最新部编版小学语文四年级下册 23《诺曼底号遇难记》同步练习题(附答案)
鸟岛课文-
23
“诺曼底号”遇难记
课时测评方案
字词模块
一、读拼音，写字词。
大海上烟雾弥
漫，全速前进的一艘船在“诺曼底号”的船身上
pōu(
)
开一个大
kū
lonɡ(
)
。顿时，船上一片
hùn
luàn(
)
，
奥
克
勒
福
大
副
和
三
名
工
头
想
< br>要
wéi
chí(
)zhì xù(
)
，但人
们因为猝然而至的变故而乱
得不可开交。
二、选一选。
1
．没有错别字的一项是
(
)
。
A
．冈位
B
．撕哑
C
．实饯
D
．鱼腹
2
．选择加点字的字义：主宰
(
)
．
A<
/p>
．主管，主持。
B
．杀牲畜。
C
．古代官名。
3
．不是“须臾”的近义词的是
(
)
。
A
．刹那
B
．霎时
C
．少顷
D
．久远
三、补充词语，并完成练习。
惊慌
(
)(
)
(
)
魂
(
)
魄
(
)(
)
自若
(
)(
)
不动
(
)
提
(
)
论
忠于
(
)(
)
1
．用“____”画出上面第一个词语的反义词。
2
．
哈尔威
船长一生都要求自己
(
)
，
没有任
何一个海员
能与他
(
)
。
句子模块
四、词句赏析。
1
．他镇定自若，仿佛他
(
)
给人
(
)
给灾难
下达命
令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
(1)
在括号里填上恰当的关联词语。
(2)
这句话运用
________<
/p>
的修辞方法，写出灾难在哈尔威船长面
前无法再肆虐，衬托出他<
/p>
____________
的杰出才能。
2
．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸
，
纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
(1)
这句话应用
________(
平稳
稍快
)
的语速、
________(
沉痛
庄重
)
的语调来朗读。
(2)
这句话突出了哈尔威船长
________________
的高大形象，表
达了作
者对
__________________________________
的赞美之情。
读写模块
五、课内阅读。
震荡可怕极了。一刹
那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到
甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，
哭泣着，惊恐万状，一
片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪
呛
得嘶嘶地直喘粗气。
1
．用“
”画出选文的中心句。
2
．选文从
________
、
________
、
________
三个方面描写了震荡
的可怕。
3
．在对画线句子理解正确的选项后打“
√
”。
(1)
这句话通过对人物的动
作、神态和语言的描写，展现了当时
的混乱场面。
(
)
(2)
写场面的混乱，更能烘托出哈尔威船长镇定、沉着、临危不
乱、忠于职守的崇高品质。<
/p>
(
)
六、课外阅读。
生死攸关的烛光
第二次世界大战期间
，
法国的伯诺德夫人母子三人都参加了秘密
情报工作。
为了情报安全，
伯诺德夫人把装有情报的小金
属管藏在半截蜡烛
中，然后把它插在一个烛台上。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。伯诺德夫人知道，①万一
蜡烛点燃到
金属管处就会自动熄灭，蜡烛里的秘密就会
(
显露
__
暴
露
)
，
秘密情报就会遭到破坏，
同时他们一家三口的生命将
宣告结束。
她急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
“
先生们，这盏灯亮些。
”
说着她轻轻把蜡烛吹灭
。
轻松的心情没有
(
持续
连续
)
多久。
那位中尉又把冒着青烟的烛
芯重新点燃。
时间一分一秒地过去。这时候，儿子杰克
伸手端起烛台：
“
天真
冷，我去抱些柴
来生个火吧。
”
中尉一下夺回烛台：
“
你不用蜡烛就
不行吗？
”②
孩子知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从
容地抱回一捆柴，生
了火，默默地坐着。
③
烛光摇着，发出
(
微弱
__
细微
)
的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。
④<
/p>
伯诺
德夫人的心提到了嗓子眼儿上，
她似
乎感到德军那几双恶狼般的眼睛
都盯在越来越短的蜡烛上。
<
/p>
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：
“
司令官先生，天晚
了，
楼上黑，
我
可以拿一盏灯上楼睡觉吗？
”
少校瞧了瞧这位可爱的
小姑娘，说：
“
可以。我家也有一个你这样年纪的
小女儿。
”
杰奎琳
镇定地把烛台端起来
，向几位军官道过晚安，上楼去了。
当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
1
．用“
”画去括号中不恰当的词
语。
2
．词句赏析，对的打“√”，
错的打“×”。
(1)
句①中两个“
秘密”的意思是相同的。
(
) <
/p>
(2)
句②中“厄运”是指法国要打败仗。
(
)
(3)
< br>句③属于环境描写，烘托了当时的紧张气氛。
(
)
(4)
句④运用了夸张和比喻的修
辞方法，
写出了伯诺德夫人紧张、
憎恨的心情和德军的凶恶。<
/p>
(
)
3<
/p>
．用简洁的语言概括母子三人的具体行动。伯诺德夫人取出油
灯，
吹灭蜡烛。
大儿子
______________
，
_________
_____
。
小女儿
______________
，
