最新整理小学二年级数学小故事(八篇)
现代儿童诗大全-
小
学
二
年
级
数
学
< br>小
故
事
（
八
篇
）
小
学
二
年
级
数
学
小
故
事
篇
一
坏
了
，
数
字
宝
宝
们
又
吵
了
起
来
< br>了
！
1
小
妹
得
意
地
说
：
“
你
们
都
得
叫
< br>我
当
老
大
，
100
分
不
是
我
造
的
吗
？
”
0
弟
弟
皱
起
眉
头
，
说
：
“
1
只
有
< br>一
个
，
我
0
还
有
两
个
呢
！
”
2
哥
哥
打
趣
地
说
：
“
还
有
大
鸭
< br>蛋
呢
！
人
们
都
夸
我
是
一
只
美
丽
的
白
天
鹅
。
”
就
这
样
，
他
们
< br>每
天
都
在
争
吵
着
。
今
天
，
9
大
叔
忍
不
住
地
说
：
“
< br>1
小
妹
、
0
弟
弟
、
2
哥
哥
，
你
们
都
有
各
自
的
本
领
，
应
该
团
< br>结
起
来
，
互
相
帮
助
呀
！
”
1
小
妹
、
0
弟
弟
、
2
哥
哥
都
红
着
< br>脸
，
向
对
方
道
歉
，
成
了
的
朋
友
。
小
学
二
年
级
数
学
小
故
事
篇
二
古
时
侯
，
一
位
王
爷
去
山
上
看
望
习
武
< br>的
儿
子
。
兄
弟
几
个
见
父
王
来
了
，
立
刻
围
了
上
来
。
< br>王
爷
说
：
“
孩
子
们
，
父
王
今
天
带
来
了
你
们
最
喜
欢
吃
的
大
饼
< br>。
”
说
着
取
出
一
个
大
饼
平
均
分
成
了
两
份
，
给
了
老
大
一
块
。
< br>
嘴
谗
的
老
二
说
：
“
父
王
，
我
想
吃
两
块
饼
。
”
于
是
< br>王
爷
把
第
二
块
饼
平
均
分
了
成
四
份
，
给
了
老
二
两
块
。
贪
心
的
老
三
说
：
：
“
父
王
，
给
我
三
< br>块
饼
。
”
王
爷
又
把
第
三
快
饼
平
均
分
成
了
六
份
，
给
了
他
三
块
< br>。
一
向
老
实
的
大
哥
开
腔
了
：
“
父
王
，
< br>老
四
最
小
，
应
该
给
他
六
块
。
”
四
听
了
非
常
高
兴
，
觉
得
父
王
< br>给
他
最
多
。
小
朋
友
，
你
们
觉
得
谁
最
多
呢
？
小
学
二
年
级
数
学
小
故
事
篇
三
一
天
，
法
国
数
学
家
蒲
丰
请
许
多
朋
友
< br>到
家
里
，
做
了
一
次
试
验
。
蒲
丰
在
桌
子
上
铺
好
一
张
大
白
< br>纸
，
白
纸
上
画
满
了
等
距
离
的
平
行
线
，
他
又
拿
出
很
多
等
长
的
< br>小
针
，
小
针
的
长
度
都
是
平
行
线
的
一
半
。
蒲
丰
说
：
“
请
大
家
< br>把
这
些
小
针
往
这
张
白
纸
上
随
便
仍
吧
！
”
客
人
们
按
他
说
的
做
< br>了
。
蒲
丰
的
统
计
结
果
是
：
大
家
共
掷
2212
次
，
其
中
小
针
与
纸
上
平
行
线
相
交
704
次
，
2210
÷
704
< br>≈
3
。
142
< br>。
蒲
丰
说
：
“
这
个
数
是
π
的
近
似
值
。
每
次
都
会
得
到
圆
周
率
< br>的
近
似
值
，
而
且
投
掷
的
次
数
越
多
，
求
出
的
圆
周
率
近
似
值
越
< br>精
确
。
”
这
就
是
的
“
蒲
丰
试
验
”
。
小
学
二
年
级
数
学
小
故
事
篇
四
在
神
秘
的
数
学
王
国
里
，
胖
子
“
0
< br>”
与
瘦
子
“
1
”
这
两
个
“
小
有
名
气
”
的
数
字
，
常
常
为
了
谁
< br>重
要
而
争
执
不
休
。
瞧
！
今
天
，
这
两
个
小
冤
家
狭
路
相
逢
，
彼
< br>此
之
间
又
展
开
了
一
场
舌
战
。
瘦
子
“
1
”
抢
先
发
言
：
“
哼
！
< br>胖
胖
的
‘
0
’
，
你
有
什
么
了
不
起
？
就
像
100
，
如
果
没
有
我
这
个
瘦
子
‘
< br>1
’
，
你
这
两
个
胖
‘
0
’
有
什
么
用
？
”
胖
子
“
0
< br>”
不
服
气
了
：
“
你
也
甭
在
我
面
前
耍
威
风
，
想
想
看
，
要
是
没
< br>有
我
，
你
上
哪
找
其
它
数
来
组
成
100
呢
？
”
“
哟
！
”
“
1
”
不
< br>甘
示
弱
，
“
你
再
神
气
也
不
过
是
表
示
什
么
也
没
有
，
看
！
‘
1+0
’
还
不
等
< br>于
我
本
身
，
你
哪
点
儿
派
得
上
用
场
啦
？
”
“
去
！
‘
< br>1
×
0
’
结
果
也
还
不
是
我
，
你
‘
1
’
不
也
同
样
没
用
！
”
“
< br>0
”
针
锋
相
对
。
“
你
…
…
”
“
1
”
顿
了
顿
，
随
机
< br>应
变
道
，
“
不
管
怎
么
说
，
你
‘
0
’
就
是
表
示
什
么
也
没
有
！
< br>”
“
这
就
是
你
见
识
少
了
。
”
“
0
”
不
< br>慌
不
忙
地
说
，
“
你
看
，
日
常
生
活
中
，
气
温
0
度
，
难
道
是
没
< br>有
温
度
吗
？
再
比
如
，
直
尺
上
没
有
我
作
为
起
点
，
哪
有
你
‘
1
< br>’
呢
？
”
“
再
怎
么
比
，
你
也
只
能
做
中
间
数
或
尾
数
< br>，
如
1037
、
1307
，
永
远
不
能
领
头
< br>。
”
“
1
”