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2021年2月5日发(作者：乔莉)
语言类幼儿亲子节目活动策划



幼儿的语言学习应是一个全方位 与周围环境互动的过程，
环境的
创设和利用对幼儿语言能力的提高有着至关重要的作用。
下面是
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儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅
!


语言类幼儿亲子节目活动策划：唐老鸭减肥



一、活动目标：



1
、学习身体各部位的名称及相应的动作。



2
、
运用做动作和念儿歌相结合的方式，
让幼儿体会运动的快乐。



3
、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。



二、活动准备
1
、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。



2
、健身操音乐带。



三、活动过程：



一、导入活动，



师：
“今天我们班里来了一位神秘的客人，你们猜他是谁
?
”(
教
师故作神秘状
)


唐：
“嘎嘎嘎，小朋友们好啊
!
”



师
“呦，
是唐老鸭啊。
唐老鸭，
很久没见，
你怎么长的这么胖啊?
瞧瞧你这个大肚子。



唐：
“嘿嘿，自从我住进 迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，
结果越来越胖，肚子也越来越大。
(
显示出很不 好意思的样子
)


师：
“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多坏处 呢
?
你不相信就问问
小朋友们，
谁快来告诉唐老鸭肥胖有哪些坏处
?
”
(
幼儿讲述变胖了以
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来源网络，搜集整理，仅供参考学习

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后的各种不利之处，
也可询问几个肥胖型幼儿，
让他们谈谈切身体会。
)


师小结：
小朋友说的真不错，
唐老鸭，
肥胖还会导致患 上心脏病、
高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢
!


唐：
“我原来身材多好啊，呜”
“”
，可现在……我可怎么办啊
?


师：
“别着急，别着急，小朋友可以帮你想办法
!
小朋 友们，我们
一起来开动脑筋帮助唐老鸭减肥吧。可是有什么办法可以减肥呢
?
”
(
幼儿讲述各种减肥的方法，教师注意要引导幼儿认识到要运用正确
的方法减肥
)< br>。



三、做健身操，认识身体各部位的名称，并能用动作表演，用语
言表述。



师：
“刚才小朋友的提议不错，老师觉得跳健身操是又方便又简
单的方法，
现在我们就和唐老鸭一起来跳健身操，
不过老师有一个要
求，跳完以后，
你要 告诉大家你刚才用了身体的哪个部位，做了什么
动作。
”


跳完健身操提问：
我们刚才做的健身操运用了身体上很多的部位，
小朋友你们知道这些部位 的名称是什么吗
?
它可以做什么动作
?
要求
幼儿说出身体部位的名称 并用动作表演一下，
教师可帮助幼儿用儿歌
中的语言说一遍。
(
如果幼儿能说 出儿歌内容之外的动作，



教师也应予以肯定
)


每当幼儿说出的部位的名称，
教师则在黑板上贴上该部位的图片。
没有说到 的，
教师一一进行补充，
并学习身体各部位的名称及相应的
动作。

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三、完整欣赏儿歌。



师：
儿歌图谱制作好了，
小朋友现在我们就和唐老鸭一起来看着
图谱听老师朗诵这首健身儿歌。



四、师生一起边做动作边念儿歌二次。



.1
、我们老 一边做动作一边朗诵儿歌好吗
?
教师带领幼儿一起来
看着图谱念儿歌并表演。



2
、唐老鸭：
“这首图谱儿歌太棒了，我还想和小朋友一起再来 跳
一次，你们愿意吗
?
”



师：
“老 师有个建议，
我们听着音乐来表演这首儿歌，
好吗
?
”
(
根
据幼儿掌握情况可再增加一遍
)


五、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。



提问：我们刚才跳了健身操，你有什么感觉
?


师小结：
“对，出了很多的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素
清除干净呢。所以，不光是胖的人需要运动，瘦 的人也要多运动，这
样才能让体格更健壮，当然，运动也不能过量，运动过后要及时的喝
水，多 吃蔬菜，合理饮食，这样我们的身体才会更加健康。
”



师：< br>“小朋友你们猜，唐老鸭今天和我们一起跳了健身操，还学
会了健身儿歌，你们说如果它坚持运动 ，减肥会成功吗
?
那我们一起
鼓励鼓励它，说：你会成功的。
”



唐：
“谢谢小朋友们，我要赶紧回到迪斯尼告诉它的其它肥胖朋
友们，
只有合理饮食和适当运动才能让我们的身体更健康。
不过我还
想和你们跳最后一 次健身操。
”

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师：
“好，那我们就邀请客人老师跟小朋友还有唐老鸭一起 跳健
身操。
”



儿歌：大家来运动颈部转一转，肩膀耸 一耸
;
手肘抬一抬，手臂
来伸展
;
手腕摇一摇，腰部扭一扭
;
臀部撅一撅，膝盖弯一弯
;
小腿踢
一踢，脚踝转一转
;
脚 趾动一动，来个大跳跃。大家来运动，身体更
健康
!


语言类幼儿亲子节目活动策划：散文诗落叶



设计意图：



在“秋天的童话”主题活动中，我带领幼儿外出散 步，一路上幼
儿对地上的落叶十分感兴趣，
有的幼儿捡起树叶当扇子扇，
有的幼儿说：
“我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。
”有的幼儿
干脆把树叶 丢进河里，兴奋的说：
“你们看，树叶小船。
”……原来，
树叶会给幼儿带来如此丰富 的想象力，而散文诗“落叶”文虽短小，
却充满趣味，想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学，可 以让
幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。
诗中语句简短而有重复，
也是仿编
的好 教材，于是我设计了以下活动。



活动目标：



1
、理解散文诗的内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美
的意境。



2
、能参照原作品进行联想、仿编。



3
、大胆质疑，积极解难。



活动准备

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1
、图片四张
(
大班上册
15
号挂图
);


2
、配乐朗诵录音磁带，录音机
;


3
、已学过歌曲《秋叶儿》
;


4
、每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。



活动过程



(
一
)
全体幼儿齐唱歌曲《秋叶儿》
，引出课题。



师：小朋友，你们想知道这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗
?


幼：飘到小河里。



幼：飘到马路上、飘到花园里。



幼：秋叶儿还会飘到房顶上。



幼：树叶飘到草地上



……



师：秋叶儿飘到的地方可真多，今 天，老师要请你们来欣赏一首
散文诗，题目叫《落叶》
，听听看在这首散文诗里，这些美丽的秋 叶
都落到哪里去了，好吗
?


(
二
)
欣赏散文，理解散文内容。



1
、教师有表情地朗诵散文诗一遍。



师：散文诗听完了，散文诗说树叶都落到哪里去了
?


幼：树叶落到了院子里。



幼：树叶落到了小河里，还落到了沟里。



幼：树叶落到地上，被小虫当成了家。



2
、

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