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2021年2月5日发(作者：巴黎宝贝电影)
幼儿园五大领域目标及各年龄段目标

健康领域

目标：

1
、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2
、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3
、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

4
、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。


小班

健康：

1
、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。

2
、引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。

3
、不害怕健康检查和各种健康接种。

4
、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人
走。
< br>5
、
具有初步的安全意识，
户外活动时能注意安全，
不将异物塞入耳、
鼻、口里。

6
、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

7
、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

8
、引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。

9
、引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。

10
、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。


中班

健康：

（一）发展目标

1
、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。

2
、愿意配合医务人员接受治疗。

3
、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

4
、积极参加体育活动，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。

5
、认真完成动作要求，动作协调。

6
、不怕困难，有初步的规则意识，竞争意识。

（二）具体措施

1
、营造宽松的环境，鼓励幼儿积极参加体育活动。

2
、引导幼儿 能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会
做徒手操，动作基本到位。

3
、指导幼儿走、跑时，上、下肢动作协调，有精神。

4
、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时要轻。

5
、引导幼儿大胆地钻，爬障碍物，基本做到手脚协调。

6
、引导幼儿主动探索球的多种玩法，学会拍球。

7
、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物。

8
、引导幼儿平稳、轻松地在一定高度，宽度的平衡板上行走。


大班

健康

1
、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，乐意和老师、同伴交
往；
< br>2
、知道必要的安全保健常识，密切结合幼儿的日常生活进行安全、
营养和保健教育，提 高幼儿的自我保护意识和能力；

3
、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力， 养成良好的饮食
习惯，不挑食；有良好的个人卫生习惯；

4
、
注意 个人和生活场所的卫生，
会做简单的收拾、
整理及清洁工作；

5
、 喜欢参加体育活动，动作灵敏协调、灵活，用幼儿感兴趣而有安
全的方式发展基本动作，
学习基 本体操，
提高动作的协调性和灵活性。

6
、了解身体的主要部位及基本的保 护方法，了解简单的防病知识，
知道通过讲卫生、开展运动来增强体质。

7
、知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救
方法。

8
、坚持参加体育锻炼活动，逐步提高对寒冷、炎热的适应能力，养
成积极锻炼身体的 习惯。基本动作灵敏协调。

9
、勇敢、坚强，有初步的合作意识和较强的竞争意识。

10
、基本动作的具体内容要求：

（
1
）走：步伐均匀，有精神地走

①听信号变换方向走；

②一对一对整齐地走；

（
2
）跑：

①上体稍前倾，两手半握拳，曲肘在体侧，前后自然摆动，用前脚掌
着地跑，

②快跑：
20~30
米；

③跑、走交替距离为
200~300
米

（
3
）跳 跃：曲膝摆臂，四肢协调，用力登地跳起，轻轻落地，保持
平衡

①原地纵跳触物
20~25
厘米；

②练习跳绳或跳橡皮筋（上下跳
30
立定跳
30
到
40< br>跨跳
50
平行线
不作要求）

（
4
）平衡：上体正直，步子均匀，上下肢协调，动作自然。

①两臂侧平举，单腿站里
5~10
秒钟；

②两臂侧平举，闭眼转
3~5
圈；

③在有间隔的木版或硬指板上走；

④在高
30~40
，宽
20~15
厘米的平衡木上变换手臂动作（侧平举、
前平举，叉腰）走；

（五）投掷

①两人相距
2~4
米抛接大球；

②原地变换形式拍球；

③边走或边跑拍球；

④肩上挥臂投远；

⑤肩上挥臂投准（
3
米，直径
60
厘米左右）

11
、基本体操的要求：

①以徒手操为主，并选学一、二套轻器械操，每套六至八；

②教幼儿学习立正，稍息 、看齐，向左右转，原地踏步、立定，变步
走，齐步走，左右转弯走；

③听信号切段分队走。


语言领域：


1
、乐意与人交谈，讲话有礼貌；

2
、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3
、能清楚地说出自己想说的事；

4
、喜欢听故事、看图书，阅读有关的汉字；

5
、能听懂和会说普通话。


小班语言

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良
好的倾听习惯。

2
、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

3
、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

4
、能朗诵简短
5
—
6
首儿歌，复述一个简短的故事或散文。

5
、知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。


中班语言

（一）发展目标

1
、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

2
、培养幼儿能 口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连
贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆 听的乐趣；适当
丰富幼儿的词汇，会仿编儿歌。

