悄悄变化的我(教案)
春节里的一件事作文-
兴国中学七年级政治备课组
教学基本信息
第一课
青春的邀约
课题
学科
道德与法治
第一框
悄悄变
化的我（
1
）
用时：一节课
年级
初一年级
教学目标
< br>(
含重难点
)
【教学目标】
知识目标
了解青春期的一些基本的生
理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。
二、能力目标
能从容面对青春期的生
理和心理变化；
正确对待自己的心理变化，
自觉减少心理上的混
乱与恐慌，
增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。
三、情感、态度与价值观目标
正确认
识人的身体和心理发展变化的规律，
摆脱不必要的烦恼和忧虑，
正确处理自己的心理矛盾，
以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
【
教学重点】
让学生体验青春期的心理和生理变化
【教学难点】
让学生能正视自身存在
的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。
教学环节
导入新课
教师活动
学生活动
感受变化，
体
会
青
春
的
特
殊。
二次备课
(
多媒体显示心理测试内容
)
心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写
下来。
1
兴国中学七年级政治备课组
1
．身体变化，使人骚动不安。
2
．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。
3
．变得爱顶撞家长。
4
．对新鲜事物特别感兴趣。
5
．对异性产生异常的好奇和兴趣。
6
．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起
来却没完没了。
7
．在和他
人争论时，明知是自己错了，还是要
争下去。
8
．喜欢模仿自己崇拜的人。
9
．了解自己的身体变化。
10
．喜欢在家里、班级或学校表现自己。
<
/p>
想一想：为什么我们变得爱顶撞家长、身体变化
而产生骚动不安的
情绪、对异性产生异常的好奇
和兴趣等？
青春，
带着一份特殊的邀约，款款而来。
在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我
们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和
社会的观点也会有所改
变。这一节课就让我们一
起来探讨“悄悄变化的我”这个话题。
讲授新课
活动一：
思
考
回
答
问
题，
结合自身
实际。
引导学生自己谈一谈青春期自己的变化。
（大部分学生可能会从自己
外形的变化来说。
）
2
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讨论：青春期，除了身体外形的变化，我们
< br>身体的内部还有那些变化？
引出青春期内部器官的完善
、性机能的成
熟。
活动二：
青春期的生理变化带给我们旺盛的
生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛
的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感
觉生活拥有无限可能。
但是，处于青春期的我们，往往更
加关注自
己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给
我们带
来烦恼。
讨论：
< br>青春期的这些生理变化有没有给你带来烦
恼呢？
说一说你遇到的青春烦恼。
讨论，
回答问
题
3
兴国中学七年级政治备课组
引导学生思考，青春期每个人的变化都不
同，有的先长胖，再长高。有
的先长高后长胖。
有的痘痘多，有的痘痘少。原因在哪里？
总结
受遗传、营养、锻炼等因素影响，我们身体
< br>领悟
的发育情况各不相同：
有
的长得快，
有的长得慢；
有的先长胖，有的先长高。我们要正视
身体的变
化，欣然接受青春花蕾的绽放。青春的我们追求
美。在
追求形体、仪表等外在美的同时，也要提
高品德和文化修养，体现青春的内在美。
板书设计
一、青春期身体变化表现在哪些方面？
1.
身体外形的变化
2.
内部器官的完善
3.
性机能的成熟
整理笔记
作业设计
1
·
co1
、
教材
P2
～
3
运用你的经验及相关链接
(1)
请完成教材
P2
的表格。
(
答案根据自己情
4
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况，据实填写。
)
(2)
你是否了解自己身体发生的变化？想一
想：这些变化说明了什么？
(3)
学生看书
P3
相关链接，了解青春期的生
理变化。
2
、教材
P4
探究与分享
请分别从运动、娱乐、学
习、社会实践等方
面说明你所体验到的青春活力，用图片或讲述的
方式与同学分享。
m
课后反思
5