2020小学五年级班级工作计划
绝世美人儿
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2021年02月02日 17:34
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随着开学的临近，班级工作计划也就随之提上议事日程。如何把一个班级管理好呢 ？这
还得认真做好班级工作计划。下面是由
“
2020
小学五 年级班级工作计划”
，仅供参考，欢
迎大家阅读。
一、班级学生情况分析
本班共有学生
10
人，
其中男生
4
人，
女生
6
人。
本班学生 学习成绩较差，
一是由于基础
差，
二是由于没有建立良好的班风。
全班学生在 遵守纪律方面尚好，
所有学生都能按时上学，
能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织能力 还有待于加强。
二、本期工作目标
1
、重视学生的安全教育工作，做到防患于未燃。
2
、选择有组织能力的班干部，提高班级管理能力。
3
、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。
三、工作措施
1
、 切实做好班级的安全工作。做到：
A
教育学生在校期间，严禁中途走出校园；
B
课间
不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆；
C
劳动时要注意不要伤及他人 或自己，遇
到危险及时向老师汇报。
D
开好主题队会，并利用一切有利的教育时机，对 学生进行安全教
育，做到时时讲安全，处处讲安全。
2
、培养班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。
3
、
初步形成良好的班风、
学风，
利用各种时机向学生宣 传集体主义思想教育，
让每位学
生都能自觉做到讲学习、讲奉献。
4
、认真做好家访工作，使家校联系更为紧密。
5
、关注班级内的特殊群体让他们在学习生活中更真切地感受到师恩的温暖。
一、指导思想
1
、
借徐汇区新一届少先队代表大会召开为契机，
以
“打造美丽新家园、
创造无限新未来”
为我校少先队管理、改革的指导思想，坚持推进上教实小品牌式少先队活动以及少先 队管理
平台的构建；继续强化小干部队伍管理，进一步提升少先队员自我当家作主的含金量。
2
、
以校园文化建设为重要内容，
引导深化 班级文化建设，
积极增强少先队教育效果，
提
升队组织的吸引力、凝聚力和影响力；加 强以组织建设，着力构建适应时代要求的少先队德
育教育体系。
二、具体工作
（一）
2
月份：民族月
1
、出一期黑板报
2
、写一篇题为《我以领巾为荣》的
3
、看一部爱国影片
4
、举行班级主题教育活动：
《祖国在我心中》
活动目的：我国是世界上著名的文明古国之一，每个中华儿女都是在这块沃土上成长起
来的。我们应该像对自己的母亲一样去热爱她、保卫她。通过主题班会，全面、形象、真实
地展现祖国 的风貌，增强学生的民族自豪感和自信心，更加热爱我们的祖国。
< br>5
、结合民族月，开展班级特色活动为《我喜爱上海的理由》
。这个活动更贴近生活，更
贴近学生，每位同学只要说一个喜爱上海的理由即可。可布置成版面让同学参观。
（二）
3
月份：展示月
1
、每位同学上
收集有关重阳节的资料，班中交流，使同学们都能了解重阳节的风俗。
2
、学唱一首歌（按学校要求）
3
、慰问孤老
4
、特色活动：
“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬间”
（
1
）结合学习本月开展的“感恩教育”
，我班每位同学用家中的 相机，拍摄下父母辛劳
的一刻，并将照片冲印出来。
（
2
）自己制作一张感恩卡，将照片贴在卡内，并写上最能表达自己感受的语句。
（
3
）在班中展示一周
（
4
）最后将自己亲手制成的感恩卡送给父母。
5
、结合队建活动，开展小队活动。
每个小队利用一个双休日在社区开展
“啄木鸟行动”
，
在社区中积极寻找黑色小广告，
并
将它们撕毁。周一交给老师，看看这个活动共撕毁多少张黑色 小广告
（三）
4
月份：读书月
1
、开展“
络空间站”活动
