产生的离心力和天体引潮力的作用下，联合古陆开始分离。
③较轻的硅铝层组成的陆块，像冰块浮在水面上一样，在较重的硅镁层上漂移，经 过漫
长的地质年代，逐渐形成了现在的海陆分布。
基本论点
（
2
）海底扩张说
年代
20
世纪
50
年代
证据
①海底岩石的年龄很轻，一般不超过
2
亿年。
②离海岭（大洋中脊）愈近，年龄愈轻，离海岭愈远，年龄愈老，并在海岭两侧呈对称分布。
海岭是新的大洋地壳诞生地。地幔物质从海岭顶部的巨大开裂处涌出，到达顶部冷却凝结，形成新的大< br>基
本
洋地壳。以后，继续上升的岩浆，又把早先形成的大洋地壳，以每年几厘米的速度推 向两边，使海底不
内容
断更新和扩张，当扩张着的大洋地壳遇到大陆地壳时，便俯冲 到大陆地壳之下的地幔中，逐渐熔化而消
亡。
学习必备
欢迎下载
（
3
）板块构造学说
理论的产生
20
世纪
60
年代后期，许多学者在接受了大陆漂移说关于大陆运动的观点、吸收了海底扩张说的基本论点、结合新的科学成果后，提出了板块构造学说。
①地球的岩石圈不是整体一块 ，而是被一些构造带（如海岭、海沟等）分割成许多单元，叫做
板块。
全球岩石圈分为六大板块 ：
亚欧板块、
非洲板块、
美洲板块、
太平洋板块、
印度洋板块、南极洲板块。
②板块漂浮在
“
软流层
”
之上，处于不断运动之中。
③板块内部地壳比较稳定，两个板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带。
④板块相对移动而发生的彼此碰撞或张裂，形成地球表面的基本面貌。
基本论点
①在板块张裂的地区，常形成裂谷或海洋，如东非大裂谷、大西洋。
②两个大陆板块 相撞挤压的地区，
常形成巨大的山脉，
如喜马拉雅山脉就是亚欧板块和印度板
块碰撞形 成的。
板块构造学说
③大洋板块和大陆板块相撞时，大洋板块因密度较大，位置较低 ，俯冲到大陆板块之下，这里
的应用
往往形成海沟；
大陆板块受挤上拱，< br>隆起形成岛弧和海岸山脉，
如太平洋西部边缘的深海沟和
岛弧链，
就是太平洋板 块与亚欧板块相撞形成的；
南、
北美洲的科迪勒拉山系是太平洋板块与
美洲板块相撞形 成的。
④板块与板块之间的接触带是火山、地震、地热的活动地带。
五．地球内能的释放
1
．地热
（
1
）地热资源及其分布：地热通过热传导从深处向地表扩散，叫做地热流 。分散的地
热在一定的地质条件下富集起来，就成为可利用的地热资源，主要形式有地下热水或蒸汽、< br>温泉、间歇泉、沸泉和热水湖等。地热资源主要分布在环太平洋和地中海
--
喜马拉雅带 。
（
2
）地热能的利用：地热是一种很有发展前途的 清洁的能源，目前人类对地热的利用
主要是开采地下热水用于采暖、
育种、
温泉、发电等方面。
冰岛是一个广泛利用地热的国家，
全国有
70%
以上的人口 利用地热采暖，首都雷克雅末克全部利用地热采暖，有
无烟城市
之称。我国地 热资源丰富，
70
年代以来，我国在广东、河北、西藏等地已经建成了若干小
型地热发 电治。
2
．火山
活火山
火
山
死火山
分类
休眠火山
世界
火
山
的
分
我国
布
在人类历史时期还经常作周期性喷发的火山。
在人类历史以前喷发过，迄今为止没有重新喷发过的火山。
长期熄灭的火山，有时又突然喷发。
主要分布在环太平洋、地中海和东非的火山带以及大西洋海底的火山带。
目前已发现火山有
600
座，其中绝大多数是死火山（如山西大同附近的死火山群）< br>；
有少数火山处于休眠状态（如长白山、黑龙江省的五大连池）
；只有少数火山近代有活 动
（如台湾大屯火山群的七星山、新疆于田附近昆仓山中的火山）
。
火
山
和
人
类
的
关
火山喷发的火山灰和熔岩流，常常破坏田园建筑，有时还引起火山地震，给人类带来
系
巨大的灾难，但火山喷发给人们带来肥沃的火山灰土和硫磺等有用矿物。
火山喷发的
原因
火山爆发是地热或内能释 放的强烈显示。在地球内部的地热积累到一定程度，灼热的
岩浆在强大的内部压力作用下，沿着地壳薄弱 地带，喷出地表，形成火山现象。火山爆发
学习必备
欢迎下载
的时间有的很短，有的持续时间很长，甚至上千年；有的在地面堆起了几千 米的火山（如
乞力马扎罗山）
，有的在海洋中造成了新岛（如夏威夷群岛就是海底火山多次喷发 露出水
面的火山岛）
。
火山的构造
火山喷发时，火山喷发物涌溢的管道，称为火山通道；火山物质的喷出口，称为火山
口；火山喷发物从 火山口周围堆积下来，形成的山，称为火山锥。
火山喷出的物质一般有 气体、熔岩和固体喷发物。火山喷发的物质和喷发的强度同火
山喷发的熔岩性质有着密切的关系：①酸性 岩浆含二氧化硅成分多，比较粘稠含气体多，
爆发力强，常形成圆锥形火山；②基性岩浆含铁镁成分多， 含气体少，流动性好，爆发力
