农夫与蛇教案
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农夫与蛇教案
【篇一：农夫与蛇教案】
文
章来源
课件
w w
目标：
1
．
知识目标：了解寓言及《伊索寓言》；理解两则寓言的内容及寓
意。
2
．能力目标：培养学生辨析词语的能力，能学写简单的
寓言故事。
3
．情感目标：让学生做
农夫一样有善心的人，警惕蛇一样的恶人。
重点：
理解两则寓言的内容及寓意。
教学时数：
两课时。
教学过程：
第一课时
（一）导入
今天我们学习一种新的文
学体裁：寓言。其实同学们对寓言并不陌
生，大家从小学到中学，家长、老师经常用寓言
故事对我们进行教
育。同学们能举几个你听过或读过的寓言吗？（中国的寓言大多凝
成四言成语：同学们熟悉的如《拔苗助长》《刻舟求剑》《守株待
兔
》等，外国寓言如《狼和小羊》《乌龟和兔子》等。）
世界上
最著名的寓言家是被后人誉为
“
寓言之父
”
的公元前
6
世纪的
希腊寓言家伊索。这节课，我们就来学习两则他写的寓言。
（二）了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知识。
1
．寓言
文
学体裁的一种。是含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构大
多简短，具有故事情节。
主人公可以是人，可以是动物，也可以是
无生物。多用借喻手法，通过故事借此喻彼，借
小喻大，通过虚构
的故事，表现作家或人民关于某种生活现象、心理和行为的批评或
教训。
寓言原是民间口头创作，后为文人
作家所采用，发展成为文学创作
中的一种体裁。中国春秋战国时代，寓言相当盛行。有讽
刺急于求
成、按主观办事的《宋人揠苗》，讥讽只管吹嘘，不能自圆其说的
《矛盾》，以及只相信尺码，不相信自己的脚的《郑人买履》，还
有《守株待
兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》、《鹬蚌相争》等
都是中国古代优秀的寓言作品。<
/p>
近世民间寓言的主题越来越广泛，诸如教人团结互助、忍让、不
要
贪多、以及教人不要骄傲、不要挑拨是非和狂妄自大等都是较常见
的主题。这种寓言的教育作用，大体有两个方面：一方面是教育人
民提高警惕，认识
敌人的本质，不要上当；另一方面是教育人民掌
握事物的规律，提高思想认识和品德修养
，更好地做人和处世。它
反映了劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着人民高尚的道德光芒
。
2
．《伊索寓言》简介：
伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。
伊索寓言
形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
《伊
索寓言》共收集了三、四百个小故事，这些小故事主要是受欺
凌的下层平民和奴隶的斗争
经验和生活教训的总结。寓言通过描写
动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压
迫者和被压迫者
之间的不平等关系。寓言作者谴责社会上人压迫人的现象，号召受
欺负的人团结起来对恶人进行斗争。例如，《农夫与蛇》的故事劝
告人
们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用
智慧，战胜敌人。在《狮子
与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》
等故事里，作者揭露出，当政权掌握在贪婪残暴
的统治者手中时，
贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
《伊索寓言》中有些故事还总结了古代希腊劳动人民的生活经验，
其
中有的长期被后人引用，成了人们熟知的典故。如《龟兔赛跑》、
《狐狸与葡萄》等等。
但是，《伊索寓言》中也搀杂着一些消极的
东西，如宣传乐天知足（《说马幸福的驴子》
）、向强者妥协
（《芦苇与橄榄树》）等等。
3
．伊索
公
元前
6
世纪希腊寓言家。据历史学家记载，他原是萨摩斯岛雅德
蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因为富有智慧，聪颖过人，最后获
得自由。成为自由人后，伊索四处漫游，为人们讲述寓言故事，深
受希腊人民的喜爱。
公元前
5
世纪末，
“
< br>伊索
”
这个名字已为希腊人
所熟
知，希腊寓言开始都归在他的名下。现在常见的《伊索寓言》
是后人根据拜占廷僧侣普拉
努得斯搜集的寓言以及后来陆续发现的
古希腊寓言传抄本编订的。
（三）学习生字新词，辨析词义
【自如】活动或操作不受阻碍。
【致命】可使生命丧失。
【窜】乱跑；乱逃。
【纠缠】有意寻事，制造麻烦。
【本性】原来的性质或个性。
【自如】〖自然、自在〗
这三个词都
有不受拘束、不受限制的意思，但使用上各有不同。
“
自
如
”
主要用来形容人或其他事物的活动能随自
己的意愿进行。
“
自然
”
的词义比较丰富，与
“
自如
”
相近的意思是指人或其他事物自由发展，
不经人力干预。
“
自在
”
主要侧重
于形容人或动物的表现或感受，有
自由、不受拘束，安闲舒适的意思。
< br>
【恳求】〖请求〗
恳求：恳切地请求。
（四）学习《农夫和蛇》（一）
1
．指名朗读课文。
2
．复述故事。
请一个同学复述讲故事的部分，另一个复述农夫的语言。复述语言
的同学要做到表情
语气准确。
3
．复述评价。
全班同学对他们的复述进行评价。教师在此基础上进行点拨。复述
时要抓住
“
血的教训
”
话的语气
沉重一些。
4
．讨论以下问题：
（
1
）这则寓言的寓意是什么？
明确：是揭露恩将仇报和告诫不要怜悯恶人。
（
2
）这则寓言的寓意是否就限于结尾说的那些话
？能说说你的理解
吗？
参考答案：其
寓意还可作如下理解：①不要怜悯象蛇一样的恶人。
②恩将仇报（忘恩负义）是蛇一样的
恶人的本性；或，不要指望向
恶人施善他会还你仁义；或，
“<
/p>
善有善报
”
不一定适用于恶人。③与
中国成语
“
养虎为患
”
有类似相通意。
（
3
）这则寓言里，农夫临终所说的话，作者是否将
“
恶蛇
”
误写为
“
恶人
”
，为什么？
< br>
明确：没有误写。以动物喻人是寓言故事的重要特点。本题意在让
学生进一步认识寓言的这一特点。可以举出过去和课外读过的寓言
中的警句、
格言加深认识。
（
4
）说话练习。