初三语文试卷及答案模板

别妄想泡我
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2021年02月07日 01:55
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桥头油菜花-

2021年2月7日发(作者:关于长征的资料)


2013-- 2014


年第二学期初三语文考试


试卷




本试卷分试题和答题卡两部分,


所有 答案一律写在答题卡上。


考试时间为


150

分钟。试卷满分为


130


分。




一、积累与运用


(共


15


分)



1


.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(


3


分)



A


.毛骨悚



s


ǒ


ng


) 然



字帖


(ti

< br>è


) B


.锐不可当



d


ā


n


ɡ)< /p>






悍(


pi


ā


o





< p>



C


.纷至沓



t


à)来





j


ū


n


)裂


D


. 消


声匿迹


(xi


ā

o)


关卡


(k


ǎ


)






2


.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(

< br>2


分)






A


.就算 她被悔愧驱遣着将花送回原处,那花也义无反顾地用凋残抗议她的劫


< br>掠





B


.很不习惯那样的他,明明 是个性很内敛的人,忽然就变得絮叨


起来。



..


C


.春日无锡的蠡湖像一幅 优美的画卷,多姿多彩,令游人瞻前顾后


,流连忘


....


返。



D


. 父母发愁、焦虑时,不要掉以轻心


,要仔细询问,看看自己能否替他们排


....


忧解难。



3


.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(


3

分)




蒋氏大戚,汪然 出涕


曰:


“君将哀而生


之乎?则吾斯役 之不幸,未若复吾赋




不幸之甚也, 向


吾不为斯役,则久已病


矣。






A


.汪然出涕




涕:眼泪。




B


.君将哀而生


之乎



生:使„„活下去。




C


.向


吾不为斯役



向:从前。




D


.则久已病




病:生病。




4


.填入下列语段横线上最恰当的一组词语是(


2

< p>
分)



不管是



还是重建,对废墟来说,都是不足取的,对圆明园的态度,要


义 在于



。圆明园的废墟是北京城最有历史感的文化遗 迹之一,如果把它完


全铲平,再造一座


< p>
的圆明园,只能是得不偿失。大清王朝不见了,熊熊火


光不见了,



民族的郁愤不见了,



历史的感悟不见了。



A


.修造



保存



崭新



不是



而是



B


.修造



保管



时新



不但



而且



C


.修缮



保管



时新



不是



而是



D


.修缮



保存



崭新



不但



而且



5


.用 数据反映生活是现代常用的手段,对下面文段中相关信息解读不正确的一项


是(


2


分)



在全球范围看 ,


facebook


、微博等社交网络在未成年人中已渐成潮流 。


2012



1

年的数据显示,在美国和欧洲,


13


16


岁的未成年人中,接近


80%


的人都在使用


社交网络。在中国,根据中国互联网络信息中心发布的《

< br>2011


年中国青少年上网


行为调查报告》和中国少先队 事业发展中心发布的《


2011


中国未成年人互联网运


用状况调查报告》



2011

< br>年未成年人互联网使用的普及率就已经达到了


91.4%


,使


用手机上网的未成年人比例


73.0%

,规模达


9441


万,使用手机社交网站、手机网


络新闻、


手机微博和手机网络文学的占比在


45 %


以上。


然而社交网络对未成年人带


来 的一些潜在的危害也逐渐凸显,中国应对的相关法律却是滞后的。



A


.美国等发达国家中也存在不少未成年人使用社交网 络的情况。



B


.我国青少年 使用社交网络的比率达到


90%


以上。



C


.手机上网是我国青少年上网的主要途径之一。



D



社交网络对未成年人也存 在一些危害,


我国相关的法律法规亟待建立健全。


< p>
6


.对下面语段意思概括最恰当的一项是(








2


分)



英语,作为世界上使用最广泛、也最有用的一门语言,学习者往往都期待能

学成



第二语言



的效果——听说读写样样精通。如今国人对孩子掌握英语的期待,


从幼儿就已经 开始,


总是希望孩子生下来就



浸泡< /p>



在英语环境中,


以抓住英语学习




关键期



。然而,在中国很难存在真正的



第二语言< /p>



环境,如果不能保证孩子能


够持续地与 说英语的人接触,


那么



英语



终究不过是



外语< /p>



而已。


各校的英语教育


都很注重牢固地打基础,


花很多时间力求使英语成为学生的一种



素质



< br>然而由于


缺乏师资力量、语言环境,导致比起其他科目,学习英语的效率要低很多 。日本


孩子到小学高年级才开始学英语,到了大学更注重培养学生用英语进行专业学习< /p>


的能力,使学生在利用英文材料上得心应手。日本科学家用英语在世界学术刊物

< p>
上发表的论文数量按比例也超过中国。



A


.学习英语越早越好,否则会错过“关键期”




B


.我国学生学习英语的唯一软肋是没有英语环境。



C


.把英语视作一项“素质”


,国人投入太多且划不来。



D

.日本孩子因为有“第二语言”环境,所以英语学得更好





二、阅读与赏析


(共


49


分)



(一)

< p>


12


分)


< p>


进至陕,



遣开府仪同 三司达奚武等拒之。


行台郎中封子绘言于欢曰:


“混

< p>



一东西,正在今日。昔魏太祖平汉中,不乘胜 取巴、蜀,失在迟疑,后悔无及。


愿大王不以为疑。


”欢深然之 ,集诸将议进止,咸以为“野无青草,人马疲瘦,不


可远追。


” 陈元康曰:


