五年级上册语文课内阅读题目及答案
短发斜刘海发型图片-
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一
)
《师恩难忘》
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像
40<
/p>
年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼
小的心田里，播下知识的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
1
．这片断选自《师恩难忘》，作者是刘绍棠
，课文原题是《
老师领进门
》
。
2
．按要求写四字词语。
赞美教师的：
循循善诱、诲人不倦
、呕心沥血、教书育人、言传身教
3
．课文中
深深感谢、恭恭敬敬
、终生难忘
等词语表达了作者对老师
的尊敬和
感激之情。
4
．
“十年树木，百年树人”，第一个“树”是培植的意思，第二个“树”是培
育、
培养的意思。这句话意思是：比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一
个人才则需要更多的时间。也表示培养人才很不容易。
5
、老师的教诲之恩指：田老师在“我”的心田里播下文学的种子，并教会
我做人
的道理。
（二）装满昆虫的衣袋
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘后，就
去水边逮蝴蝶、
捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭
的游鱼、
五彩缤纷的蠕虫……
1
．这段话选自文章《装满昆虫的衣
袋》，“他”指的是法布尔
，他出生在
法国（国家）。他是一个昆虫学家
。
2
．“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的
省略号指
的是列举的省略
。
在
“小英跑过来气喘吁吁地说：
“我们……得了
……第一名……”
这段话中省略号指说话断断续续
。
3
．从这
段话，我们可以看出主人翁迷恋昆虫和其他小动物
。
4
、补写
末尾省略号的内容：横行霸道的螃蟹，威风凛凛的龙虾，谨慎胆小的甲鱼
等等。
（三）装满昆虫的衣袋
法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃
圾堆。<
/p>
可是父母
的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然
兴致勃勃地捡那些“没
用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷
地玩。
正是这种对昆虫的痴迷，
把法布尔引进了科学的殿堂。
后人为了纪念法布尔，
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在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞
满了许许多多昆
虫。
1
、“小宝贝”指昆虫之类的小玩意儿。突出了法布尔对昆虫的迷恋和珍爱。
2
、“没用的玩意儿”引号的作用的是表示特殊含义，或表示否
定，意思相反。
3
、
“两个衣袋做得高高地鼓起”是因为象征了法布尔因为痴迷昆虫而进入了科学
的
殿堂。
4
、文中划线词语表现了法布
尔对昆虫的迷恋和对昆虫研究的执着。
（四）《变色龙》
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角
形的嘴，两眼凸
起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只
短脚，
尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”
<
/p>
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探
着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆
虫之间
的距离，用舌头捕捉食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色
龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超
过它身
长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓
了一跳。
1
．片段中表示“看”的词语有：窥探、观
望、注视
。
2
．从“迅雷不及掩耳”看出捕食迅速
。
3
．第二段中引号表示突出强调拟声词
，破折号表示解释说明
。
4
．“我
们被它吓了一跳”的原因是：捕食迅速、出人意料
。
5
．联系
全文，概括变色龙的生活习性：变色龙靠（眼睛
）来判断昆虫
的位置，
用（舌头）来捕获食物。
6
、用“——”线画出正确读音
伺（
c
ì
s
ì）机刹（
ch
à
sh
à）那间
7
、“刹那间”可以换成词语：一眨眼
、一刹那、霎时间、转眼间
……
8
、变色龙，学名避役
，因为它能够随着环境而改变身体颜色
，以求得自身的安
全，所以俗称变色龙。现在常用这个词语来形容立场不稳、见风使舵
的人。
像这
样的三字成语你还知道
抱佛脚、败家子、保护伞、空城计、恶作剧
。
9
、课文主要从外形
、捕食
、变色
这三个方面介绍了变色龙的特
点。其中你最
感兴趣的是捕食
，因为
变色龙捕食神速，出人意料。
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10
、圈出下列词语中的错别字，把正确的词语写
在括号里：
凶相必露（毕
）
指手划脚（画
）四肢短脚（
只）
11
、
端详的意思：仔细地看。近义词：打量、端量。反义词：浏览。
12
、
作者
是从颜色和形状两方面来端详变色龙的。
是按整体到局部的顺序来写的。
13
、第二自然段在文中起什么作用？承上启下
14
、最后一个自然段主要写变色龙捕食
的情景。
（五）《金蝉脱壳》
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉
< br>背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一
会
儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗
花椒籽一样
又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾
出壳的情景。未出壳
的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾
空向后仰去，又敏捷地向前扑
来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾
就出来了。整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一
阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也
只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，
很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤
动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑
色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的
光环。<
/p>
1
．写出下列词语的近义词。
敏捷—迅捷
依依不舍—依依惜别（流连忘返）
2
.
