寒假家长会班主任发言稿三篇
陈光标暴力慈善-
感谢你们能在百忙之中能抽出时间参见今天的家长会。
下面我将从三个方面向大家做个汇
报
;
一是本学期的教育教学相
关工作。
本学
期考虑到校园建设和学生的安全问题，
我班自开学初便开展
了课
前阅读活动，
即是早读前和下午第一节课前，
进班级就开始要求
坐在座位上读课外书，
一学期下来，
可
以说我班学生基本都能做到这
一点。
这项活动的开展一是想避免一些安
全事故的发生，
一是想培养孩
子看书的习惯。
< br>
本学期还在班级里组织
开展两项较大规模的口语交际活动，
即是
讲笑话和一分钟短文朗
读，
时间跨度近半个学期，
确保了我班每名学
< br>生都得到了锻炼，可以说现在我班学生，也就是你们的孩子，能够大
声、通畅、充
满自信的同学们面前展现自己准备的短文和笑话，有什
么比他们的进步更令我们激动的呢
?
第二点我想就本学期的期末考试
及相
关情况跟大家做个介绍。
我班同学通过自己的刻苦努力，
在此次期末测评中取得了较为不
错的成绩，无论是纵向比较，还是横向比较，我班学生都表现出了明
显的进步，有这样两个数字可以说明，九十分以上占
50%
，<
/p>
70
分以上
100%
。
可以说我班绝大多数同学在基础知识的掌握上是达到了三年级
上学期所应达到的水平的
。
但
也出现了一些偏科、
重语数轻艺体的现象，
主要表现在对待艺<
/p>
体科态度不够端正，艺体科所规定的
基本技能和基础知识没能掌握，
希望各位家长要重视这个问题。
因此，我在评定三好学生时，设定
了这样的标准，即除语数外的
其他科目必须是良以上的等次，
语
数总分需进入全班前二十名，
才有
资格参加评选三好学生，并参
考值日班干的日常记录。
希望各位家长能经常在家用这样的标准来要求自己的孩子，
积极
争当三好学生。
第三点想谈谈下学期的一些打算。
下学期我将继续开展课前阅读活动
，
并升级一分钟短文朗读，
也
就是不仅
只是读完短文就完事，还要读完质疑，学生间交流互动，把
读书活动扎实有效的开展下去
，
也希望各位家长有什么好主意拿出来
大家一同分享，逐步完善
这项活动。
< br>除了阅读，
还想就练写钢笔字开展一些活动，
通过活动促
进学生
写好钢笔字。
同时还希望各位家长能与我们积极配合，经常关注自己的孩子
，
对存在的问题要正确对待，
要过问，
比如当学生的作业可以定时或不
定时的检查，
特别是当您的孩子
回家让您签字的时候，
您一定要问明
缘由，
只有了解清楚事情的来龙去脉，
才能有针对性的找到解决途径。
当孩子犯错误的时候，<
/p>
我既不希望不管不问，
也不希望一顿暴打
了事，而要正确对待，配合老师合理解决。
最后祝各位同学能过个轻松愉快、
丰
富多彩的寒假，
祝各位家长
身体健康、合家幸福。
（篇二）尊敬的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时
间
来参加本次家长会，
同时对各位家长长期以来对我们班级工作
的大力
支持和帮助，表示真诚的谢意。
今天，
我
们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回
顾，
又是
对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，
在下面的发言
中我
们可能会有一些不算中听的话，
还请各位家长包含，
我想我们都
有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，
只要我们真诚的互
相沟
通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。
下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
我们现有
29
位同学，其中男生
13
人，女生<
/p>
16
人。
在学校领导、
各位家长的关心、
帮助下，
全体课任老师共同努力，
孩子们逐
渐成长；目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。
在本次的期末考试中，总体上试题量小、题目较简单，我们班
在
从整体上取得了不错的成绩。
有几名同学更是进入了年级前十名，他们是：
**
、
**
、
**
、
**
、
**
和
**
。
很多同学的成绩也有
了不同程度上的提高，如
**
、
**<
/p>
、
**
、
**<
/p>
、
**
等。
下面请优秀学生代表发言。
（优秀学生代表发言）
虽然有的孩子
在本次考试中发挥得不是很
好，但是我们也不能否定他们平时的优秀表现。
学习成绩或者说分数不是衡量一个孩子优秀与否的标准。
每个孩子身上都有他们各自的闪光点。
下面，请学生代表们来说说每个孩子的优点。
让我们一起换个角度来欣赏我们的孩子吧。
（学生代表夸赞学生）为了帮助我
们的孩子变得更加优秀，我们
的学校和老师作了大量的工作。
比如，
个
别同学学习基础差，
主动学习性差
,
学习不能做到有恒
心有毅力，不能全神贯注地听讲，甚至经常不能按时完成作业；有的<
/p>
孩子小动作太多，
不能文明约束自己，
甚
至会惹是生非……每个家庭
要面对的是一两个孩子，但是老师要面对的是几十个孩子。<
/p>
面对这
些情况，
老师并没有对任何一个孩子置之不理，
有时会苦
口婆心地教导，当然，有的时候会忍不住大发雷霆，目的都是希望孩
子
们能有所进步。
希望家长能给于支持和理解。
作为班主任，我最注重的是教导孩子们如何做人。
我会经常跟他们说：“德智体美劳，智在后，德在前。
要想成为一个优秀的人，首先要品德好。
”在日常的教育教学中，
我会在每件小事上不厌其烦地向孩子们
