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2021年2月5日发(作者：曲线)
2018
年连云港市中考语文试题及答案






2018
年连云港初中毕业生学业考试（卷）

语文试题

一、积累·运用（
30
分
)
1.
在下列各小题的横线上， 写出相应的诗文名句。
（
10
分）



(1)
不愤不启，











。举一隅不以三隅反，则不复
也。




（
《论语》
）



(2)












，万钟于我何加焉？




（
《孟子·鱼我
所欲也》
）



(3)
潭西南而望，













，明灭可见。




（柳宗
元《小石潭记》
）



(4)












，
引无数英雄竞折腰。




（毛泽东
《沁
园春·雪》
）



(5)
无言独上西楼，月如钩。
















。




（李
煜《相见欢》
）



(6)














，
而无车马喧。




（陶渊明
《饮酒》
）



(7)














，
波涛如怒，
山河表里潼关路。




（
张
养浩《山坡羊·潼关怀古》
）



(8)
纸上得来终觉浅。
















。




（陆游《冬
夜读书示子聿》
）



(9)
同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的













写出
了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙·秋思》中的












则写尽了秋天的肃杀之气。

2
．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是
(


)
（
2
分）



A
．经过初步 筛选、公众投票、专家评审等环节，由湖南
周浩创作的，旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老< br>字号”标识设计方案脱颖而出。



B
．随着我市创建国家 森林城市工作的推进，花果山景区
变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，
赞 不绝口。



C.
汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流 的重要
工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发
这一宝藏，我们责无旁贷。< br>


D
．连云港具有得天独厚的区域优势，围绕“高质发展、
后发先至”
三年行动计划，
我市正在坚定不移地走特色发展、
绿色发展、创新发展、 协调发展之路。

3
．下列有关文化常识的表述。错误的一项是
(




)
（
2
分）



A
．
“社”是土地神，
“稷”是谷神，古代文化中，常用社
稷作为国 家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指
家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。



B
．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方
或对方 亲属有
“令、
尊、
贤、
仁”
等，
对尊长者的称谓有
“足
下、先生、大人”等。



C
．
“六书”指 古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式，
即象形、会意、指事、形声、转注、假借；
《诗经》 中的“六
义”指风、雅、颂、赋、比、兴。



D
．中国 文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇
五帝”
“岁寒三友”
“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其
中，
“岁寒三友”指的是松、竹、梅。

4
．下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是
(



)
（
2
分）



A
．
《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影
响下写成的诗集，内容包括对母爱与童真的歌颂， 对大自然
的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。



B
．
《水浒传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后
刺配充军到北京大名府留守司，因押送 生辰纲被吴用等人设
计智取，走投无路，之后到二龙山落草。



C.
斯威夫特笔下的格列佛，
在小人国看到一种特殊的游戏：
人们在离地高绳上跳舞， 皇帝依据表演的好坏，按名次奖给
表演者蓝色、红色、绿色丝线。


D
．
《呼兰河传》是作家萧红的一部自传体小说，记录了呼
兰河的四时风俗，以及 小城里各式各样琐屑平凡的人世悲
欢，表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。

5.
阅读下面一段文字，完成后面的题目。
（
7
分）





在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。从前那种品一杯香
m
í
ng(



)
读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台
《信中国》节 目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信
以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。书信，
似春风带给我们温暖；书信，似甘
l
í
n(




)
滋润我们心
田；








。亲爱的同学，闲遐的时候，给你的亲人、师
长或朋友写封信吧！



(1)
根据拼音写出汉字。
（
2
分）



(2)
画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。
（
2
分）


























(3)
在横线处 续写句子，使之与前文构成一组排比句。
（
2
分）


< br>(4)
在中国，有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书，
感动了无数人。请写出此书 的书名。
（
1
分）





































6
．名著阅读简答题。
（
7
分）



(1)
《骆驼样子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子
是得到人格尊 重的。
他得到了哪些尊重？请简要概述。
（
3
分）




































(2)
阿长和衍太太是
《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，
分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们
的态 度。
（
4
分）







































二、阅读·赏析（
60
分）

（一 ）阅读下面一首唐诗，完成
7-8
题。
（
5
分）

孤雁

杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

7
．作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。
（
2
分）

答：

























8
．尾联运用了哪种表现手 法？蕴含了作者怎样的思想感
情？（
3
分）

答：

























（二）阅读下面的文言文，完成
9-12
题。
（
16
分）





飞事 亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名
姝遗之。飞曰：
“主上宵旰，宁大将安乐时耶 ！
”却不受。玠
大叹服。或问：
“天下何时太平？”飞曰：
“文臣不爱钱，武
臣不惜死，天下太平矣！
”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆
铠以习之。卒有取民麻一缕 以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民
开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”
。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之
而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯 。凡有所举，谋定
而后战，
所向克捷。
故敌为之语曰：
“撼山易，
撼 岳家军难。
”
每调军食，必蹙额曰：
“东南民力竭矣！
”好贤礼士，恂恂如< br>儒生。每辞官，必曰：
“将士效力，飞何功之有！
”





