班家长会班主任发言稿
群芳吐艳的意思-
班家长会班主任发言稿
各位家长你们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽
出时间来参加这次家长会表示深深的感
谢！
召开这次家长会的目
的是为了增强老师与家长之间的联系，
相互交流一下学
生在校及
在家的情况，
以便将来我们能够即时调整工作，
提升教育教学质
量，
同
时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总来说之一句话，
就是
“一
切为了孩子”
。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点
出发，
我们的家长会一定能够达到预期的效果，
取得圆满的成功！
下面我把本班
的相关情况向家长们做
个汇报：
一、理解四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于
转折后期。
在这个阶段，
学生的身心和学习内容上都会发生巨大
的变化，
如果忽
视了这个阶段的学习，
那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
为了什么会
出现这
种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1
、学习内容
从四年级开始，
孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非
常基础的知识，
只要孩子肯下功夫，
一般不成问题，
哪怕是平时学的不踏实到了期末花点时间认
真背诵记忆再配合老师的复习，
一般都能够取得很好的成绩。不过到了中年级，
学习的知识由简单到复杂，
从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，
这对
学生提出了更高的要求，
基础必须扎扎实实地掌握，
该读的还要
读，
该抄的还得
抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维
，从不同角度去考虑问题。
孩子长大了，也学会了思考，更学
会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交
流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他
会放在心里，不喜欢和老师、家
长交流，
如果你关心他了，
重视他了，
也许他高兴了就会把自己的心里话和你说
说、
不高兴就埋在心里，
让你摸不透他的想法，
这样就无法指导他的学习。
另外，
家长还要把
握好批评的尺度，
这阶段的孩子自尊心逐渐增强，
也就是我们通
常在
讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时
候要把握好尺度。
3
、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
在一二年
级时，
有的学生在课堂上不注意听讲，
回家以后，
家长在家里协助他们记记生字，
背背课
文，
到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容
难度增大
了，
各门功课的作业量相对多了，
但也不至于要写到晚上十一点，
主要是学习方
法改变了。<
/p>
学生的学习不应是一种被动学习，
而是一种主动学习。
但我们的孩子，
绝大部分都属于一种被动学习，
甚
至处于逃避学习的状态。
比如，
最明显地就是
< br>表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，
老师教我
怎么做我就怎么做，
很少有自己的主张和
想法，
那么现在进入四年级以后就不提
倡这种做法了，
学生应该是自己主动的去学习，
是
“我要学”<
/p>
，
而不是
“要我学。
”
所以，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：
< br>“今天老师没布
置作业。
”那么在这里我也能够明确的告
诉在座的每一位家长，
“今天没有作业”
这句话是不成立的。老
师每天都布置一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，
学生自己也有一些其他作业等着
去完成，
如能够预习老师没讲过的内容，
也能够
复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，
对知识追求，所以成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，
怕辛苦，
也有一部分同学对学习不协调，
当然这类学生想把成绩搞上去就
相对会
累一点。
也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生
在社会主义制度的国度
里所不愿看到的“两极分化”
。这个点务
必引起家长们的充足重视。
4
、课堂方面
四年级的课堂，
非常重要。
所以我非常重视课堂教学，
每堂课都精心作为准
备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态
两极分化相当严重，有一部分
学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如
：任向东、黄水源、
李丽娜、
熊佳慧等同学，
< br>这个部分孩子课堂效率比较高。
但也有一部分学生上课
总
是游离在课堂之外，
常常在抽屉里玩东西，
做小动作，
或者和同学说
“悄悄话”
，
根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很
强。
在下学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从
而提升自己的
学习效率。
5
、成绩方面：
虽然说考试成绩不能代表孩子的全部学业，
但至少反映了孩子的学习态度和
学习情况。在这里，我要提醒家长朋友准确对待分数：中年级，学生分数的波动
< br>还是相当大的，
不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，
或者有的家长感到
无所适从不知道为什么自己的孩子一下就变得这么差了，
以至于质疑是否是因为
老师的原因致使自己的孩子成绩下降。
在这里我敢保证我们所有的老师对于每一
位孩子都是平等认真负责的都是一
碗水端平了的，
我们每一位老师上的每一堂课
都是精心准备的。
人心都差不多，
人不是常胜将军，
哪会
有次次都成功的？所以，
对待孩子的考试成绩，
我们家长不应该
只盯着不如意的分数，
不能光冲孩子发火
和打骂，
而是应该耐心地、
心平气和地与孩子一起分析错误的原因，
< br>协助他弄懂
意思，
改正错误才是上策。
< br>请注重孩子的学习过程。
考试分数仅仅衡量学生学习
的一
个指标，
而不是唯一指标。
在某种水准上能够说，
学习过程的一些特点比分
数更重要。
有的学生甚至也
能考到好成绩，
但是对语文的兴趣不够高，
主动性不
高，
独立思考不够，
与同学们交流的习惯还没养成
，
他的学习潜力将受到限制多
数时间属于吃老本。
如果家长和老师不去协助他们，
学习成绩将会无法得到提升。
7
、其他方面
转折时期，
思想教育也很重要。
在学校主要反应为
不太遵守课堂和课间纪律。
上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一
点反应都没有。写
作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和
父母在一
起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给
家教，不闻不问，这些能够说，都是不负责任的做法。
二、汇报班级工作
我们班共
6
人，男生
37
人，女
生
27
人。绝大部分同学学习积极努力。作为
< br>班主任和语文老师，
我对我的学生充满信心。
但也不可否
认，
孩子毕竟还是孩子，
他们的自我约束力还比较差，
缺乏持之以恒的耐力，
在学习的过程中还会出现这
样那样的问题，
这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，
共同打造
您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。即使他们还有这样
那样的
不足，
但他们的德行都是好的。
比如谁忘了带东西，
准会有同学抢着借给
他；
谁生病了，
准会有几个同学协助他补习功课；
见到老师都能主动问好……总
来说之，在班里已经形成了积极向上的好风气。