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2021年2月5日发(作者：伟大的渺小)
1
、
捆绑过关
——
(
适用：
团队协作
)< br>
简述：
藉着被绑在一起来完成数件任务人数：
不限场地：
不限道具： 绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：

1.

分组，不限几组，但每组
最好二人以上。

2.

每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁
的人绑在一起。

3.

绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去
完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。


2、合力吹气球简述：
藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每
组 各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游
戏方法：

1.

分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2.

老师请每组每人抽签。
3.

首先，抽
到嘴巴的必须藉着抽到手的两 人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽
球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把 汽球给坐破。


3
、记忆考验简述：
随着越来越多要记的东西，试 试自已可不可以人数：不限场地：不限适
合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：
1.

全部人围成一圈，从第一个人开始说

今天我吃
了一个ＡＡ

（ ＡＡ为随意食物名！
）
2.

接着第二个接着说，
吃了一个ＡＡ，< br>二个ＢＢ
…
（Ｂ
Ｂ不同的食物名！）
3.

像这样一 直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一
个新的食物名。
4.

一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！
或一些平常不容易吃到的！例： 滑蛋干贝牛肉汤。


4
、比一比简述：
藉着组员的动作，来猜题目 是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合
刚认识或不认识的人游戏方法：
1.

分组，不限几组，但每组最好五人以上。
2.

轮留每组派
出一个人 出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。
3.

视题目的难度来计时。
看那组的得分高低来算输赢。


5
、比长短简述：
每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识
或不认 识的人游戏方法：
1.

分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。
2.
老师宣布要比
的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。
3.

等被派出的人都出来后，老师再
说比什么。
4.

计算每次比完的输 赢即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大
家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头 发
…
比短：比手指头；比裤子或裙子
…
比
高：比声调；比手抬起来的 高度
…
比大：比眼睛；比手掌
…
比多：比身上饰物；比穿的衣
服；比 身上的扣子
…
题目必须在看到被派出的人之前想好！


6
、超级大头贴简述：
用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数：最少十人场地：室内适用
范围： 适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法：
1.

分组，每组人数不限
2.

每组派出一人面
对面坐在中央（中间可放一张椅子）
3.

老师在宣 布题目后，分别把二张答案放在出来的两
人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上 的。
4.

当老师说开始时，
二人可以开始问问题猜自已头上的答案，
但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢

问

。
问的问题也只能问 是非题。
5.

队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。
6.

每
队有 三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的
机会猜答案。
7.

每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。
8.

可看每
组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜
人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱
卡拉< br>ok
的人？；孔子学生的名字？

7
、谁在布后？
简述：藉着 游戏来记他们的名字人数：不限场地：不限道具：一块大布适用
范围：刚认识或不认识的人游戏方法：< br>1.

先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字
2.

分成
两组，
各坐在场所的一边
3.

老师和帮手把布拿着隔开两组人
4.

每组在布拿起时各派出一人
坐在布两边的中间
5.

老师看二边都坐 好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出
的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就输 了。一直持续下去。


8
、猜猜是谁？

简述：藉着猜背 后的名字认识对方人数：不限场地：不限道具：一些名片
贴纸，或是任何纸加胶带；笔适用范围：刚认识 或不认识的人游戏方法：

1.

给每个人一张
名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；

2.

老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张
贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背 后），不能让他们知道他们背后的
人的名字；

3.

游戏开始，每 个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上
的名字。（人数多的话，只限问个人一个问 题）


9
、虎克船长

简述：藉着游戏来多认识旁边人的 名字人数：不限场地：不限适用范围：刚
认识或不认识的人游戏方法：

1.

全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。

2.

由其
中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。

3.

被叫到的人两边的朋友必须
马上说：
“
嘿咻！嘿休！
”
和做出划船的动作。

4.

接着再由被叫到的人接着叫别人的名字
（如

2
），直到有人做错或做错三次（随意！）题目例子：


可以先全部的人自我介绍再
开始这个游戏。


10
、如何建立信任：
（适用：团队建设）

游戏方法：带眼罩行走 ，两人一组第一阶段：一
个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一 人在其左
右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保
持一定距离，不能使用语言提示。游戏说明：
1
．领导行为、观点的连续性、一致性，保持< br>沟通，
是信任建立的根本保障。

2
．
手把手教
—< br>引导
—
建立信任，
授权，
同时不断给予指导。


11
、头

脑

风

暴

形式
: 4
－
6
人一组为最佳

类型：

讨论类

时间：

10
分钟

材料
:

回形针，可
移动的桌椅

场地：

教室

活动目的
:

给学员练习创造性解决问题的机会。

操作程序
:

调查研
究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被
一些诸 如

这个我们去年就已经试过了

或

我们一直就是这么做的
的话所扼杀。

为了给参
与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行 头脑风暴的演练。头脑风暴的基本准则应
当是：

1.

不允许有任何批评意见

2.

欢迎异想天开（想法越离奇越好）

3.

我们所要求的是
数量而不是质量

4.

我们寻求各种想法的组合和改进

有了这些基本概念后，
将全体人员分成每组
4
－
6
人的若干小组。他们的任务是在
60
秒内尽 可能多地想出回形针的用途（也可以
采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而 不是想法本身。在一
分钟之后，
请各组汇报他们所想到的主意的数量，
然后举出其中< br>
疯狂的

或

激进的

主意。
有时，一些

傻

念头往往会被证实为很有意义的。

有关讨论
: *
当你在进行头脑风暴时还存
在一些什么样的顾虑？

*
你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？

*
你现在能想到的在工
作中可以利用头脑风暴的地方？



12
、训练幽默乐观的游戏


情绪有正性与负性之分。有些正性情 绪，如兴奋、好玩、幽默
可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造 力发挥。
我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪
在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。


这个游戏要求你 和一
些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的
叫 声。



下面一表决定你要学的动物是什么：



你姓氏汉语拼音的第一字母

动物名
称



Ａ
--
Ｆ












狮子



Ｇ
--
Ｌ











海豹


Ｍ
--
Ｒ












猩猩



Ｓ
--
Ｚ











热带鸟



现在
选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不

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