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2021年2月5日发(作者：公司贷款)




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五大领域目标及各年龄段目标


一、健康领域

目标：


1
、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；


2
、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；


3
、知道必要的安全
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常识，学习保护自己；


4
、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。




小班

健康：


1
帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。


2
引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。


3
不害怕健康检查和各种健康接种。


4
引导幼儿外出时 不离开成人，
不接受陌生人的物品，
不跟陌生人走。


5
具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、
鼻、口里。


6
初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。


7
引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。


8
引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。


9
引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。


10
引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。




中班

健康：




1 / 18





（一）发展目标


1
、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。


2
、愿意配合医务人员接受治疗。


3
、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。


4
、积极参加体育活动，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。


5
、认真完成动作要求，动作协调。


6
、不怕困难，有初步的规则意识，竞争意识。


（二）具体措施


1
、营造宽松的环境，鼓励幼儿积极参加体育活动。


2
、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会
做徒手操，动作基本到位。


3
、指导幼儿走、跑时，上、下肢动作协调，有精神。


4
、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时要轻。


5
、引导幼儿大胆地钻，爬障碍物，基本做到手脚协调。


6
、引导幼儿主动探索球的多种玩法，学会拍球。


7
、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物。


8
、引导幼儿平稳、轻松地在一定高度，宽度的平衡板上行走。




大班


健康


1
、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，乐意和老师、同伴交

往；



2
/
18






2
、知道必要的安全
xx
常识， 密切结合幼儿的日常生活进行安全、营
养和
xx
教育，提高幼儿的自我保护意识和能力 ；


3
、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，养成良好的饮食< br>习惯，不挑食；有良好的个人卫生习惯；


4
、
注意个人和 生活场所的卫生，
会做简单的收拾、
整理及清洁工作；


5
、喜欢参加体育活动，动作
xx
协调、灵活，用幼儿感兴趣而有安全
的方式发展基本 动作，学习基本
xx
，提高动作的协调性和灵活性。


6
、了解身体的主要部位及基本的保护方法，了解简单的防病知识，
知道通过讲卫生、开展运动来增强体质 。


7
、知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救
方法。


8
、坚持参加体育锻炼活动，逐步提高对寒冷、炎热的适应能力，养
成积极 锻炼身体的习惯。基本动作
xx
协调。


9
、勇敢、坚强，有初步的合作意识和较强的竞争意识。


0
、基本动作的具体内容要求：


（
1
）走：步伐均匀，有精神地走


①听信号变换方向走；


②一对一对整齐地走；


（
2
）跑：



①上体稍前倾，两手半握拳，曲肘在体侧，前后自然摆动，用前脚掌
着地跑，


②快跑：
20~30
米；


③跑、走交替距离为
200~300
米


（
3< br>）跳跃：曲膝摆臂，四肢协调，用力登地跳起，轻轻落地，保持
平衡



3
/
18






①原地纵跳触物
20~25
厘米；


②练习跳绳或跳橡皮筋（上下跳
30
立定跳
30
到
40< br>跨跳
50
平行线
不作要求）


（
4
）平衡：上体正直，步子均匀，上下肢协调，动作自然。


①两臂侧平举，单腿站里
5~10
秒钟；


②两臂侧平举，闭眼转
3~5
圈；


③在有间隔的木版或硬指板上走；


④在高
30~40
， 宽
20~15
厘米的
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上变换手臂动作（侧平举、前平
举，叉腰） 走；


（五）投掷

①两人相距
2~4
米抛接大球；


②原地变换形式拍球；


③边走或边跑拍球；


④肩上挥臂投远；


⑤肩上挥臂投准（
3
米，直径
60
厘米左右）



1
、基本
xx
的要求：


①以徒手操为主，并选


一、二套轻器械操，每套六至八；


②教幼儿学习立正，稍息、看齐，向左右转，原地踏步、立定，变步
走，齐步走，左 右转弯走；


③听信号切段分队走。




二、语言领域：



4 / 18





1
、乐意与人交谈，讲话有礼貌；


2
、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；


3
、能清楚地说出自己想说的事；


4
、喜欢听故事、看图书，阅读有关的汉字；


5
、能听懂和会说普通话。




小班语言：


1
引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容 ，初步养成良好
的倾听习惯。


2
引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。


3
鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。


4
能朗诵简短
5
—
6
首儿歌，复述一个简短的故事或散文。



5
知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。




中班语言：


（一）发展目标


1
、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。


2
、 培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较
xx
说出主要情节；接触多种题材 的文学作品，获得聆听的乐趣；适当丰
富幼儿的词汇，会仿编儿歌。