弱，常形成盾形火山锥。
火山喷发物
3
．地震
（
1
）地震的分类：按其 成因主要有构造地震和火山地震两种，
其中构造地震影响最大。
（
2
）构造地震的产生：由于地球内部应力引起构造变动而产生的。地壳中的岩石在地
应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲，当积累起来的地应力超过岩层所能承受的限度时，
岩层便会突 然发生断裂或错位，
使长期积聚起来的能量急剧地释放出来，
并以地震波的形式
向四周 传播，使地面发生震动。
（
3
）地震要素：
震源
震中
震中距
岩层发生断裂引起地震的地方，叫震
源。
和震源相对应的地面上的点，叫震中。
地面上任何一点到震中的距离，
叫震中
距。
当地震发生时，地下岩层受到强烈冲
击，
产生弹性震动，
以波的形式向四周传 播，
这种弹性波，叫地震波。
地震波
（
4
）震级和烈度：
地震的大小通常用震级 来表示。
它表示地震本身能量大小的等级。
地震释放出来的能量越大，
震级
震级越高。震级每增加一级，能量约增加
30
倍左右。一般地说，
3
级以下的地震，人无感觉，称
为微震；
5
级以上的地震，称为破坏性地震。
表示地震对地面影响和破坏的程度。一次地震只有一个震级，而烈度在各地是不一 样的。地
震烈度的大小同震级、震中距等有直接关系。在一般情况下，震级越大，烈度也越大。在同一次
烈度
地震中，离震中越近，烈度越大。同时，烈度大小还和震源深浅、地质构造、地 面建筑等也有关
系。
（
5
）地震的分布：
世界地震主要集中在环 太平洋和地中海
-
喜马拉雅山脉板块交界地带其中环太平洋地
世界
震带集中了全世界
80%
以上的浅源地震以及几乎全部的中源和深源地震，
所释放的地 震能
量约占全球所有地震能量的
80%
，是世界上的主要地震带。
我国处在两大地震活动带之间，
是多地震的国家。
历史上地震主 要分布在以下几个地
我国
区：①台湾；②黄河中下游的汾渭断裂带、太行山麓、就津 唐张地区和和渤海沿岸；③西
北的河西走廊、六盘山和天山南北；④青藏高原东南这缘的四川西部和西藏 ；⑤广东和福
建的沿海地区。
学习必备
欢迎下载
（
6
）地震的前兆和预测：地震的 发生与地质构造相关，搞清地质构造是进行地震预报
的重要基础。地震前常有不少异常的自然现象发生， 叫做地震前兆，如地下水的异常变化，
动物异常反应、小震频繁、地壳变形等，这些现象为预报地震提供 了一定的依据。
六．外力作用和地表形态的变化
1
．作用形式和对地表形态的影响：
（
1< br>）风化作用：岩石在温度变化、水、大气和生物作用的影响下发生的破坏作用，作
用所产生的风化 物残留在地表形成风化壳。
（
2
）侵蚀作用：风力、 流水、冰川、海洋等对地表岩石及其风化物的破坏作用，作用
结果使地表形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑 菇；使沟谷、河床加宽加深，坡面破碎；并能形
成岩溶、冰斗、角峰、
U
形谷、海蚀等 地形。
（
3
）搬运作用：风化、侵蚀的产物，被风、 流水、冰川、海浪等转移，离开原来的位
置。
（
4< br>）沉积作用：岩石风化和侵蚀后的产物在外力的搬运途中，随着风速、流速降低，
冰川融化等，被 搬运物质逐渐沉积下来。主要沉积地形有三角洲、冲积平原、沙漠、黄土、
冰碛地形等。
（
5
）固结成岩作用：沉积物经过物理的、化学的以及生物化学 的变化和发行变成坚硬
的岩石。
2
．人类活动对地表 形态的影响：①按照自然规律改变和塑造新的地表形态。例如，填
海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙 漠等。②违背自然规律破坏了地表形态。例如，沙漠
化扩大，水土流失等。
七．地壳的演化
1
．地层和化石：
地层
主要指沉积岩层，是地壳在发展过程中形成的。在正常情 况下，地层是按顺序排列的，老的
在下，新的在上，呈水平状态。但是，由于构造运动的影响，有的地层 倾斜甚至层序颠倒，有的
地层缺失。研究地层的性质、厚度、相互关系以及化石，可以了解地壳的变化过 程。
保存在地层中的古生物的遗体或遗迹叫化石。由于生物是由低级向 高级、由简单到复杂不断
地进化的，因此不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地层里往往 保存着相同的或
近似的化石。根据岩层中保存下来的生物化石，可以确定地层的顺序和时代，如含三叶虫 、大羽
羊齿、珊瑚化石的为古生代地层，含恐龙化石的为中生代地层。
化石
研
究
地
层
根据岩层组成物质的性质和所含化石 的特征，可推知岩石沉积时的环境特征，如温暖广阔的
