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关于名人勤奋好学的故事

学习需要勤奋。

勤奋是中华民族自古 以来的传统美德，

无数与勤

奋有关的事例历来为人们称道，车胤 “萤入疏囊”是勤奋；孙康“雪

映窗纱”是勤奋；匡衡“凿壁偷学”是勤奋；苏秦“悬梁 刺股”是勤

奋；

祖逖

“闻鸡起舞”

也是勤奋，

勤奋使他们最终都成就了一番伟业。

关于名人勤奋好学的故事

诸葛亮的故事

诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦， 勤

于用脑，不但司马徽赏识，

连司马徽的妻子对他也很重视，喜 欢这个

勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇

到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡

按时鸣叫 ，规定就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先

生把讲课的时间延长一些，< /p>

但先生总是以鸡鸣叫为准，

于是诸葛亮想：

若把公鸡鸣叫的时间延长，

先生讲课的时间也就延长了。

于是 他上学

时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡

一吃饱就不叫了。

< /p>

过了一些时候，

司马先生感到奇异，

为什 么鸡不按时叫了呢？经

过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒， 但

不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更重视，对他的

< br>教育也就更毫无保留了。

而诸葛亮也就更勤奋了。

通过诸 葛亮自己的

努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。

牛顿的故事

1

牛顿 十六岁时数学知识还很浅薄，

对高深的数学知识甚至可以说

是不 懂。

“知识于积累，聪明来自学习”

。牛顿下决心靠自己的努力 攀

上数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难

< br>而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进，直

到掌握要领、

融会贯穿。

遂之发明了代数二项式定理。

传说中牛顿

“大

暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的 佐证。有一天，天刮着

大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。 牛

顿认为这是个准确地研究和计算风力的好时机。于是，便拿着用具，

< br>单独在暴风中来回奔走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了

眼睛，几次风 吹走了算纸，

几次风使他不得不暂停工作，但都没有动

摇他求知 的欲望。他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。他快乐极

了，急忙跑回家去，继续进行 研究。有志者事竟成。经过勤奋学习，

牛顿为自己的科学高塔打下了深沉的基础。

不久，

牛顿的数学高塔就

建成了，二十二岁时 发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人

类科学事业作出了巨大奉献。