3
、学习有顺序地看图书， 乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看
电视、听录音机。

（二）、具体措施

1
、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的
想法。

2
、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和
同伴交流，多鼓励 个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大
胆与人交往。鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望 ，回答问题。

3
、在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，< br>学习从前往后一页一页地翻阅图书并能将有趣的情节简单讲述出来。

4
、会念十首儿歌，复述
5
个故事。

5
、运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能
力；

6
、鼓励幼儿运用多种词汇说出

简单而完整的句子。


大班

语言

1
、能有礼貌、专注地倾听别人说话。

2
、能用普通话大胆、连续地表达，主动与他人交流。

3
、学会观察，能讲述事件的完整过程。

4
、独立并生动地朗诵和讲述，乐意表演儿童文学作品。

5
、看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，喜欢进行创编
活动。

6
、爱护图书，学会正确的翻阅图书的方法

7
、关注适当丰富幼儿词汇：如形容词、连接词、常用虚词（在、向、
从）。

8
、在电视盛行时代，培养幼儿喜欢听录音机的习惯。

9
、给幼儿 提供一个敢说、想说、喜欢说、有机会说并能得到积极应
答的环境。



社会领域：

1
、能主动地参与各项活动，有自信心；

2
、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3
、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4
、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5
、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。


小班

社会

1
、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2
、了解自己，能 感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜
爱自己的家和幼儿园。

3
、愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。

4
、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

5
、知道
“
六一
”
国际儿童节是小朋友自己的节日。

6
、乐于学习做力所能及的事。


中班

社会

（一）发展目标

1
、继续学习与同伴合作活动培养 解决问题的能力，学习尊重别人，
学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。< br>
2
、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的
关系，尊 重他们的劳动。

3
、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

4
、对自己能做的事有信心。

5
、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。

（二）、具体措施

1
、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班 内创设娃娃
家、
理发店、
医院、
银行、
饮食店等区域，
鼓励 幼儿喜欢和同伴游戏，
有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和
成人 交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。
让幼儿明白安静倾听的作用，
能 学会尊重他人。
加强个别自控能力差
的幼儿的教育，
使他们在集体活动时学习控制自己 的情绪，
不乱发脾
气。

2
、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的 人们的劳动，并从身边的
小事做起，尊重劳动成果。

3
、了解三八、五一、 六一、教师节、中秋、国庆、元旦、圣诞等、
春节节日，并知道相应的风俗。

4
、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。

5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体
验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓 励幼儿表达自己的愿望和要求，培
养形成幼儿自信、活泼开朗、大方大胆的良好个性。


大班

社会

1
、热爱集体，关心他人，对人热 情有礼貌，具有初步的集体荣誉感
和责任感。

2
、知道中国是一个多民族国家，有兴趣了解各种民俗风情，热爱祖
国。

3
、简单了解其他国家的典型文化特征，感知人类文化的多样性和差
异性。

4
、关心社会生活，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

5
、能友好、礼貌地与人交往，掌握基本的人际交往技能。

6
、主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

7
、喜欢劳 动，关心果园、孔雀园的变化，乐意参加园内的公益劳动，
了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动， 热爱并尊重劳动者。

8
、能较客观地评价自己和他人，自尊、自信、乐观，自己有进 步不
骄傲，愿意学习小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴，能接受别人
的批评，自己有了错知 道改正。

9
、做事认真，有始有终，有初步的责任感，会整理玩具和图书，学
习修补图书。

10
、养成良好的生活卫生习惯，节约用水用电等习惯。

11
、了解世界水日、环境日、地球日、无烟日、爱鸟周等主题日。



科学领域：

1
、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求智欲；

2
、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3
、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4
、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有
趣；
< br>5
、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初
步的环保意识。

小班

科学


1
、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2
、 在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼
儿了解感官的作用。

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