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2021年2月5日发(作者：我好像在哪见过你)
提升人与人之间的信任感：忙人方阵

一家公司、一个团队，彼此间的信任是最重要的 。那么，你所在
公司、
团队有着怎样的信任度？如何提升人与人之间的信任感？
做完了 这个游戏，你就知道了。

目标：使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。
< br>规则：
用绳子在一块空地圈出一定范围，
撒满各式玩具
（如娃娃、
球等 ）作障碍物。学员两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，
听着同伴的指挥通过地雷阵，
过程中 只要踩到任何东西就要重新
开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙
伴。

讨论：

1
．

请问各位在通过地雷阵的时候有什么感觉？

2
．

平时你在跟其他人互动时是否需要刚才所讲的想法、
做法？

3
．

若再有一次机会，我们还可以加强些什么？

注意：

1
．

不可用尖锐或坚硬物作障碍物。

2
．

不可在湿滑地面进行。

3
．

需注意两位蒙眼者是否对撞。

教具：界限绳一条、障碍物若干

检视团队成员沟通状况：一圈到底

人与人之间通过沟通互相了解，
达成共识 。
此游戏旨在检视一个
团队中人员彼此沟通的状况，
同时帮助畅通沟通渠道，
以推动今
后的相互协作。

目标：使学员彼此以语言沟通，完成低难度活动。

规则：
所有学员手拉手围 成一圈，
用呼啦圈穿过所有人的身体回
到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的 手不能
放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，可多玩几次，看最快用
了几秒完成。

讨论：

1
．

各位刚才是如何完成目标的？

2
．

刚才最关键的改善动作是什么？

3
．

大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学
习，形成公式？

4
．

你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么？

变化：可以思考以不同方式传递呼啦圈。

教具：呼啦圈两个。



团体合作：孤岛求生

活动目标：
合作的重要，
藉团体合 作与思考达到解决问题的目的，
并体会个人在团体的重要。

活动时间：
30-40
分钟

活动材料：报纸数张

活动场地：不限

活动程度：

1
、导师先将全班分成几组，每组约十人。

2
、
导师分别 在不同的角落
(
依组数而定
)
地上铺一张全开的报纸，
请各组成员均 进入报纸上，
无论用任何方式都可以，
就是不可以
脚踏报纸之外。

3
、各组完成后，导师再请各组将报纸对折后，再请各组成员进
入报纸上。
各组若有成 员被挤出报纸外，
则该组淘汰不得再参加
下一回合。

4
、上述进行 至淘汰到最后一组时结束。
(
勿过长
)
，时间到换下
一位上场，至轮 完为止。
(
以上约
30
分钟
)
5
、分享与回馈：请各位成员围坐成一圈，讨论刚才之过程并分
享心得。

6
、导师结论参考：

(1)
要求得团体或班级的成功或胜利，惟有 透过合作才能众志成
城。合作乃在团体贡献一己之力，并截长补短，同心协力共同创
造团体成功 之机会。

(2)
解决问题时可藉团体合作与思考达到目的，每个个人在团体
中都有一定的重要性。

7
、注意成员安全。













团体游戏之增进团队信任：潮起潮落

时间：
15
～
20
分钟，取决于参加人数的多少。

人数：不限，但至少
20
人左右。

道具：

概述：这是一个无需任何道具的信任游戏

目的：

1
．增进团队信任。

2
．使队员们发扬团队精神协同工作。

3
．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩
感。

准备：

步骤：

1
．整个团队分两列纵队站立，两列队员 要肩并肩站齐，彼此尽
量靠近。如果队员总数是奇数，让其中一名队员做你的助手。

2
．选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅
行者”举过头顶，沿他们排成的 两列纵队，传送到队尾。这是一
个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾，后
面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚安全着地。

讨论问题示例：

•你们对游戏的最初感觉是什么
?
•游戏结束后感觉如何
?
•当你被别人举着传送至队尾时，感觉如何
?
安全：

必要时多安排一些监护员，
这完全取决于参加游戏的团队组成状
况。

变通：

如果参加人数较少，让队列前面的队员传送“旅行者”后，立即
移动 到队尾。这样也能使“旅行者”转移到预定地点。

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