以民族精神教育为主题，每位同学做一个“小书虫”
，在
络上收集一些著名的古诗文，
和关于读书有益的名人名言。读一读，背一背，演一演。
2
、
在班中建立一个
“小书亭”
，
号召大家把家中自己爱看的书放在小书亭中，
与大家
共
享。
3
、每位同学在这个月内一定要读完一本名著，写一篇读书体会。
4
、将这些读书体会制成读书小报，在班中张贴出来，以达到读书交流的目的。
5
、在月底开展一次智力竞赛，题目为《红领巾智慧大考场》
。
一、班级情况分析
五（2
）班共有学生
32
人，女生
18
人，男生
14
人。目前他们的整体素质有了较大的提
高：就学习方面而言，多数学生已养成动脑、动手，动口的好习 惯，知识基础比较扎实，能
力较强，成绩优秀，智商较高，学习兴趣较浓厚，愿意通过自己的努力获得成 功。但是也有
个别学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，
平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。就学生的品质而言，大多数学生品德
高尚 ，乐于助人，集体荣誉感较强。但也有个别同学品质太差，组织纪律性较差，经常惹事
生非，不遵守班规 班纪，使班内良好气氛受到了影响。针对以上班情的分析，特制定以下措
施：
二、加强学生思想道德教育，坚持育人为本
1
、
这学期紧紧围绕每个月活动的主题，
组织丰富多彩的活动，< br>使学生形成良好的做人品
质，养成良好的行为习惯，使每一位学生大大方方做事、堂堂正正做人。
2
、组织学生深入学习《小学生守则》
、
《日常行为规范》和班纪班规，结合日常生活中的
小事及时进行教育，做到生活无小事，事事能 教育，深入浅出，注重教育的实效性。
3
、加强安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。
4
、结合少先大队开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
5
、有计划、有目的的进行家访，和家长互通有无。
三、指导思想
以
重要思想及“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，以“加强
小公民道德建设，争做 五小小公民”为行动目标，以队的组织建设为基础，把工作重心落到
每个小队、每个队员。继续开展少先 队电脑化与
络化的研究与实践，推进素质教育。
四、行动口号
养成道德好习惯，争做“五小”小公民。
五、主要工作
（一）爱国主义教育
发挥每位少先队员的能力，在以“加强小公民道德建设，促进儿童的健 康成长”题词为
思想指导下，了解、学习、并继承中国优良传统美德，在体验中发现自己，以实际行动告 慰
祖国妈妈，体现我爱祖国。
配合大队部开展“我知传统美德，我做合格公民”的爱国主义系列活动。
1
、班级举行的一次传统美德宣传教育知识竞赛，组织学生以小队为单位开展好活动。
2
、观看一部爱国主义电影，组织学生写好一篇影评、一篇心得。
3
、收集英雄事迹开展一次“我心中的英雄”故事大赛。
（二）深化雏鹰活动
进一步深化“新世纪我能行，养成道德好习惯”实践体验活动，以“小公民”道德建设
的“五小”行 动目标为主导，创造性的开展体验活动，雏鹰行动，使队员努力学习、善于实
践，勇于创新，在活动中发 挥所长，学得本领。
1
、手拉手活动，让学生寻找身边需要帮助的自强队员。
2
、以“实践
+
体验”为口号，结合养成道德好习惯，争做“五小 ”小公民为主题，鼓励
队员将社区作为“假日小队”
；为民服务活动的实践基地；以在家做父母 的“小帮手”
；在社
会做帮人律己的
“小标兵”
；
在学校做与同学合 作的
“小伙伴”
；
在公共场所做环保
“小卫士”
；
在少先队 里做自动向上的
“小主人”
的
“五小”
道德建设为行为目标，
开展< br>“雏鹰假日小队”
活动，组建社区小队，学校优化雏鹰
络小队。
3
、创造性地开展“雏鹰争章”活动，探索奖章活动的
络化、信息化的道德建设。
4
、开展以“小公民”的道德行标准为依据的“新世纪、我能行”实践体验创新活动。
a
、想象力表演比赛、想象力创新故事、诗歌及附插图比赛。
b
、以小队或中队活动形式展开“五小”的具体目标或公约的征集。