用“～～”画出文中的比喻句，这句话把眼睛比作花椒籽。
3.
读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：背
、头
、脚、尾
。
4.
“金蝉脱壳”在原文中的意思：指蝉脱去外壳的过程。现
比喻：制造或利用假
象脱身，使对方不能及时发觉。
5.
蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动，
那是因为作者观察十分仔细。
请写
一句有关“观察”
的名言。观察，观察，再观察。（巴甫洛夫）
6
、出壳后的蝉变化最大的是翅膀和颜色。
7
、请写出蝉尾出壳的动词：抖动、伸着、腾空、仰去、扑来、抓住、一抽
8
、第二段是围绕哪句话写的，画出来。
< br>
（六）画龙点睛
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大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，
电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的
点睛之笔
。
1
、这段话主要写张僧繇给龙点睛后龙腾空飞走。
2
、“惊叹不已”的意思是因惊奇而不停地发出赞叹声。游客们“惊”的是龙点睛
后果真飞走了。“叹”的是张僧繇神奇的点睛之笔（或画技的高超）。
（七）《推敲》
接着，贾岛就把自己
写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道
（
是）用“推”好，（还是
）用“敲”
好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有
兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：“还
是用‘敲’字更好些。月夜访
友，（即使）友人家门没有闩，（
也）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼
貌的人。再说，用
‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”
贾岛听
了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1
．在括号里填上合适的关联词语。
2
、写出下面词语的近义词。（
2
分）
莽撞（
鲁莽）
响亮（
洪亮）
3
、
用文中的词句解释下列词语。（２分）
⑴犹豫不决：不知道是用“推”好，还是
用“敲”好。
⑵推
敲：在写诗和作文时斟酌文字。
4
．贾岛犹豫不决是因为
，韩愈认为用“敲”比“推”好是因为：“敲门”表明
你是一个有礼貌的人
；“敲”字更能衬托月夜的宁静，读起来也响亮些。
5
．读了片段，我认为贾岛是个认真严肃、锲而不舍
< br>的人，韩愈是个胸怀宽广、
喜爱人才的人。
6
．人们把写诗和作文时斟酌文字叫做“
推敲”。这一典故出自我国唐
朝诗人贾
岛
的诗《题李凝幽居
》中“鸟宿池边树，僧敲月下门
”一句。
7
．
本课讲的是唐朝诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词
的故事，
表现了贾岛
严
肃认真的创作态度和
锲而不舍的钻研精神
8
、人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。而经过斟酌过的文字往往就能
成为一首诗或一篇文章里的“点睛”之笔。如：宋朝诗人王安石的“春风又绿江
南岸，
明月何时照我还。”中的一个“绿”字。
（八）嫦娥奔月
这件事不知怎么被逢
蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这
天清晨，后羿要带弟子出门去，逢
蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提
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宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样
的人吃
了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢
蒙见嫦娥不肯交
出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥
疾步向前，取出仙药，一
口吞了下去。
1
、写出近义词：
周旋（应付）搜寻（搜索）
2
、“疾步向前”的“疾”是指快速
3
、将划线句子换种说法，意思不变。
嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，要害更多的人。
<
/p>
4
、
联系课文，
“这件事”
指的是西王母给了后羿一颗仙药，
人吃了可以长生不
老，
并可以升天成仙。
5
、从“假装生病、手提宝剑、闯进、威逼、翻箱倒柜、四处搜寻”等看出逄蒙的
奸诈贪婪与凶狠。
6
、用波浪线画出嫦娥机智的句子。
7
、
嫦娥吃仙药的时间是农历八月十五
，
这是我国传统的中秋节。
中秋习俗有赏月、
< br>吃月饼、祭拜月神等。
<
/p>
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的
的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月
亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝
< br>望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可
是
他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
乡亲们很
想念好心的嫦娥，
在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，
遥遥地为
她祝福。
从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
