黑龙江省小学课程设置标准
西班牙国家德比时间-生灵涂炭的意思
黑龙江省小学课程设置标准
各小学校：
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为了更好地贯彻落实
《基础教育课程改革纲要
（试行）
》
和第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神
，树立良好
的办学指导思想，增强学校依法治教的意识和行为，提高执
< br>行课程计划的自觉性课时计划做如下安排
一至六年级均
按《黑龙江省义务教育课程设置及课时安
排》贯彻执行。
附件：
九年义务教育全日制小学课时安排表
附件：
九年义务教育全日制小学课时安排表
（
2011
——
2012
学年度上学期）
小
学
新
课
程
课
时
安
排
国
家
课
品德与生活
品德与社会
语
文
数
学
外
语
科
学
一
1
二
1
2
7
5
3
2
三
2
7
5
3
2
四
2
7
5
3
2
五
7
7
5
5
程
体
育
与
健
康
3
音
乐
美
术
综合实践活动
地
方
课
程
学
校
课
程
周
课
时
2
2
3
3
26
3
2
2
3
3
26
2
2
2
4
1
1
31
2
2
2
4
1
1
31
2
2
2
4
1
1
31
备注：
1
、
各学校要严格执行课程计划，不得随意停课或占用
教学时间。
2
、学校每周五下午安排教师参加进
修学校组织的教研
活动或校内的集体备课等教研活动。
3
、在语文课时中，各个年
级每周设置
1
课时写字课，
三年级以上
每周另设两节作文课。
4
、每节课时一般为
35-40
分钟，每天安排上
下午各
30
分钟的大课间，保证一小时的体育活动时间，眼操上
下午各
一次。中午要保证至少一小时的午休时间。
<
/p>
5
、根据《关于进一步明确中小学校健康教育课时师资
和教材的通知》的要求，从上学期开始小学各年级均开设健
康教育课，所需
课时从《体育与健康》课程的课时中解决，
每周
0.5
课时。各校在每周课表编排上，可将健康教育课时
与体育课时设置为单双
周轮流上。
6
、加强平时各种学业能力的考查，改变学业评价以单
一的期末试卷成绩为主的方式，所有学科都要开展学生学业
评价
，注重对学生综合素质的评价。
7
、信息技术课一周
2
课时，三、四、五
年级所需课时
从综合实践活动课时中解决；一、二年级开设信息技术教育
所需课时从“学校课程”课时中解决。
8
、小学开设外语课程的起始学年为三年级，三、四、
五年级外语课为
三课时。为了保证教学质量和教学效果，小
学开设英语课程应遵循长短课时结合、高频率
的原则，保证
每周不少于四次教学活动。长课时（每课时
40<
/p>
分钟）安排
两课时，余下一课时安排两次短课（短课上课时间为<
/p>
20
分
钟）
。小
学一、二年级开设英语课程的，所需课时从“自习
课时”中解决。英语学科成绩考核应在
笔试的基础上增加听
力和口语的考核。
<
/p>
9
、校本课程的开发应以体现学校办学特色为重点，内
容从有利于培养学生终身受益的素质入手，学习的方式应从
有利于培养学生
的创新精神和实践能力的角度进行思考。为
了减轻学生的学业负担，学校不得将“奥数”
作为校本课程
的内容。
10
、加强三、四、五年级综合实践活动课程的开发与实
践研究。综合实践活
动是国家规定的必修课，其具体内容由
地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用
。综合实
践活动的课时可以分散安排，也可以集中安排。为培
养学生
的创新精神和实践能力，各门课程
普遍增加了实践活动。
学校在做学年教学安排时，应根据活动的性质和内容，统筹<
/p>
合理安排。
11
、各
门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德
教育。环境、健康、国防、安全、法制、
民族等应渗透在相
应课程中。关于“知识产权教育”活动，学校可结合实际情
况，以讲座、参观或组织科技创新大赛等形式进行，增强学
生的知识产权意
识。
12
、我省义务教育阶段全部开设了地方课程。一、二年
级地方课每周三课时，
《黑龙江人文与社会》
、
《技术》
和
《生
命教育》三项教学内容各占一课时；三、四、五年级地方课
每周一课时，三项内容为
隔周一课时进行教学。
13
、
晨会、
班队会、
科技文体活动等，
由学校自主安排，
可体现在课表中但不算课时。