小学生如何写好应用类写作_小学生作文
余年寄山水
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2021年02月02日 14:22
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小学生如何写好应用类写作
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小学生作文
小学生如何写好应用类写作
◎马建明
在解决日常生活、
学习、
工作中实际问题时常常要用到一些应用类文体，
如便条、
书信、
研究报告、报道等等。如何写好这些应用类的习作呢？我想，主要从以下三个方面把握。
为什么要写应用文呢？在回答问题之前，我们先来看篇例文 （四年级下册习作
1
）
：春
天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好呢 ？请大家写一篇
“
我的建议
”
，看谁的理由
最充分。你看，这篇“
建议
”
的目的非常明确，去哪里好，谁的理由最充分就采用谁的建议，
应该说挺有挑战性的。
我们不仅要把这个地方的景色介绍清楚，
还要表达到这儿春游的意义，< br>甚至可以配上插图或以前游览的照片。
这里的
“
建议
”
就是一 种应用文体。
从这里也可以看出，
应用文的一个显著目的是针对实际中的问题进行分析，直到解 决问题。
不同的应用文，
在 写的内容上有不同的要求。
我们在写作时，
要根据这些具体要求，有
针对性地下笔，这 样才能让别人看了一目了然，从而达到交际的目的。
(
范文网
)
如 三年级
下册习作
5
，请你选用有关材料，为班级黑板报写一篇介绍端午节的短文。这是 要求写一篇
板报稿，板报稿的语言要简练，内容要生动，层次要清晰，资料要真实。首先，我们要广泛< br>搜集有关端午节的资料，
要将这些资料进行分类整理；
其次，
我们要对搜集的资 料进行梳理，
如端午节的来历、风俗等，并对这些资料进行筛选提取；
最后，我们根据自己的需 要按一定
的顺序将资料进行整合加工，形成一篇板报稿。
应用文的格式也要注意哟！这些格式是一种规范，要严格遵守。如三年级下册习作
7
，
请你回忆一天的所见所闻、所做所想，选择一件最有意思的事，写一篇日记。日记 有日记的
格式，
日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，
然后再写正文。 日记一般不加
标题。
四年级上册习作
3
和六年级下册习作
7
都是要求写一封信。
书信是应用文的一种，
它
有特定的格式要求，
包括称呼、
正文、
结尾、
署名、
日期五个部分。
称呼写在信纸的第一行，
要项格写，
后面加冒号；
正文的开头一般先问候，
然后再谈主要话题，
正文 要以第一人称的
口气来写；
结尾一般写祝福的话；
署名的位置在结尾祝福语的下一行偏 右；
日期写在署名的
下方就可以了。
不知同学们发现没有，
这些应用文在我们平时学习生活中运用得还不是很多。
不过，
等
我们长大了，走上工作岗位以后，就会发现我们在与别人的交往中，常常会用到它， 要靠它
来解决很多问题呢！
写偷吃的乐趣的作文
600
字
偷菱
“
十一
”
长假期间， 大家都闲来无事，所以约好了一起去焦山公园游玩。