恐怕是许多正常人都无法达

到的。她是一生下来就与“凡人”不同吗？当 然不是，埃伦老师到来的那十年时光中，

海伦

.

凯勒的舞台也许只有她的玩具室那么大，

是埃伦老师手把手，

< br>用知识改造了凯勒，

帮助她追求到了自己的舞台。我的舞台，同样也是这样，只有 依托知识的巨大力量，才

能进一步拓展。

2004

年的暑假，湖南电视台的大舞台被一群闪耀着青春光 彩的少女们照亮，她们就是

“超级女声“。

曾经有位记者问李宇 春，

如果她没有遇到这个节目，

那么她的人生目标

是什么”？李宇春是这么回答：

“或许大学毕业后去当个音乐老师吧”。

当时她的梦想

只圈限于一间小小的音乐教室，而现在，她甚至登上了 美国周刊的封面

,

成为年度中国

最具影 响力的人物之一

,

她的舞台

,

一下子放大至全世界的范围

.

我的舞台

,

也需要机遇。

当然，天上不会掉馅饼，只有用 我自己的努力才能抓住机遇，放大自己的舞台。

高祖刘邦发迹前说的一句话。“彼可取而代之。”这是年轻气盛的项羽说的一句话。

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类似的话还有很多很多，许多建功立业的伟人们，在成功之前都有过表述 自己志

向的豪言壮语。

据说跳高运动员实际跳的高度都要比标杆 高上少许。

一切的一切，

都向

我们说明 着，

只有有志向的人才有可能充分展示自己的舞台。

我的舞台，

同样是依据我

的志向而定的。

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为什么会有 “富不过三代”的说法？因为“三世子”们倚仗着自己的家世而安于现

状，贪图享受，而 不是加强自己的知识积累，因而自己掌管企业的时候，就常因政策失

误或用人不当使企业 破产。因而，我的舞台不能大得空旷，也不能小得压抑，而应该合

理审视自己的才能合理 建设。

我的舞台，

虽然现在还不大但总在扩张的状态，

虽然现在还不是很合理但一直在协调，

虽然现在情势良好但仍需要努力。

真诚祈望能用自己的努力，

换回我光耀的人生大舞台！

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路

< br>明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。

还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学 校举行的朗读比赛。比

赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（

3

）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》

。”主持

人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：

< br>“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬

——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，

忘词了。

< br>我傻纱地站在舞台上，

不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老 师给我解了围：“这位小同

学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位 选手……”我走下舞台，

在台下，

我偷偷地哭了，

一想到刚才的情景就难受。

老师不是还要我比赛吗？哭有什么

用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第

< br>二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一

等奖，让３位老师给我打了满分。

那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞

台。

后来，我当上校升旗仪式的主 持人，当我拿起话筒，面对学校１０００多人的时候，

我不再紧张，不再害怕了。

校园，让我变得自信了；校园，让我变得 有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，

让我学会失败后要努力了。

校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。

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这里是我的青春，我的舞台。心有多大，舞台就有多大。

“采菊东篱下，

悠然见南山”，

清幽的山体，

菊花旁的篱笆，

那是陶渊明的 舞台；

“梧

桐更兼细雨，

到黄昏，

点点滴滴”，

散落的雨滴晶莹剔透，

跳动到 梧桐叶上，

打出声响，

这是易安居士的舞台；“举杯邀明月，对 影成三人”，皎皎月光，花间的一壶清酒，那

是李太白的舞台……我呢？我的舞台在哪里 ？灿烂的阳光撒落一地，散射在篮球板上，

折射出耀眼的光芒，

篮球不安分的跳动着，

仿佛自己那颗不安分的心，

在球划过指间 瞬

间，

心也不再犹豫。

球跳得更欢了，

时而飞越篮筐；

时而与大地接触，

发出 活力的声响；

时而在我的掌控下追逐赛跑……乒乓球台上的球仿佛一只不知归宿的蝴蝶，

焦急地往左

往右，终于我的一个扣球，结束了它的徘徊，周围爆 发出阵阵掌声。清晨的第一缕曙光

斜射在一片翠意的操场上，圆形的操场跑道像张大嘴巴 的“O”型，召唤着我们进入他

的怀抱，

嫩绿的草儿沐浴着晨露 和我流下的汗水。

我骄傲的对自己说，

这里是我的青春，

我的舞台。

栉次 鳞比的课桌排放着，整洁朴素的教室敞开着，清晨的几缕韶光透过云层，透穿含

着露儿的 叶片，转个弯透过们，着实的照在地上，偷窥者莘莘学子的苦读寒窗，那时他

们的自习。 课堂上，老师的言辞清晰有力，生动活泼，同学们也听得专心，记得仔细，

一丝不苟的严 谨写在每一位学子的脸上。中，每个学生都专心致志，写笔如有神，只因

平日的刻苦努力 ，

任凭惹人的鸟儿叫得如何婉转，

都不能打乱它的思绪。

只因他在努力

的平日里想用考试的成绩证明一切。

只因他心中的那个璀璨的光亮。

校园中的我，

努力