_________
_____
。
4
．说说母子三人身上的优秀品质。
参考答案
一、剖
窟窿
混乱
维持
秩序
二、
1.D
2.A
3.D
三、失措
失
落
镇定
纹丝
相
并
职守
1.
镇定自若
2.
忠于职守
相提并论
四、
1.(1)
不是
而是
(2)
拟人
镇定自若并从容指挥
2.(1)
平稳
庄重
(2)
沉稳、坚毅
< br>哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高
尚品格
五、
1.
震荡可怕极了。
2.
人
海水
轮机火炉
3.(2)
√
六、
1.
显露
连续
细微
2.(1)
×
(2)
×
(3)
√
(4)
√
3.
借口抱柴
端起烛台
推说睡觉
拿走烛台
4.
镇定、勇敢、机智。
1.
阅读课外短文，完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深
处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得
破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说
美丽而富饶
的卡伦。
卡伦距这里很远
很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼
泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人
知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
< br>大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地
边。一问当地人，得
知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪
山……便调转马头往回走。
< br>
二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子
回到了国王那里，将各自沿途所<
/p>
见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他
们去卡伦的路很远很远。
又过了五天，小王子
地回来了，
报告父亲
—到卡伦只需十八天的路程。
国王
笑了：“
。”
几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路
?
”
国王一脸郑
重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚
比路长。”
是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵
达。
人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、
热情、执着……只要心头时
时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进
下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实
真的并不遥远。
（
1
）联系上下文，理解词语的意思。
郑重：
________________
。
勇往无前：
________________
。
< br>（
2
）请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。
A
．满意地
B
．风尘仆仆
C
．兴奋地
D
．陆陆续续
（
3
）通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是
________
、
________
、
________
，“路”指的是
________
。
（
4
）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
（
5
）“又过了五天…
…只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看
到一个怎样的小王子
?
其他三个王子与他的探路过程有什么不同
?
___________________________________
____________________
__________________
_____________________________________
（
6
）读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么
?
____________________________
___________________________
_________________________________________________
______
参考答案
1.
【答案】
（
1
）
语重心长。体现长辈对晚辈的
深沉教导；一直向前
,
无所阻挡。形容不怕困难，奋勇向前。<
/p>
（
2
）
D
；
B
；
C
；
A
（
3
）勇气；热情；执着；目标
（
4
）孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。
（
5
）仿佛看到小王
子翻过崇山峻岭，穿过草地沼泽，涉过很多江
河，一直向前
,<
/p>
无所畏惧。前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、
半途而废；四
王子却恰恰相反。
（
6
）本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执
着的积极态度
，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。