和
化
石
的
浅海 环境中，可以形成珊瑚礁组成的石灰岩，在湿热的森林茂密地区，可以形成有丰富植物化石
意义
的含煤地层。
2
．地壳的演化史
地质年代
距今年代
生物演化
太古代
元古代
矿产形成
地壳运动
距今
25
亿
海水中逐渐形成类似蛋
形成铁矿的重要
岩浆活动剧烈，火山喷发频
年以前
白质的最原始生命体
时代
繁，海洋广阔，占绝对优势
距今
25
亿
海水里出现藻类、
海绵等
年－
6
亿年
原始生物
动 物从海洋－陆地；
脊椎
距今
6
亿年
动物
（鱼类）
－ 两栖类；
蕨类
重要的造煤时期
－
2.5
亿年
植物繁生
地壳运动剧烈，
晚期出现大片
陆地，但海洋仍占绝对优势
地壳剧烈变动，
亚欧大陆和北
美大陆雏形基本形成，我国东北、
华 北已成陆地
古生代
学习必备
欢迎下载
中生代
距今
2.5
亿
爬行动物盛行，恐龙繁
形成丰富的金属
环太平洋地带地壳运动剧烈，
年－
0.7
亿
生，
出现了始祖 鸟，
蕨类植物
矿产；重要的造煤时
形成高大山系；
我国大陆轮廓已基
年
衰退，裸子植物大量出现
期；形成石油的时期
本形成
哺乳动物和被子植物大
距今
0.7< br>亿
发展，
出现了灵长类；
第四纪
形成石油的时期
年－现在
出现了人类
发生规模巨大的造山运动－
－喜马拉雅运动，形成许多高山
新生代
第四单元
地壳和地壳的变动
[
复习指导
]
本章是地质学的基础知识，< br>概括起来主要有三部分内容：
地壳的情况、
地壳的运动和地
壳的演变。
地壳是地理环境的重要组成部分，
地壳运动反映了地球运动并直接联系看大气热
力变化、
大气的运动以及地球上水循环运动等，
因此本章内容和前面章节是密切相关的，
同
时 也为后面的生物、
土壤、
自然带，
自然资源和能源，
以及人类和环境等章节打 下一定基础。
本章名词概念比较多，但比较具体，联系实际广，抽象的地理原理比较少，易于理解，难度
不大。
复习中要注意概念所反映出的地理生物之间的联系与区别。
例如，
地质 作用与地质构
造、矿物、矿产和矿床；地壳和壳石圈等。本章内容实践性很强，复习时要多联系实际，多
观察实物，多对比示意图形，提高认识自然环境的能力。例如，对岩石，矿物的鉴别，对褶
皱、 断层等地质构造的认识，以及对地壳形态变化的了解等，都需要更有意识。
1
．地球的内部圈层
（
1
）地震波 传播的速度与其通过的介质性质有关。如果介质是均质体，地震波是等速
直线传播的。
当介质性 质发生改变时，
地震波传播的速度便有变化，
特别是地震波通过性质
完全不同的两种物 质的分界面时，波速会发生突然变化（突快、突慢或突然消失）
。复习这
一部分的内容要紧紧抓 住两个界面
--
莫覆面和古登堡面，根据课本的示图，弄清纵波和横波
在这两个界面发 生变化的情况，以此再推知地壳、地幔、地核组成物质的特点和性质。
（
2
）区别地壳和岩石圈的概念，是复习的一个难点。复习时要将课本中有关上地幔的
叙述用图表示出来，
分析地壳和岩石圈范围大小。
对于这一内容的掌握要注意两个问题：
①
地壳和岩石圈都是由岩石组成的；②上地幔顶部的
“
软流层
”
因 温度高，使岩石接近熔点，
局
部是熔融流动状态，是火山喷发、岩浆活动的重要发源地。
2
．地壳的结构和物质组成
（
1
）
各种矿物都有一定的化学成分和物理性质，
复习中 重要在对矿物物理性质的掌握，
尤其是几种重要的造岩矿物（石英、长石、云母）此外，要把岩石、矿物 、矿产、矿床等内
容结合起来复习，画出它们的联系示意图，即用图示法表示它们之间的联系和区别。< br>
（
2
）
地壳物质的循环是现代地质 学的一个重要原理，是本章的一个重点内容。复习要
注意三个问题：
①地壳物质的循环也可称为 三大类岩石的互变，
还可称为地幔物质的热对流，
后者表明了能量的转化，
这是板块构 造学说动力的理论基础；
②地表的岩石除了喷出岩外还
有侵入岩、沉积岩和变质岩，这是由于在 地下形成的岩石随着地壳运动而升到地表。同理，
地下深处也会有喷出岩，
这是由于地壳运动下 降而造成的。
③地表的岩石受各种外力的侵蚀、
搬运、堆积后，先形成沉积物，然后经过漫长的 地质作用才能形成沉积岩。
3
．地壳运动
（
1
）复习要从认识地壳变动入手，岩石的变形、海 陆的变迁，千姿百态的地表形态，
都是地壳变动的结果。
掌握实例加深理解是关键。
例 如，
从喜马拉雅山珠峰附近还能找到贝
壳类的化石，
说明地壳的上升运动；
台 湾海峡底部发现有古河流河床的痕迹，
说明地壳的下
降运动；意大利那不勒斯海岸边保存的三根 大理石柱柱表的痕迹特点，说明地壳有升有降。
(2)内力作用和外力作用的复习除了对比它们的区别外，更重要的是要认识它们之间的
联系，
因 为地表形态是内外力共同作用的结果，
