高中语文第1单元以意逆志知人论世三咏怀八十二首(其诗十二一)杂首其二越中览古一剪梅今别离其一新人教版

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2021年02月06日 14:43
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2021年2月6日发(作者:库克拜年)




咏怀八十二首


(< /p>


其一


)


杂诗十二首

(


其二


)


越中览古



一剪梅



今别离


(


其一


)



一、古诗文阅读



(

< br>2019·


甘肃天水市一中质检


)


阅读下面的诗歌,完成


1



2


题。



衡阳与梦得分路赠别



柳宗元



十年憔悴到秦京,谁料翻为岭外行。



伏波


故道风烟在,翁仲


遗墟草树平。



直以慵疏招物议,休将文字占时名。



今朝不用临河别,垂泪千行便濯缨




【注】



①柳宗元、

< br>刘禹锡因参与“永贞革新”而久遭贬谪,


奉旨返京后,


再 度被远谪。


此诗作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时。②伏波:


这里指东汉伏波将军马援,其在抵御外


侮、


平定叛乱上功勋卓著 。


③翁仲:


后世称石像或墓道石为翁仲,


此指伏波将军庙前的石像。


④濯缨:洗濯冠缨。


《楚辞·渔父 》中有“沧浪之水清兮,可以濯吾缨”句。后以“濯缨”


比喻超脱世俗,操守高洁。



1


.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项 是


(



)


A



首联写两人在长期贬谪之后重回长安,

< br>没料到再度被远谪,


两句表现了命运之多变,


人生之艰辛 。



B


.“伏波故道风烟在”写诗人行 进在伏波将军当年出征的路上,追忆前贤,不由得心


生自勉奋发之意。

< br>


C


.“翁仲遗墟草树平”写伏波将军的庙宇空余石像荒 草、断壁残垣,借此感慨人心变


异,世道衰微。



D


.“休将文字占时名”话中有话,因为两人曾因作诗讽刺权贵而背上罪名, 此处多有


自嘲之意。



解析:



B


B


项,


表达的不是“自勉奋发”之意,


而是在追忆前贤的同时,



(



)



(


< p>
)


对比,


感慨自身飘零于世,壮志难酬。要注意结 合把握整首诗的感情倾向,


并结合上下文来


理解。故选


B




2


.尾联是怎样抒发感情的?请结合诗句具体分析。



解析:


题干问的是“尾联‘今朝不用临河别,


垂泪千行便濯缨’ 是怎样抒发感情的?请


结合诗句具体分析”,这是考查诗歌抒情的方式。“今朝不用临河 别,垂泪千行便濯缨”,


意思是“今日生离死别,


对泣默然无声 ;


何须临河取水,


泪洒便可濯缨”,


尾 联表友情之深


厚,叹身世之悲凄,


将全诗的感情推向高潮。


诗人以汉代苏武去国离乡,李陵赠别苏武的诗






1


句来比他与刘禹锡的分路,与苏李相比,

< br>“怅悠悠”则同,但他们用不着“临河”取水,这


流不尽的泪水便足以濯缨洗冠了 ——“垂泪千行”。


这看似乖谬,


实则在理。

< br>这艺术上的夸


张同样给读者以丰富的想象和深沉的思考。彼时彼地的两位诗人,< /p>


命运坎坷,前途渺茫,可


垂泪;生离死别,无缘再见,

< p>
可垂泪;英雄失路,报国无门,


可垂泪;新贵弄权,


国之日衰,


亦可垂泪。即使“垂泪千行”,也不足以表达其悲痛、愤懑、伤感、失落、 依恋、忧郁互为


交织的复杂感情。


此诗的结句从苏李赠别诗中翻 出无穷之意。


尾联乃表两个断肠人相别,


国事家事融为一体,


可忧可叹,


形象地表达了诗人的真情实 感,同样脍炙人口,且有令人潸


然泪下的艺术效果。



点睛:


对于诗歌情感题,


一般的考查方向有二: 一是考查情感的体现方式,


二是考查情


感的内容。


一般答题的时候,尽量两者都涉及。情感的表达方式主要有两种,其一是直接表


达,出现情感词,其二是借助意象来表达,找出诗人笔下的意象即可体会情感。答题的思路

如下:直抒胸臆:直接表达……感情;间接抒情:借助……意象


(

< br>或画面


)


,渲染……氛围,


营造 ……意境,表达了……感情。比如本诗的尾联,考生可以从夸张和用典两个角度分析。



答案:


①运用了夸张的修辞手法。不必临河取水,


离别时的眼泪就可以洗濯冠缨,


表现


诗人珍重惜别的 感伤,以及历尽艰辛的悲怆。②用典抒情。“濯缨”用《楚辞》之典,有与


友人共勉之意 ,希望彼此无畏打击,保持志行之高洁。



(

< br>2019·


河南中牟一中周考


)


阅读下面这首唐诗,完成


3



4


题。













深井桐乌起,尚复牵清水。



未盥邵陵瓜


,瓶中弄长翠。



新成安乐宫,宫如凤凰翅。



歌回蜡板鸣,左悺


提壶使。



绿蘩


悲水曲,茱萸别秋子。



【注】



①安乐宫:

< br>三国时期,


吴国所筑宫殿,


在武昌。

②邵陵瓜:


当作东陵瓜。


邵平,


秦 东陵侯,秦亡,于长安东城种瓜。③左悺(guān):汉桓帝时宦官,封上蔡侯。④绿蘩:绿

< br>蒿。



3


.下列对这首诗的赏析 ,不正确的一项是


(



)


A


.有人汲水,惊起了深井边桐树上的乌鸦,动静结合,写出安乐宫如 今破败的景象。



B


.运用典故,写安 乐宫中的水如今只能在瓶中泛着绿色涟漪,表达昔盛今衰之感。



C


.宫殿精美,歌声回响,拍板声悦耳,内侍忙碌,展现了安乐宫昔时的繁华盛况。< /p>



D


.虽同为怀古作品,但此诗与苏轼《 念奴娇·赤壁怀古》所抒发的情感有所不同。



解析:



A


“动静结合”不正确,诗中没有写安乐宫的“静”。



4


.诗歌的最后两句有什么妙处?请简要分析。




2



③< /p>



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