化学自制教具使用说明书
安全教育黑板报图片-
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自
制
教
具
使
用
说
明
书
化学教研组
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目
录
一、细
颈试管…………………………………………………………
3
二
、分子运动演示实验………………………………………………
5
三、收缩式枕木………………………………………………………
6
< br>四、钟式氢气发生器…………………………………………………
7
五、钟式乙炔发生器…………………………………………………
9
六、蔗糖与浓硫酸反应封闭式实验装置……………………………
11 <
/p>
七、氯气的漂白性探究实验装置……………………………………
1
3
八、钠与水反应所得产物气体的检验装置…………………………
16
九、铜和浓硫酸反应装置改进………………………………………
18
十、收缩式酒精灯……………………………………………………
20
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一
细颈试管
一、教具名称:细颈试管
二、制
作
人:王玉选
三、制作时间:
2014
年
9
月
16
日
三、用
途:做分子之间有间隙的实验
四、优
点:制作简单、操作方便。实验现象直观明显。
五、制作方法:
用常见的试管(
p>
25*200
)放在酒精喷灯火焰上
均匀受热,待快熔化时,用两手握住两头(即试管
口,试管底)均匀用力拉,待中间变为如图
1
所示
即可。注意:中间段要均匀,要比试管口径小。口
颈与颈颈比为
3
:
1
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(如图
1
)
. <
/p>
六、使用方法:先在试管里加适量水(加适量品红)使水呈红色,其
量为下部容积的一半,再在上部加酒精到细颈口上端,塞上橡皮塞,
反复颠倒数次,观
察。
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图
1
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二
分子运动演示实验
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一、名
称:分子运动演示实验
二、制
作
人:王玉选
三、制作时间:
2014
年
9
月
21
日
三、用
途:做分子运动实验
四、制作方法:
在铜丝上系上小棉花团,再把系上棉花
团的铜丝插入木方中即可(如图
2
)
。
五、使用方法:
把装置放到实验桌上
,
并在棉花上滴上酚酞试液,
移近浓氨水旁边的
烧杯中,再在上面罩一个大烧杯,过一会观察
六、优
点:操作简单,现象直观,明显。
图
2
三
收缩式枕木
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一、教具名称:收缩式枕木
二、制
作
人:王玉选
三、制作时间:
2014
年
10
月
p>
27
日
四、用
途:垫酒精灯的高度。
五、制作方法:
取一块木板,
把它削成上图所示的底座,
然后用一带有螺丝的直径稍
大的铁圆形筒套在底座上,
最后把一个木质的托盘固定在铁圆形筒上
方即可(如图
3
)
。
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六、使用方法:松开螺丝,根据需要调整高度再固定螺丝。
七、优
点:使用方便,实用性高。
四
钟式氢气发生器
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一、教具名称:钟式氢气发生器
二、制
作
人:陈仕权
三、制作时间:
2014
年
11
月
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8
日
四、用
途:氢气的制备装置
五、制作方法
取一只空矿泉水瓶,用
烧红的细铁丝在底部烫一些小孔,然后按图
4a
中虚线所示将其
剪成三截,中部弃去,下部倒转,并在
70
~
< br>80
℃
热水作用下使之牢固地嵌入上部钟罩内,如图
p>
4b
所示。为了确保它
不脱落,可在热水作
用下,
使外层钟罩的下边缘稍稍向内收拢。然后
在钟罩顶口配一
只带导气管的橡皮塞,
并将其放入适当大小和深度的
大口瓶或烧
杯中,
即成为一个钟式氢气发生器,
如图
4c
或图
4d
所示
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六、使用方法
图
4
钟式氢气发生器的制作
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..
(1)
取下橡皮塞,向钟罩内放入锌粒,使锌粒均匀铺散在中部有孔的
隔板上,然后塞紧橡皮
塞,将其放到大口瓶或烧杯中。
(2)
向烧杯中加入适量
1
∶
4
的稀硫酸。
(3)
打开
活塞,则酸液进入钟罩内并与锌粒接触,发生反应生成氢气。
(4)
关闭活塞,可使反应停止。
<
/p>
(5)
实验完毕,将盛有锌粒的钟罩从酸液中提出、洗净,同时回
收锌
粒和酸液。
七、优点
钟式氢气发生器与启普发生
器的原理相一致,
功能基本相同,
如都可
用于制取
H
2
、
CO
2
、
H
2
S
等气体。但它具有结构更简单、制作更方便、
操作更简便、安全性更好等优点。
五
钟式乙炔发生器
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一、教具名称:钟式乙炔发生器
二、制
作
人:陈仕权
三、制作时间:
2014
年
11
月
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15
日
四、用
途:乙炔的制备装置
五、制作方法
取一只容积约为
2
升的饮料瓶,按图
5a
中虚线所示剪去瓶颈,保留
下面较深的大口杯形部分。
再取
一只容积约
1
升左右的饮料瓶,
在其<
/p>
侧壁接近底边处钻几个小孔,如图
5b
所
示,然后在其顶口配一只带
导管的橡皮塞,放到前面制作的大口杯中即可,如图
5c
所示。
图
5
钟式乙炔发生器的制作
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通过对用半截饮料瓶制作的尾
气处理装置和气体发生装置的探究,
我
们认为,
这些装置改变了气体化学实验的面貌,
增加了实验的趣味性,
< br>提高了实验的可靠性及安全性。
用生活中常见的材料制成的仪器做实
验,让实验更贴近了生活,
这符合新课程标准的基本理念。这类教具
及学具的应用,
既降低了实验成本,
同时也减少
了实验的危险性和对
环境的污染。因此,这是一类简易、安全、绿色的实验仪器。
六
蔗糖与浓硫酸反应封闭式实验装置
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