虽说内力作用对地壳的发展变化起看主导作
学习必备
欢迎下载
用，
但不可忽视在一定的时间和地点往往是 某一种作用占优势。
比如，
我国的华北平原是典
型的冲积平原，
其形成原因充 分说明了内外力的互相作用：
内力作用使地壳不断下降，
而外
作用
--
泥沙的堆积，对地壳的下降起补偿作用。而黄土高原的形成又是外力作用的风沙堆积
占优势。复习时要 时时和已学过的中国地形、世界各地区各国家的地形相联系，加深理解，
提高知识运用的能力。
（
3
）复习褶皱的两种形态
--
背斜和向斜， 要注意三个问题：①原始形态应是背斜向上
拱起，
向斜向下凹陷；②变化了的形态是背斜容易成 山，
向斜容易成谷。其根本原因是受力
不同，
受外力侵蚀作用不同造成的；
③ 判断背斜或向斜最根本的方法是岩层的新老关系，
背
斜中心部分岩层较老，两冀岩层较新，向斜 反之，
不管是原始形态的拱起或凹陷，
还是变化
了的成山或成谷，上述新老关系是不变 的。
4
．板块构造学说
（
1
）
板块构造学说是建立在大陆漂移说和海底扩张说 的基础上发展起来的，
要将三者
紧密结合进行复习，找出它们论点论据的区别，认识板块构造学 说的科学性和存在的问题，
只有这样才能更好地利用这些学说的原理来解释当今全球面貌特征以及一些重 要的地理现
象。比如，
在南极洲发现大面积的煤藏，
这要用大陆漂移说来解释；海底火 山又要用大洋扩
张学说解释比较合理；而巨大的褶皱山系又得用板块构造学说更科学。
（
2
）板块构造学说的核心是板块，掌握板块运动情 况及其结果的关键是板块的界线。
复习最好的方法是绘制六大板块草图，
标出生长边界和消亡边 界。
百看不如一画，
这是地理
学习和复习的基本思想和原则。
5
．地球内能的释放
（
1
）地热能是一种很有发展前途的，干净无污染的能源，复习要和高中地理下册的
能源和能源的利用
一章相结合，重在掌握目前人类对其利用的形式和现状。
（
2
）我国是个多地震的国家，地震发生的原因、分 布规律、造成的破坏情况以及如何
认识震前预北为预报地震提供科学依据等都是重点内容，
尤其 要懂得分析烈度
（地表被破坏
的程度，大小的制约因素。复习过程要和中国地形中的我国地震分 布地区的内容相结合。
6
．地壳的演化
这部分内容是全章的总结，
各地质年代的特征正好说明了地壳是在不断变 化的，
今天的
陆地在地质历史中也许是海洋。
我们要用发展变化的眼光来看世界，复习时要注意以下几点：
①各代的地壳运动情况最终要落实到海陆分布状况，
尤其是要掌握 我国的情况。
例如，
我国
大陆轮廓基本形成于中生代，
东北、
华北成 陆于古生代等。
②生物演化的情况要适当复习生
物学知识，以便更好掌握各地质年代的地理环境 的差别。③煤和石油都是重要的能源资源，
复习时要结合高中地理下册
能源和能源的利 用
一章的内容，
深入掌握煤和石油形成的原因
和地理环境，以便人类今后在利 用它们时有比较全面的历史认识，更好地合理利用。
第五单元
地球上的生物、土壤和自然带
[
知识要点
]
一．生物与地理环境
1
．生物圈：生物圈是地球上所有生物及其生存环境的 总称，它占有大气圈的底部，水圈的
全部和岩石圈的上部。但是，绝大部分生物集中分布在地面以上100m
到水面以下
200m
这
一薄层里，因此这一薄层可以说是生物圈 的核心部分。
2
．生物在地理环境形成中的作用
< br><1>
绿色植物的光合作用：
1
将太阳能转化成化学能储存在生物体中，这是维 系生态系
统存在的基础。
2
使自然界的化学元素产生迁移，进入生物群落中，并在生态 系统中被循环
利用。
<2>
生物对大气圈，水圈，岩 石圈的改造：
1
改变大气万分；
2
改变水的化学万分；
3
加
学习必备
欢迎下载
速岩石风化，促成土壤的形式。
3
．植物分布与环境
<1>
气候是影响植物分布的重要条件：
1
热量是决定植物分布的 重要因素，
2
光照是绿
色植物生活的必要条件；
3
水分是植物新陈代 谢的必要条件。
<2>
植物对环境的指示作用：
1< br>铁芒萁指示具有酸性土壤的环境；
2
碱蓬指示具有盐碱
性土壤的环境；
3
干旱环境的代表性指示植物是骆驼刺；
4
水湿环境的代表性指示植物有芦
苇 。
二．生态系统和生态平衡
1
．生态系统的概念：由生物群落与 非生命环境构成。它们二者之间不断地存在着物质和能
量的交换。
2
．生态系统的组成
<1>
生产者：主要指制造有机物的绿色植物。
<2 >
消费者：
1
初级消费者（植食动物）
，
2
次级消费者（以 初级消费者为食的一级肉食
动物）
；
3
三级消费者（以次级消费者为食的二级 肉食动物）
。
<3>
分解者：细菌、真菌、放线菌等 微生物，把有机物（生物遗体）分解成无机物（化
