网络经典搞笑语录-

说明文的阅读

一、教学目标

1

、

了解说 明文的阅读要点及命题类型。

2

、掌 握说明文的基础文体知识和答题规范。

二、教学重点

掌握说明文的基础文体 知识，了解说明文的阅读要求和命题类型。

三、教学难点

掌握说明文的答题技巧和规范。

四、教学方法

以例点拨、自主练习

五、教具准备

多媒体课件

六、课时安排：

1

课时

七、教学过程

（一）导入：请学生阅读《转基因食品能吃吗》明确文体知识。

（二）请学生朗读说明文阅读要点

1.

把握说明对象，概括说明内容。

2.

掌握说明方法，辨析具体作用。

3.

体味说明语言，概括语言特点。

4.

联系生活实际，写出看法感受。

（三）归纳命题类型

第一类

辨析说明方法

第二类

概括说明对象

和文章内容

第三类

揣摩说明语言

（四）分类指导答题技巧

1

、第一类

辨析说明方法

找准关键词进行辨析

完成《转基因食品能吃吗》第三题

2

、第二类

概括说明对象

和文章内容

一找二筛三概括

完成《转基因食品能吃吗》第二题

3

、第三类

揣摩说明语言

题型：某个词语能否删掉？为什么？

答：

(1)

表态。

(

< br>删还是不删

)

。

(2)

定性

,

分析 词语的文中义。

(3)

删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不相

符合。

若删掉

“

X X

”

一词，

句子的意思就变成了

·

·< /p>

·

·

·

·

，

显得太绝对化。

(4)

原词体现了语言的准确性、科学性。