小班数学教案《颜色配对》
有够孤单-
活动名称：
《颜色配对》
活动目标
1
、尝试红色、黄色、蓝色，感知几种常见的颜色
2
、尝试将相同的颜色物体进行配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。
3
、初步学习收拾学具的方法
活动重点
尝试红色、黄色、蓝色，感知几种常见的颜色。
活动难点
尝试将相同的颜色物体进行
配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。
活动准备
：
1
、教具准备：
“色板”
；红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点；音乐《找朋友》
。
2
、学具准备：
“色板”
；彩色笔；红、黄、蓝三种颜色的色彩娃
娃头及相应
颜色的上衣；白纸；固体胶。
活动过程
一、预备活动
幼互相问候。
走线，线上游戏：幼儿
在音乐伴奏下和教师一起走线，教师变换两臂动作，屈肘—侧平
举—摸肩—上举，
幼儿跟着老师模仿。
另一位教师在另一处等待，
给每位经过的幼儿额头上
贴一个颜色点点。
二、集体活动
创设情境：今天，我们
小三班里来了三位新朋友，他们分别是小红、小黄、小蓝，你们想
认识他吗？
1
、认识红黄蓝三原色。
教师出示教具“色板”拿出红色板：小红的颜色是红色，小黄是什么颜色，小蓝？。在依次
< br>拿出黄色和蓝色色板，运用三阶段教学法引导幼儿知道红黄蓝三种颜色，
(
教师命名
--
这是
红
色，辨认
--
哪
个是红色的，说出名称
--
这是什么颜色，这是红色„„<
/p>
)
2
、颜色配对
创设情境：小红、小黄、小蓝在玩找朋友的游戏。
教师依次拿出红黄蓝的另一块色板，
将颜色相同的色板并排在一起，
让幼儿感受颜色的配对。
3
、幼儿操作学具“色板”进行颜色配对
师：今天，小
红、小黄还有小蓝他们除了和小朋友玩游戏之外，还是来找朋友的，
< br>教师依次拿出红黄蓝的另一块色板，
将颜色相同的色板并排在一起，
让幼儿感受颜色的配对，
三、游戏活动
游戏“色彩娃娃站起来
”
。教师发出游戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色带你点
的小朋友就站起来。播放音乐《找朋友》
。
四、分组活动
第一组：粘贴花“色彩
娃娃穿新衣”
。幼儿将三种颜色的色彩娃娃头粘贴在白纸上，然后给
每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴。
第二组：操作教具“
色板”
，请将相同颜色的彩色笔找出来成为好朋友放在一起。