“两雄交争,岁月已久。今幸而大捷,天授我也,时不可失,


当乘胜追之。


”欢曰:


“若遇伏兵,孤何以

< p>
济?”元康曰:


“王前沙苑失利,彼尚无



伏;今奔败若此,何能远谋!若舍而不追,必成后患。


”欢不从,使刘 丰生将数千


骑追泰,遂东归。



泰召王 思政于玉壁,将使镇虎牢,未至而泰败,乃使守恒农。思政入城,令


开门解衣而卧,慰勉 将士,示不足畏。后数日,刘丰生至城下,惮之,不敢进,



2


引军还。思政乃修城郭,起楼橹,营农田,积刍粟,由是恒农始有守御之备。

< p>


【注】①欢:高欢,东魏丞相。②泰:宇文泰,西魏丞相。


< /p>


7


.下列句中的“以”与“孤何以济”中的“以”的意义和用法相 同的一项是(


2


分)



A.


我以


日始出时去人近


B.



激怒其众





C.


威天下不以


兵革之利


D.



中有足乐者





8


.下列对文段相关内容 的理解和分析不正确的一项是(


2


分)



A.


封子绘认为这次是统一东西两魏的大好时机,应该乘胜追 击宇文泰。



B


.高欢因为害怕有伏兵 ,始终不打算追击宇文泰,最后只派了几千人去追。



C. < /p>


宇文泰原来是想让王思政把守虎牢关,后不得已只能让他防守恒农。



D.


王思政用“空城计”成功吓退了追击而来的刘丰生, 最终守住了恒农。



9


.解释下列句子 中加点的词。



4


分)



①咸


以为










咸:
























②彼


尚无伏






彼:

















③将


数千骑追泰




将:
























④起


楼橹








起:

















10


.翻译下列句子。

< br>(


4


分)


⑪不乘胜取巴、蜀,失在迟疑,后悔无及。



2

< p>
分)



译:














































































⑫今奔 败若此,何能远谋!



2


分)




译:
















































































(二)



4


分)



村晚



雷震



草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。



牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。



11


.阅读上面的一首唐诗,回答问题。


4


分)



⑪诗歌第二句运用了什么 修辞手法?描绘了怎样的景象?(


2


分)



答:









































































⑫第三句中的“横”字有什么表达效果?体现了诗人怎样的情感?(


2


分)



答:












































































3


(三)



4


分)



碘盐是否会导致甲状腺癌



①通过流行 病统计调查,有学者认为,长期摄入过量的碘可使甲状腺癌的发


病率增加,二者之间可能 有一定关系。因为,随着人体在足量碘或高碘状态下持


续食用加碘食盐补充碘的摄入量,


1999


年以后,确实有一些问题出现了,生活在


高碘地区的人口约为


3098


万,国内一些沿海地区 省市辽宁、浙江、福建、上海等


地甲状腺疾病发病呈上升趋势,这一现象被认为与补碘过 量有关;我国高碘地区


的河北省黄骅歧口乡,甲状腺癌患病率显著高于国家的平均患病率 。



②国外也有类似报道,澳大利亚自


1963


年实行全民加碘食盐后,甲状腺癌的


发病率由每年的< /p>


3.07/10


万上升为


7.8/10< /p>


万,研究者认为甲状腺癌的患病率增加


与碘摄入量增加可能有一定 的关系。美国科学家在高碘地区夏威夷和爱尔兰,对


甲状腺癌进行了病例对照研究,通过 定量测定海产品碘的摄入量发现,过多的碘


摄入对患有亚临床甲状腺功能不全的妇女是危 险因素之一。国内外报道一致认为,


无论高碘地区还是适碘地区,女性,特别是处在生育 期的年轻女性,甲状腺癌的


发病率近年来明显上升,且远远高于男性。

< br>


③甲状腺癌是一种较为常见的恶性肿瘤,从全球范围看,近年来包括甲状腺


癌在内的多数肿瘤都呈上升态势。随着医疗水平的提高,现代化仪器、技术的广


泛使用,如甲状腺闪烁显象,超声和细针活体组织检查大大提高了甲状腺癌的检


出率。另外,甲外腺癌的发病机理迄今并不清楚,发病因素较多,与遗传、自身


免疫、 吸烟饮酒、精神状况、社会心理等因素均


有关。因此,单纯从碘盐一个因



素研究对甲状腺肿瘤发病的影响是不够的,也要考虑到环境污染等因素对甲状 腺


肿瘤发病的影响。



12

< p>
.第②自然段划线句除举例子外还运用了哪种说明方法?有什么作用?(


2


分)



答:






13


.第③自然段中加点的“均”字 在表达上有什么作用?(


2


分)



答:







(四)



5


分)








②晶莹美丽的珍珠,其中心不过是颗砂粒,正所谓“病蚌成珠”


。精美洁白的

< p>
雪花,它的凝结中心或许就是一粒灰尘。疯狂施虐的台风,其中心竟然是一孔无

风无雨,晴朗安宁的“风眼”




③高尚的科学若溯本求源,其萌发中心也多为蒙昧异类。医学源于“巫术”


< p>
化学起于


“炼丹”



天文 学源于


“占星术”



地理学源于


“风水”



数学起于


“数术”



概率论源发于“赌博”


。就 连科学的许多根本问题也都源自于宗教的原始追问,如


生命起源、人类起源、宇宙起源、 智能起源。




4

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