学元素和简单化合物）
，使其重新回到土壤， 空气和水中，重新被绿色植物利用。
<4>
非生命环境：生物以外的一切无生命物质和能量。
3
．食物 链：生态系统中不同生物之间的关系主要是围绕着食物所发生的联系。食物中的能
量，从植物通过一系统 的动物，依次传递，这个途径就叫食物链。在同一生态系统中，同一
消费者不仅吃一种食物；
如 ：鸟即吃植物又食昆虫；不同消费者可能吃同一种食物，如鹰和
狼都将将兔子作为食物。
所以，
在一个生态系统中有许多食物链，
各种食物链交错成网，形
成复杂的食物网。如图
4
．生态系统中的能量流动：
<1>
能量的来源：太阳能。
<2>
能量流 动的特点：
1
单向的；
2
逐级（营养级）递减的。太阳能通过绿色植物的光< br>合作用进入生态系统，然后经过食物链从生产者（绿色植物）
转移到消费者，由于生物都要
进行新陈代谢而消耗了大量的能量，所以每一次只有
10%~20%
的能量从较低的营养级流 向
较高一级的营养级，
从而在生态系统中形成金字塔型的营养结构图。
如生态系统的能 量流动
图；生态金字塔示意图
5
．生态系统中的物质循环
<1>
物质来源：生物群落周围的非生命环境中的营养物质（化学元素， 矿物质等）
。
<2>
过程和特点：主要是植物从周围 空气和土壤中吸收营养元素，然后以有机分子的形
式从一个营养级传递到下一个营养级。
生物体 死后，
又被分解的简单的无机物质回归到环境
中去，
重新被生物所利用。
生态 系统是通过这种循环利用物质来维持生物圈营养物质的收支
平衡。
6
．生态平衡
<1>
概念：
生态系 统中的物质和能量的输入和输出达到相对的平衡状态，
即生产、
消费、
分解过程处于相 对平衡状态时，
就叫生态平衡。
这种平衡还体现在系统中的生物种类和数量
的相对稳定 上。
<2>
特点：
总是处在不平衡
--平衡
--
不平衡的变化和发展中，
是一种暂时的相对的动态平
衡。
<3>
人类活动和生态平衡：①递循生态学规律办事，可促进环境的 良性发展；②违背生
态学规律办事，如：环境污染、滥伐森林、掠夺式开发采集和狩猎等，就会破坏生态 平衡，
学习必备
欢迎下载
导致环境恶化。
三．自然带
1
．地球环境的整体性和地域分异：
<1>
整体性：地理环境各要素之间的相互联系，相互制约和相互渗透，构成了地理 环境
的整体性。
<2>
地域分异：由于各地纬度位置 ，大陆位置不同而产生的热量与水分的差异，在不同
的热量和水分的组合下，
形成了具有代表性 的植被和土壤，
并且在地表占有一定的宽度，
呈
长带状分布，形成自然带。
? quot;
理想大陆
自然带分布图
2
．陆地上的自然带：
世界陆地，
从赤道向 两极，
大约可分为几个大的自然带，
就是热带雨林带，
热带草原带，
热带荒漠 带、
温带草原带、
温带森林带，
苔原带和冰原带。
各自然带之间并没有显著的 界限，
总是由这一带逐渐地转变为另一带，
因此在两个自然带之间总存在着过渡带，
如 由森林带向
草原带过渡的森林草原带，由草原带向荒漠带过渡的半荒漠带等。
3
．自然带的分布规律：
分
布
成因
规律
特点
纬
度
主要是太阳辐射的纬度差异，导 致热量的差异，即
各自然带沿着纬度变化的方向作
地
带
以热量为基础，但又在 这一热量带内水分条件的共
有规律的更替，即与纬线大体平
性
同作用下形成的
等伸展
经
度
主要是从沿海往内 陆，水分条件的差异，即受水分
自然带大体上与经线相平等伸展
地
带
条件影响 较大，也在一定温度条件基础上形成的
成条带状
性
垂
直
在较低的纬度地带，相对高度大
在高山地区，从山麓到山顶的水热状况随着高度的< br>地
带
的山，垂直自然带最明显，种类
增加而变化
性
也最多
非
地
海陆分布、地形起伏、洋流等的影响
带性
非地带性分布
[
复习指导
]
本章的知识是作为自然地理向人文地理过渡的桥梁，
是学习人文地理的基 础，
它是高中
自然地理的总结和人文地理的开始。
本章首先从生物与环境的相互作用开 始的，
它着重说明
生物对整个自然界形成发展的重大影响作用，
以及地理环境对生物分 布的制约关系，
其次生
物之间在一定的地理条件下共同生活，
构成生态系统，
而组成生态系统的各要素又是相互影
响着的，
其中任何一个要素的变化势必引起生态系统内部的 一系列连锁反应，
甚至整个生物
圈（最大生态系统）
的变化，因此生态平衡的问题就成 了一个非常重要的，
但又十复杂的问
题；
人文地理学中的诸多问题的解决都要涉及生态 学的内容，
并将生态平衡作为讨论问题的
起点，如：如何防治长江流域洪涝灾害，我国西部大开 发中的生态建设的问题，最后，自然
带是在前面各章自然地理知识基础上的总结，
它带有很强的 综合性，
它需要运用各地地理要