渗透做人的道理，
希望不管孩子们学习成绩如何，
不管将来能不能考
上理
想的学校，都要做一个好人。
另外，为了丰富孩子们的生活，锻炼孩子们的各项能力，帮助孩
子们能全面发展，我们学校更是开展了很多丰富多彩的活动。
比如，上半年，我们举行了课本剧表演，给孩子们大胆表现自己
的机会，受到了全校师生的好评；每年一度的运动会和长跑比
赛，使
很多热爱运动的孩子大展身手；
动手制作粘贴画，
不仅让我们收获了
精致的作品，更让孩子们创造力和动手能力得到了锻
炼；还有，我们
经常会组织孩子们劳动，
很多在家被捧为小皇帝
、
小公主的孩子却学
会了刨地、浇水、种辣椒、种白薯……掌握
了一技之长……接下来，
我们还将开展经典诵读比赛，
使孩子们
的朗读能力得以提升；
六一演
出，又会让很多热爱唱歌跳舞的孩
子得到展现自己的机会。
希望在学校和老师的共同努力下，
我们的每一个孩子都能得以全
面发展，能力越来越强。
当然，
一个人的成长和知识积累最主
要靠的是老师，
但他更不能
离开家庭，父母也是孩子最早的老师
，父母的一言一行、一举一动对
子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们，
< br>优秀孩子和优秀的人才背后，
总能找到温馨和谐
家庭的影
子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到
充满冲突和矛盾的因素。
为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
那么面对这个年龄阶段的孩子，<
/p>
作为家长该怎样做呢？下面我先
谈谈我个人的一些看法。
大家知道，<
/p>
小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，
这包括行为习
惯、学习习惯等的养成，
.
正确的育人观应是先成人
后成材，面对孩
子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、
有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外，
针对竞争日益激烈的当今社会，
家长都特别注意孩子学
习成绩的
提高。
那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅
是一种智力活动，而且，
还伴随着非智力的活动。
诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的
效率
都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，
家长应着重从以下几个方面进行
培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。
由于精力充沛、
好奇心和好胜心强，
孩子们常常是想到哪就做到
哪儿，一边玩一边做作业，
许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这
样肯定难以优质高效地完成作业
。
家
长要从具体的时间安排抓起，
比如要孩子早睡早起，
早晨起来<
/p>
后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书
等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，
逐渐成为习惯。<
/p>
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、
巩固教学所得的主要方式，
有些孩子不
愿下工夫
自己做作业，
要么在校抄袭他人做的作业，
要么在家里缠着
家长替他解答、替他检查
,
这样的孩子即使
每天交了作业也是很难掌
握真知的。
所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段很多学生学习方法比较消
极、
被动，
家长应当有意识地
加以指导
，并使之形成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多，
比如学习的四大环节：
< br>课前预习、
课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完<
/p>
成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不
知不觉地养成了一些坏习惯，
如放学回家后贪玩，
作业马虎，<
/p>
不愿自己检查，
在作业本上乱撕乱画，
不
爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。
家长不可小看这些，
这是态度问题，
这些毛病如果说在最初还不
十分明显的话，
那么进入中高年级就会严重影响孩子的学业长进，
我
们家校
一定要互相配合，
帮助孩子克服，
让孩子养成认真负责的态度，
该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
此外，
家
长们要积极创设有利于孩子成长的家庭环境：
让孩子拥
有一个温
馨的家，让孩子感到快乐，正确对待孩子的学习成绩。
给孩子留面子，做孩子的朋友，引导子女做力所能及的家务，
督
促子女养成良好的学习、
卫生等行为习惯，
< br>理解尊重学校与教师的教
育行为。
最后祝大家寒假快乐，谢谢！
（篇三）尊敬的各位家长：大家下
午好
!<
/p>
首先我代表学校，向各位家长的如期到来表示衷心的感谢和诚
挚的
欢迎。