3< br>、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看
电视、听录音机。



5
/
18






（二）
、具体措施


1
、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的
想法。


2
、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和
同伴交 流，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大
胆与人交往。鼓励幼儿正确发音，口齿清楚 地表达愿望，回答问题。


3
、在
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书屋提供多种体裁 的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，学
习从前往后一页一页地翻阅图书并能将有趣的情节简单讲述出来 。


4
、会念十首儿歌，复述
5
个故事。


5
、运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能

力；


6
、鼓励幼儿运用多种词汇说出

简单而完整的句子。




大班


语言


1
、能有礼貌、专注地倾听别人说话。


2
、能用普通话大胆、连续地表达，主动与他人交流。


3
、学会观察，能讲述事件的完整过程。


4
、独立并生动地朗诵和讲述，乐意表演儿童文学作品。


5
、看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，喜欢进行创编
活动。


6
、爱护图书，学会正确的翻阅图书的方法


7
、
关注适当丰富幼儿词汇：
如形容词、
连接词、
常用虚词
（在、< br>向、
从）
。


8
、在电视盛行时代，培养幼儿喜欢听录音机的习惯。



6
/
18





9
、给幼儿提供一个敢说、想说、喜欢说、有机会说并能得到积极应
答的环境。




三、社会领域：


1
、能主动地参与各项活动，有自信心；


2
、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；



3
、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；


4
、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；


5
、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、
xx
、
xx
。




小班

社会：


1
喜欢上
xx
，能适应
xx
的集体生活。


2
了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱
自己的 家和
xx
。


3
愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。


4
学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。


5
知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。


6
乐于学习做力所能及的事。




中班

社会：


（一）发展目标



7 / 18





1
、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，
学习懂得关心别人的方法，并适当表现 ，继续体会与人分享的快乐。


2
、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会 工作人员，了解与自己的
关系，尊重他们的劳动。


3
、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。



4
、对自己能做的事有信心。


5
、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发
xx
的情感。


（二）
、具体措施


1
、在一日活动中，注重 培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃
家、
理发店、
医院、
银行、
饮食店等区域，
鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，
有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引 导幼儿在与同伴和
成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。
让幼儿< br>xxxx
倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的
幼儿的教育，
使 他们在集体活动时学习控制自己的情绪，
不乱发脾气。


2
、结合 主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的
小事做起，尊重劳动成果。


3
、了


三八、


一、


一、教师节、中秋、国庆、元旦、圣诞等、春节节日，并知道相应的
风俗。


4
、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。

5
、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体
验快乐，激发幼儿愉快 的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培
养形成幼儿自信、活泼开朗、大方大胆的良好个性。



8 / 18








大班

社会


1
、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感
和责任感。

< br>2
、
知道
xx
是一个多民族国家，
有兴趣了解各种民俗风情，
热爱祖国。


3
、简单了解其他国家的典型文化特征，感知人类文化的多样性和差
异性。


4
、关心社会生活，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。


5
、能友好、礼貌地与人交往，掌握基本的人际交往技能。


6
、主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。


7
、喜欢劳动，关心果园、
xx
的变化，乐意参加园内的公益劳动，了
解与自己生活有 关的各行各业人们的劳动，热爱并尊重劳动者。


8
、能较客观地评价自己 和他人，自尊、自信、乐观，自己有进步不
骄傲，愿意学习小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴，能接 受别人
的批评，自己有了错知道改正。


9
、做事认真，有始有终 ，有初步的责任感，会整理玩具和图书，学
习修补图书。


0
、养成良好的生活卫生习惯，节约用水用电等习惯。


1
、了解世界水日、环境日、地球日、无烟日、
xx
等主题日。




四、科学领域：


1
、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心
xx
欲；

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