素窨分布规律的知识进行分析比较，
从中得出综合性规 律的结论，
为转入人类对自然资源如
自然条件的利用改造等人文地理知识的复习展开了空间上的
背景
。
现将在复习过程中要注
意的几点问题说明如下：
一．学会阅读和运用示意图的能力
学习必备
欢迎下载
本章的知识点、
要领比较多，
学起 来较为枯燥，
但我们可以利用示意图帮助我们理解和
记忆，如：池塘的生态系统图可帮助我们理 解生态系统的组成，掌握生态系统的概念。
二．注意与其它学科的联系
本章的生态系统知识点在许多地方都用到了生态学的观点，
例如：
光合作用 ，
它是绿色
植物凭借体内叶绿素吸取太阳能使水裂解，并利用氢离子与
CO
2
植物凭借内叶绿素吸取太
阳能使水裂解，并利用氢离子与
CO
2
化合 成能量丰富的有机物，同时，游离氧作为副产品
被释放到外界环境中。这一过程可以写成下面的反应式：
此外：十分之一法则（林注曼定律）
、化学知识的运用，对我 们理解掌握本章知识都起
着生要的作用。
三．人类活动（污染）对池塘生态系统的破坏
生产生活产生的 东西含氮、
磷的废液和污水大量排入池塘所造成的后果是：
塘中的鱼类
大量死亡，其原 因可从下面的关系式来理解：
四．
理想大陆
自然带分布图
理想大陆
自然带分布图是参照世界各大陆的轮廓绘制的。这种示意图有二个假设条< br>件：一是大陆表面是平坦的，没有高山和盆地；二是海岸线是平直的，没有岛屿、半岛和海
湾。< br>因此，
在反映自然带方面仅仅只能反映纬度地带性和经度地带性的分布规律。
这是世界< br>陆地自然带分布
?quot;
基调
，
由于大陆轮廓，
地形，
地表状况的复杂性
（非地带性）
的影响。
而引起的各地热量、水分的变 化，因此
理想大陆
状况下的水平自然带分布也就发生了
变< br>形
，如山地的影响，水平自然带受到干扰，或被山地的垂直地带性所代替。
五、陆地自然带与在世界气候类型的关系
第六单元地图知识
[
知识要点
]
一．
地图上的比例尺
地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，用式子表示就是：
地图上的比例尺，通常有三种表达方式：
1
．
线段式：在地图上画一条线段，注明
1CM
代表实地 距离多少
KM
。如图，
2
．
文字式：用文字写成图上
1CM
代表实地距离
100KM
。
3
．
数学式：用数字表示图上的比例尺大小。例如：
1
：
1000000
根据比例尺，可以在地图上量算出图上两个地点之间的实地距离
=
图上距离
比例尺。
比例尺的大小是按比值的大小衡 量，
即比例尺的分母愈大，
比例尺愈小，
反之比例尺愈
大。
二．
地图上的方向
1
．
一般地图：面对地图，一般把它的上方定为北，下方定为南，左方定为西，右方定
为东
2
．
有指向标的地图：我们就根据指向标确定方向如图
2
3
．经纬网地图：根据经纬线确定方向。经线指示南北方向，纬线批示东西方向，在经
纬线成圆弧形的情 况下，确定方向时要特别注意。如图
3
三．
图例和注记
1
．
图例：
它是对地图上各种符号含义的说明，
即地图上 用来表示地理事物和地理现象的各
种符号和颜色叫图例。
2
．
< br>注记：在地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深
等的数字， 都叫注记。
四．
海拔和相对高度
1
．
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔或绝对高度
学习必备
欢迎下载
2
．
相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。它们均是表示地面高度的方法。
五．
等高线和等深线
1
．概念：在地图上，把陆地上海 拔相同的各点连接成线，叫做等高线。用等高图可以表示
地面起伏的状况。在一同幅图上，等高线愈密集 ，表示地表坡度愈徒；等高线愈稀疏，表示
地表坡度愈缓。
把海洋中深度相同能各点 连接成线，
叫等深线。在地图上，从等深线的疏密状况，
可以看出
海底坡度的大小。< br>
2
．地形图：表示地表高低起伏状况的地图，为地形图。用等高线绘制成的地形图，称 为等
高线地形图。通过等高线可以判读一幅地形图所表示的实际地形的部分特点：如图
4
<1>
坡度徒缓：
（在概念中有叙述）
<2>(1)
顶、 盆地和洼地：闭合等高线的数值内高外低为山顶，内低外高为盆地或洼地。
<3>
（
1
）脊和山谷：一组等高线向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊。
< 4>
鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍（两组对峙的山脊等高级及两组背向的山谷等高
线交 界处）
。
<5>
陡崖：等高线密集到相重合处。
3．地形剖图：地形剖图是建立在等高线地形图的基础上绘制而成的，它表示沿地面某一方
向部出的垂 直断面图。这是为了更直观地看出某条线了地面起伏和坡度的情况。如图
5
[
复习指导
]
地图是用符号，
文字和颜色，
将地球表面的各种地理事物按照一定的数学法则缩绘于平
面上的图。
人们通过地图可以 了解某个地区，
国家，以至整个世界的地理事物的数量、
质量
特征和时、
空分 布状况。
是作为人们认识其活动地域环境的重要工具和手段。
所以本章的地
图知识是我 们学习地理知识，甚至其它学科知识（历史）
的必备基础。
在学习本章知识过程
中，我 们需要注意如下几点：
一．
比例尺大小与范围大小、内容详略关系
一般来说，
所 画地区范围愈小，
要求表示的内容愈详细，
选用的比例尺应该愈大；
反之
应愈 小。在同样大小的图幅上，
比例尺越大，
地图上所表示的范围就越小，
反映内容就越详
细，精确度就越高；反之，表示的范围就越大，内容就越简略，精确度就越低。
二．
地图判别方向
1
．地图上的方向判定要本着：先经 纬网判定，无经纬网，再根据图中的指向标判定；如果
地图上，即无经纬网，又无指向标，则根据：上北 下南，左西右东
原则判定方向。
2
．以极点为中心的经纬网图：根 据地球自转方向来判定东的方向。即顺着地球自转方向的
为东方向，
反之则为西方向。在以北极 为中心的地图上，
地球自转方向呈逆时针方向，
这意
味着，
在以北极为中心的 地图上，沿着逆时针方向为东方向。
南极为中心的地图，
地球自转
方向则是顺时针方向 。
三．
等高线地形图与地表的三种地形类型的关系
根据等高线判读地形类型和地形区时，
可根据等高线的形态和分布，
把地形 区分为三大
类：
1
．
有起伏，即等高线呈闭合圈状：< br>1
丘陵
--
等高线分布稀疏，弯折处平缓，相对高度一般
在
1 00M
以下，坡度和缓。
2
山地
--
等高线注记数值大，分布都比 较密集，河谷转折呈
V
字
形，说明海拔和相对高度大，坡度大，沟谷幽深。
2
．起伏不明显，即等高线呈平滑直线，弯折较少：
1
平原
--等高线注记数值在
200M
以下，
并分布稀疏。说明海拔在
200M以下，广阔平坦，起伏小。
2
高原
--
等高线在高原的边坡上
分 布十分密集，而到了顶部明显稀疏。说明绝对高度大，而相对高度小。
3
．
四周高中间低，即等高线呈闭合状，外高内低
--
盆地
学习必备
欢迎下载
四．
地形剖面图的绘制方法
如图
5
，
首 先、
道德根据要求，
在等高线上设剖面线，
以其水平距离作横坐标。
第二步，
用等高线图的高度作纵坐标，确定垂直比例尺
（根据需要，一般比水平比例尺大）
。第 三步，
自剖面线与等高线的各交点处作垂直投影于纵标相应高度的平行虚线上。
最后，
将纵坐标平
行虚线上的各点用平滑曲线连接起来，即为地形剖面图。
第二部分
世界地理
第一单元
世界地理概况
[
结构体系
]
知识要点］
一．
世界的陆地和海洋
1
．
海陆分布：陆地占
29%
，海洋占
71%
。
2
．七大洲：大陆和它附近的岛屿合称大洲，地球上共有亚洲、欧洲、非洲、北美洲 、
南美洲、大洋洲和南极洲等七大洲。
乌拉尔山脉、
乌拉尔河、
高加索山脉是 亚欧两洲的分界
线；苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线；巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线。
3
．四大洋：地球上有太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋等四大洋。 其中，太平洋面积
最大，北冰洋面积最小。大洋的边缘是海，两个海洋之间的狭窄水道叫海峡。
4
．五种基本地形的形态特征⑴山地：海拔较高，一般在
500
米以上，峰峦起伏，坡度
陡峻；⑵平原：海拔较低，一般在
200
米以下，地 表平坦广阔；⑶高原：海拔较高，地面坦
荡或起伏不大，
边缘陡峻；
⑷丘陵：
海拔较低，
地表起伏不大，
坡度和缓；
⑸盆地：
四周高，
中间低。< br>
5
．海底地形：大陆架分布在大陆边缘的浅海区（深度一般不超 过
200
米，是大陆向海
洋的延伸部分）
；大陆坡分布在大陆架的外缘；洋盆 、海沟、海岭分布在大洋底。
二．
世界的居民
1
．
世界的人口：
⑴
人口增长：
18
世纪前缓慢，之后加快，这主要是由生产力水平决定的。发达国家人< br>口增长慢，发展中国家增长快，这是由于经济、文化、教育发展水平不同造成的。