< br>
１、你能写出几个这样的词语吗？
碧蓝碧蓝
（瓦蓝瓦蓝
）（火红火红
）（
雪白雪白）
飘飘悠悠
（轻轻松松
）（高高兴兴
）（平平安安
）
２、文中“凝望”有“看”的意思
，请写出四个表示“看”的词语。
（端详）（观察）（仰望）（注视）
3
、写近义词：
想念（思念）企盼（期盼）
4
、细读第二自然段，想一想哪些地方让你感动，写出你的体会。
“焦急地冲出”“深情地凝望”“连声呼唤”“不顾一切”等地方让人感动，体
现了他们夫妻情深。
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5
、读了这篇课文，你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人？
逢蒙：奸诈贪婪
嫦娥：心地善良、舍己为民
后羿：力大无比、为民造福
6
、乡亲们为什么非常想念嫦娥？
<
/p>
因为嫦娥心地善良，经常接济生活贫苦的乡亲；她为了不让逄蒙奸计得逞、祸害
百姓，自己吞仙药奔月，具有舍己为民的精神。
（九）《高尔基和他的儿子》
高尔基的儿子只有
10
岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上
休息，一直在忙着栽种
各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈
回苏联去了。
< br>
春天到了，儿子种的花全
都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，
散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
1.
文中哪个词写出了花的美？姹紫
嫣红
请换上一个意思相近的词万紫千红
（百花
齐放、花团锦簇）
2.
高尔基的儿子只有
10
岁，
还没有镢头那么高，
他栽花种草是为了什么？让父亲
赏
花解闷
3.
这段话主要写高尔基儿子探亲时忙着栽花，春天来临花儿盛开，反映儿子
对父亲的深深地爱
你回去了
（
可是）
你栽的花留了下来
我望着它们
心里想
我的儿子在岛上
留下了美好的东西鲜花
要是你（
无论）在什么时候，什么地方，留给人们的（都
）是美好的东西，
那你的生活该会多么愉快呀！
那时侯，你会感到所有的人都需要
你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉
快……
1.
这是
伟大的作家高尔基写给他儿子信里的话。他的作品有《母亲》、《童
年
< br>
》、《在人间
》等。你最喜
欢他的这句名言：书是人类进步的阶梯。（你要
知道，“给”永远比“拿”愉快。）
2.
文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是鲜花
，第二处指的是带给
别人的快乐。
3
、“‘
给’，永远比‘拿’愉快……”“给”表示给予、奉献，“拿”表示
索取。你对这句话是
怎么理解的？人生的快乐在于付出，而不在于索取。
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4
、读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：爸爸，谢谢您的教育，使
我懂得了
人生的意义在于付出，而不在于所取。我一定会牢记您的话，做一个对
社会有用的人。<
/p>
5
、在括号中填上恰当的关联词。
6
、给第一自然段加上标点。
7
、将第
二自然段这句话改写成反问句。
8
、找出文中的一对反义词。（给）——（拿
< br>
）
（十）《艾滋病小斗士》
（
尽管）恩科西感觉到生命随时可能结束，（但
）他依然在梦想未来。他
说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游
世界，到各国演讲，让越
来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
1
、写出下列词语的近义词。
依然——（仍然
）
周游——（环游
）
2
、在括号里填上恰当的关联词语。
3
、长大
了，恩科西要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让
越来越多的人了解艾
滋病，关心艾滋病人。
遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。
4
、恩科
西就是“艾滋病小斗士”，是因为他一边与病魔作斗争，一边还关心
和他一样患病的妇女
、儿童。
5
、艾滋病是一种死亡率高的传染病，是全人类共同面对的天灾。
6
、小恩科西的动人事迹，告诉人们在灾难面前，要正视
现实，敢于拼搏，做顽强
抗争的斗士。
（十一）《黄果树瀑布》
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就
像是微风拂过
树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下
一片
喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白
练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而
上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，
落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名
的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布（虽）不如庐山瀑布那
样长，（但）远比它宽，所以显得气势非凡，
雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声
轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置
身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮
在声浪之中，每个细胞都灌
满了活力。