（选自毕沅《岳飞》
，有删改）





【注释】宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。休
舍：休息。注坡跳 壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰
下去；跳壕：跃过壕沟。

9.
解释下面句子中加点的词。
（
4
分）



(1)
飞事亲至孝
















(2)
饰名姝遗之
















(3)
皆铠以习之
















(4)
秋毫无犯

















10
．用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
（
2
分）



卒夜宿民开门愿纳无敢入者

11.
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（
6
分）



(1)
文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
（
3
分）



译文：


























(2)
每辞官，必曰：
“将士效力，飞何功之有！
”
（
3< br>分）

译文：

























1 2
．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请
概括其原因。
（
4
分）

答：


























（三）阅读《西游记》片段，完成
13-16
题。
（
11
分 ）





海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶 上，有一
块仙石。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵
通之意。内育仙胞，一日迸 裂，产一石卵，似圆球样大。因
见风，化作一个石猴。五官惧备，四肢皆全。那猴在山中，
却会 行走跳跃。





一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。 见那股涧水奔流，
众猴都道：
“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头
寻看源流 ，耍子去耶！
”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手道：
“好水，好水！原来 此处远通山脚之下，直接
大海之波。
”又道：
“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来
不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中
跳出一个石猴，应声高叫道 ：
“我进去，我进去！
”





你看 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛
抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 他定
了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍
之间，遮闭了桥门。却又欠身上 桥头，再走再看，却似有人
家住处一般，真个好所在。





跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山
福地，
水帘洞洞天”
大字。
石猿喜不自胜，
急抽身往外便走，
跳出水外，打了两个呵呵道：
“大造化，大造化！
”众猴把他
围住问道：
“里面怎么样？水有多深？”石猴道：< br>“没水，没
水！桥那边是一座天造地设的家当。
”众猴道：
“怎见得是个
家当？”石猴笑道：
“桥边有花有树，乃是一座石房。房内
有石锅石灶、石床石凳，里面且是 宽阔，容得千百口老小，
真个是我们安身之处。
“





众猴欢喜，
都道：
“你带我们进去！
”
石猴却又瞑目蹲身 ，
往里一跳，叫道：
“都随我进来！
”那些猴也都进去了。……
石猿端坐上面 道：
“列位呵，人而无信，不知其可。你们才
说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为 王。我如
今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳
睡，何不拜我为王？”众猴 听说，即拱伏无违，一个个序齿
排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”
。自此，石猿高登王位，< br>将“石”字儿隐了，遂称美猴王。





（节选自《西游记》第一回，有删改）

13
．概括这段故事的主要内容。
（
2
分）

答：

























14
．美猴王后来又叫孙悟 空，是谁给取的法名？为何姓孙？
（
2
分）

答：

























15
．按要求赏折文中画线的句子。
（
4
分）





(1)
你看他暝目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁< br>睛抬头观看。
（从描写角度）
（
2
分）




答：


























(2)
打了两个呵呵道：
“大造化，大造化！
”
（从修辞角度）
（
2分）

答：

























16
．石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，结合文段内容，
试做分析。
（
3
分）

答：

























（四）阅读下面的文章， 完成
17-19
题。
（
II
分）

用文化滋葬时代的心灵

李洪兴





2018
年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹《四库
全书》真容。参观之余，领 一页字帖，坐在展厅里一笔一画
地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经
典” 的读者体验活动中被打开。





读者、
观众 与经典的距离，
已经越来越近。
故官打开
《千
里江山图》卷轴，中国美术馆展 示徐悲鸿的“奔马”与“战
马”……在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开
文化的一 种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千
年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。





藏，
是为了存，
也是为了传。
这 个传，
不仅是侍诸后世，
也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫
过 于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传
承，也就很难实现“价值外溢”
，更谈 不上价值增值。





当前，我们的文化视野不断打开 ，但文物的“开放度”
依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的
名义被“铁将 军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，
生怕失去了研究的“首发权”
。开放的文化有着更 大辐射力，
就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，
文创形式也越来越丰富。 从“馆舍天地”走向“大千世界”
，
才能涵养出真正的文化自信。





面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对
话、与 历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、
感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、 审美趣
味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面
发展所需？只有真正推开文化 的大门，让更多的人走进去，
才能在新时代实现“美美与共”
。





（选自《人民日报》
2018
年
1
月
16
日，有删改）

17
．请简要概述第段的论述层次。
（
4
分）

答：

























18.
第段用了什么论证方法？有何作用？（
3
分）

答：

























19.
请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。
(4
分
)
答：

























（五）阅读下面的文章，完成
20-24
题。
（
17
分）

你要做什么呢

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