⑵
人口分布：人口稠密的地区绝大部分位于北半球中低纬度的近海地带， 其中亚洲东
部和南部、
欧洲以及美洲东部的人口最为稠密。在严寒的苔原带、
冰原带，
广大的亚寒带针
叶林带，未开发的热带雨林带，干旱的沙漠地区，以及地势高峻的高原、山区， 人口则很稀
少。
⑶
人口问题：人口增长过 快、过多，就会产生资源供应不足，环境恶化，生产赶不上
人类的需要；而人口增长过慢，
会造 成劳动力短缺等问题。所以人类必须控制自己，做到有
计划地生育，使人口增长与社会、经济发展相适应 ，与环境、资源相协调。
⑷
人口迁移：从整个世界 来看，近几十年来，城市人口在世界总人口中所占比重不断
上升
,
大量人口从农村涌入 城市
,
使世界上人口拥挤的城市越来越多。城市人口比重太大，将
使城市环境不断恶化 。
2
．
世界的人种：根据人类体质方面的特征，可分为三个主要 人种：白色人种、黄色人种和
黑色人种。
⑴
白色人种：肤色、眼色、发色一般较浅，头发呈波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多。
主要分布在欧洲、 北美洲和大洋洲。
⑵
黄色人种：皮肤呈淡黄色或棕 黑色，头发黑直，面庞扁平，体毛中等。他们主要分
布在亚洲东部。
⑶
黑色人种：肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少。他们主要分布在非洲、大
学习必备
欢迎下载
洋洲和美国境内。
3
．世界的语言：世界上的语言主要有汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语等。汉语是世界上使用人数最多的语言，
主要分布在中国、
东南亚等地。
英语是世界上 使用较广
的语言，主要分布在欧洲的英国，北美洲的美国、
加拿大，大洋洲的澳大利亚及亚洲的 印度
等国。
4
．世界的宗教：目前，世界上主要有三大宗教，即基督教、伊 斯兰教和佛教。基督教是世
界上教徒最多的宗教，
主要分布在欧洲，
美洲和大洋洲。< br>伊斯兰教主要分布在亚洲的西部和
东南部、非洲的北部和东部，佛教主要分布在亚洲。
三．
世界的区域划分
1
．世界的 国家：目前，世界上有
180
多个国家。面积最大的是俄罗斯，其次是加拿大，
中国居 第三位。人口最多的是中国，其次是印度。
2
．国界和领土： 国界是指本国与领国之间的界线，它是用来划分国家行使主权的空间
范围。国界线和领海范围以内的陆地 、领海、领水和领空，总称领土。
3
．
发达国家和发 展中国家：
世界各国按照经济发展水平，
有发达国家和发展中国之分。
目前工农业生产 现代化程度较高的发达国家只有
20
多个，主要分布在欧洲、北美洲、大洋
洲，
还有亚洲的日本。
发展中国家有
150
多个，
绝大部分是第二次世界大战后 新独立的亚洲、
非洲、拉丁美洲国家。
4
．世界上的 区域划分：按照地理位置、自然和人文地理要素，人们将世界分为东亚、
东南亚、
南亚、
中亚、
西亚、北非、撒哈拉以南的非洲、
欧洲西部、
欧洲东部和北亚、
北美 、
拉丁美洲、大洋洲、南极洲十三个地区。
［复习指导］
复习本单元要注意以下几个问题：
一．
海和海峡的概念
海是洋的一部分，
位于大洋边缘。
海的种类，
按其所处 的位置特征一般分成为以下三种：
1
、边缘海
--
濒临大陆，以半岛和岛屿与 大洋分开的海。如黄海、东海、南海等；
2
、内海
--
伸入大陆内部，仅有狭 窄的水道同大洋或边缘海相通。如渤海、波罗的海等；
3
、陆间海
--
位于两 个大陆之间。如地中海等。两端连接海洋的狭窄水道，叫海峡，如直布罗陀海峡、马
六甲海峡等。海峡在 交通和战略上都具有重要意义。
二．世界重要的海峡
1
．
马六甲海峡：连接南海与印度洋，是亚洲国家与南亚、西亚、非洲、欧 洲国家之间
的联系通道。
2
．
霍 尔木兹海峡：
连接波斯湾阿拉伯海，是波斯湾石油出口的重要通道，称为海上生
命线。
3
．
土尔其海峡：连接黑海与地中海，是黑海通往地中海的门户。
4
．
直布罗陀海峡：连接地中海与大西洋，是地中海沿岸国家通往大西洋的唯一通道。
5
．
英吉利海峡：连接北海与大西洋，是西欧与北欧各国重要的海上通道。
6
．
麦哲伦海峡：连接大西洋与太平洋，是世界重要的国际航线。
7
．
莫桑比克海峡：连接南北印度洋，是世界最大的海峡。
8
．
白令海峡：连接北冰洋与太平洋，是亚洲与北美洲的分界线。
9
．
朝鲜海峡：连接日本海与东海，是日本海通往太平洋的重要通道。
三．
人口问题
所谓人口问题是人口与自然、
人口与社会矛 盾激化而产生的影响人口生存和发展的各种
问题的总称。如就业问题、人口老化问题、人口城市化问题等 。
四．
人口密度