凤凰住宿-安徽2014高考作文

2021年2月2日发(作者：真假美猴王真相)
小升初英语知识点汇总

（一）小升初英语语法



一、名词复数规则



1.
一般情况下，直接加
-s
，如：
book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds


2.
以
s. x. sh. ch
结尾，加
-es
，如：
bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches


3.
以
“
辅音字母
+y”
结尾，
变
y
为
i,
再加
-es
，
如：
family-families, strawberry-strawberries


4.
以
“ f
或
fe”
结尾，
变
f
或
fe
为
v,
再加
-es
，
如：
knife-knives 5.
不规则名词复数：

man-men,
woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children foot-feet,.tooth- teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese



二、一般现在时



1.
一般现在时表示经常或习惯性的 动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能
力。



2.< br>一般现在时中，没有
be
动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上
s
，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。



3.
在一般现在时中，句中有
be
动词或情态动词时，否定句在< br>be
动词和情态动词后加
not
，一般疑问句将
be
动词或情 态动词放在句首。

4.
在一般现在时中，句中没有
be
动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加
does+not (doesn’t)，一般疑问句在
句首加
does
，句子中原有动词用原形
;
主语 为非第三人称单数，否定句用
do+
not (don’t)
，
一般疑问句在句首加
do
，句子中动词用原形。




动词
+s
的变化规则



1.
一般情况下，直接加
-s
，如：
cook-cooks, milk-milks


2 .
以
s. x. sh. ch. o
结尾，
加
-es
，
如：
guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes


3.
以
“
辅音字母
+y”
结尾，变
y
为
i ,
再加
-es
，如：
study-studies



三、现在进行时



1.
现在进行时表示现在 正在进行或发生的动作，
也可表示当前一段时间内的活动或现阶
段正在进行的动作。



2.
现在进行时的肯定句基本结构为
be+
动词
ing.


3.
现在进行时的否定句在
be
后加
not
。



4.
现在进行时的一般疑问句把
be
动词调到句首。


1




动词加
ing
的变化规则：



1.
一般情况下，直接加
ing
，如：
cook-cooking


2.
以不发音的
e
结尾，去
e
加ing
，如：
make-making, taste-tasting


3.
如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加
ing
，如：
run-running, stop-stopping



四、
be going to


going to
表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。



2.
肯定句：
be going to +
动词原形，
如：
Jim is going to play football.
否定句：
be not going
to +
动词原形，如：
Jim is not going to play football.
一般疑问句：把
be
动词调到句首，如：
Is Jim going to play football?
特殊疑问句：疑问词
+be+
主语
+going to+
动词原形
?
如：
What
is Jim going to do?
疑问词当主语时：疑问词
+be+going to+
动词原形
?
如：
Who is going to
play football?



五、一般过去时



1.
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，
常和表示过去的时间状语 连
用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。




动词在一般过去时中的变化：



⑴
am
和
is
在一般过去时中变为
was
。
(was not=wasn’t)



⑵
are
在一般过去时中变为
were
。
(were not=weren’t)



⑶带有
was
或
were
的句子，其否定、疑问的变化和
is, am, are
一样，即否定句在< br>was
或
were
后加
not
，一般疑问句把
was
或
were
调到句首。



3.
句中没有
be
动词的一般过去时的句子



否定句：
didn’t +
动词原形，如：
Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加
did
，句子中的动词过去式变回原形。如：
Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：


⑴疑问词
+did+
主语
+
动词原形
?
如：

What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：
疑问 词
+
动词过去式
?
如：
Who went to home yesterday?


动词过去式变化规则：



1.
一般在动词末尾加
-ed
，如：
pull-pulled, cook-cooked


2.
结尾是
e
加
d
，如：
taste- tasted


3.
末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节 ，
应双写末尾的辅音字母，
再加
-ed
，如：
stop- stopped


4.
以
“
辅音字母
+y”< br>结尾的，变
y
为
i
，



再加
-ed
，如：
study-studied

2


5.
不规则动词过去式：

am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got,
go-went, come-came, have-had, eat- ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make- made,
read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke,
sweep-swept, swim-swam, sit-sat

（二）小升初英语词类：



动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：



先用
“
一
(
量词
)”(
如：一个、一张等
)
和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词
;
说不通再用
“
很
”
去判断，就是把
“
很
”
和为个词连起来说，说得通一般就 是形容词
;
都说不通
就是动词。
(
目前我们学过的，以后可能不同< br>)(
另外一些很明显的，如人称代词、数词、情
态动词等一下就可以知道
)


1
、动词



这里所说的动词是指 各种动词总称，其中包括行为动词
(
就是我们平时总说的那种动
词
)
、
be
动词、情态动词。



(1)
行为动词



就是我们平时上课时说的动词，表示 某一动作或行为。如：
sweep
、
live
等。



行为动词我们已学过它们的四种形式：



原形、+s/es
、
+ed
、
+ing
，具体判断方法如下：



↗有，就加
ing


读句子
→< br>读该单词
→
认识该单词
→
理解意思
→
看有无
be
动词



(
若是
be going to
就用原形
)


↘没有，再看情态动词



↗有，就用原形



↗有，就加
ed


↘没有，再看有无表示过去的时间状语



↗是第三人称单数就加
s
或
es


↘没有，再看主语



↘不是第三人称单数就用原形



(2)be
动词



a
、
Am--was Is --was Are--were
口诀：我用
am,
你用
are, is
用在他她它，所有复数全
用
are
。



b
、
肯定和否定句

I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining
room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.


c
、一般疑问句

Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes,
they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.



我们现在学过的
be
动词大致分两类：
is
、
am
、
are
为一类，一般用于一般现在时、现
3
在进行时和一般将来时中，
was
和
were
为 另一类，一般用于一般过去时。



判断步骤：



↗第一、三人称单数，就用
was


↗有，再看人称



↘第二人称单数和所有复数，就用
were


看有无表示过去的时间状语



↗第一人称单数，就用
am


↘没有，再看人称
→
第三人称单数，就有
is


↘第二人称单数和所有复数，就用
are


(3)
情态动词



情态动词也是一类特殊的动词，平时 我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动
词同时出现在同一个句子中。



我们现在学过的情态动词有：
can
、
must
、
should
、
would
、
may
。接触最多的是
ca n
。



情态动词后动词总是用原形。
(
不受其他任何条件影响
)



2
、名词



表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
判断的关键词往往是
be
动词，
be
动 词如果是
am
、
is
或
was
，名词就用原形
;b e
动词如果是
are
或
were
，名词就加
s
或< br>es
。



这里强调两点：
不可数名词都默认为单 数，
所以总是用
is
或者
was;
最好不要根据
some< br>、
any
、
a lot of
等词去作判断，以免受误导。



如何加后缀：



a.
一般情况下，直接加
-s
，如：
book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds


b.
以
s. x. sh. ch
结尾，加
-es
，如：
bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches


c.
以
“
辅音字母
+y”
结尾，
变
y
为
i,
再加
-es
，
如：
family-families, strawberry-strawberries


d.
以
“ f
或
fe”
结尾，变
f
或
fe
为
v,
再加
-es
，如：
knife-knives


e.
不规则名词复数：

man-men, woman-women, policeman-policemen,
policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish,
people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese


判断步骤：



↗如是
am
、
is
或
was→
原形



读句子
→
读该单词
→
认识该单词
→< br>理解意思
→
看
be
动词



↘如是
are
或
were→
加
s
或
es


3
、形容词
(
包括副词
)


形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。



形容词和副词只有两种形式：原形和
+er
。



未作比较的情况下就用原形，比较时就
+er
。


4

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