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2021年2月5日发(作者：体育之星)

牛津译林版英语三年级下第一课时教学设计


课题

In class(1)
单元

Unit 1
学科

英语

年级

三年级
下

1.
能听懂、会说、会读、会写词汇
open, close, window, door
。

学习

目标

2.
能听懂、会说、会读词汇
in class, stand up, Mr, sit down, please, sorry, come in
3.
能听懂、
会说、
会读日常用语与句型
Open the door/ the window. Close the door/ window. Stand
up. Sit down. Come in. please. I’m sorry.

重点

1.
句型：
Open the door/ the window. Close the door/ the window. Stand up. Sit down. Come in,
please. I’m sorry.

2.
词汇：
in
class,
stand
up,
Mr,
sit
down,
please.
Sorry.
Come
in.
open,
door,
close,
window.
难点

1.

句型
:Open the door/
the
window. Close the door/
the window. Stand up. Sit down.
Come in, please
的正确读法和在情境下的正确使用。

2.

词汇：
open, close
的用法。

教学过程

教学环节

导入新课

Greetings
。

T: Good morning/afternoon, class.
Ss: Good morning/ afternoon,
…

T: Sit down, please.

讲授新课

Listen and act
1
．做手势，让学生边做边说：


Stand up. / Sit down.
2
．

老师做手势力让学生打开书，然后说
Please
open the book.< br>请打开书，学生按老师要求打开
书，跟老师读
open
打开；

老师又做合上书的
手势，
让学生模仿，
然后说
Close the book.
合上
书，领学生读
close
关闭。


新
单
词
的
学
习：观看老师
的手势，跟读
新单词， 注意
模仿发音，同
时记忆单词的
拼写，跟着老








教师活动

学生活动

能配合老师问
候语，集中学
生注意力。

设计意图


激
发
学
生
的
好
奇
心
和
学
习
兴
趣，自然引出新
课。

第

1
页


出示句型条型卡，边做动作边领读：

Please open close the door.
领读单词
open/ close.
3.

老师指着黑板问学生，
What
’
s this?
学生回答
师的手势做动
作并用英语说
出来；

通过反复的听读
训练，掌握词汇；
通过游戏比赛，
巩固单词；












提出问题，针对
性的完成学习目
标；学习形式生
动多样化，使学< br>生集中注意力，
同时保持学习的
积极性。







It
’
s a blackboard,
老师说
Look at the blackboard.
播放课文录音
然后领读单词
the, blackboard.
同样的方法学习单词
door/ window.
然后教学生学习
Close the door. Open the door. Close the window.
Open the window..
4.

Guessing game
T
问：
What
’
s this?
让学后猜，然后再看学生 猜
的对不对，以此方法可让学生再次复习单词
door, window, blackboard.
然后再猜
Stand up,
Sit down, open, close
等，用这种方法可以巩固
训练新词汇，老师并纠正其发音。

三、
Story time.
1.
出示本部分图片，引导学生看图说话。

T: Look, Mr Green and his students are in class. (
教学
时， 听的同时
圈出新词汇，
模
仿
语
音
语
调；

游
戏
复
习
单
词，学生观察
PPT
上民法示
的图片，猜单
词设计意图，
巩固训练新词
汇，老师并纠
正其发音；< br>


in class.) What are they saying? Let
’
s watch and listen

播放多媒体动画，引导学生理解在课堂上的各情境
中老师和学生分别说了些什么？

1.)

刚上课班长说什么？
(Stand up!)
2.)

师生是怎样问候的？

T: Good morning, class.
Ss: Good morning, Mr Green.
T: Sit down, please.
3.)

Mike
迟到了，他怎么说，老师怎么说。

M:
I’
m sorry, Mr Green.
T: Come in, Mike.
根据课文内容< br>回答问题，大
胆说答案，进
一步熟悉故事
内容；






第

2
页

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