非主流带字男生头像-

语文园地二

教学设计

教学目标

:

1

、交流、总结提高阅读速度的方法。

2

、能准确概括一段话的主要意思。

3

、能够结合成语的意思，把其具体的情景表现出来，做到语句 通顺、生动、具体。

4

、背诵积累有 关珍惜时间的名句，并大致了解内容。

教学重难点：

1

、交流、总结提高阅读速度的方法。

2

、能够结合成语的意思，把其具体的情景表现出来，做到语句 通顺、生动、具体。

教学准备：相关课件等。

课时安排：

2

课时。

教学过程：

第一课时

一、回忆要点，导入新课

同学们，本 单元的训练重点是什么？提示：读本单元每篇课文的导读语，总结方法。

同学们，请小组内交流和总结“提高阅读速度的方法”。

同学们，谁来把你们小组的交流成果与大家分享分享？

预设：

【

课 件出示：用较快的速度默读课文，了解文章的主要内容。

】

二、结合课文，交流方法

同学们，谁来读读“交流平台”的内容？

同学们，请结合课后习题交流汇报提高阅读速度的方法。

预设：

【

课件依次出示：

< br>1

、为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一 个字

地读，更不要回读。

(

《搭石》《 将相和》

)

2

、带着问题读也可以加 快阅读的速度。

(

《什么比猎豹的速度更快》

< br>)

3

、

遇到不懂的词语，

在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，

继续往下读。

(

《什

么比猎豹的速度更快》

)

4

、要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及 时捕捉有用的信息。

(

《将相和》

)< /p>

】

同学们，现在我们以小组竞赛的方式 ，运用总结出来的速读方法读课文。

同学们，请选择合适的方 法，快速阅读两篇课外文章，了解主要内容，并记录下自己所

用的时间。

同学们，请把你的阅读成果与小组同学分享分享？

同学们，谁来把你的阅读成果与大家分享分享？其他同学评议。

小结：

同学们，

俗话说：

“熟能生巧。

”让我们不断练习，努力做到眼睛看 得快，脑子想得快。

三、概括意思，总结方法

同学们，除 了以上我们总结的方法，还有很多方法可以提高阅读速度。

【

课件出示：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠

一张嘴，反而爬到我头上去了。】

同学们，这个语句的主要意思是什么？

预设：

【课件出示：廉颇对蔺相如不服气。】

同学们，语句的主要意思用简单的话语概括，抓住主干“谁怎么样了”进行总结概括。

【

课件出示：

1

、只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光的速度是惊人的，大约是三

十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

2

、一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们弯曲着身子， 奔跑着，

尖叫着，哭泣着。

】

同学们，这两个语句的主要意思是什么？

预设：

【课件出示：

1

、光的速度快到令人惊叹。

2

、场面混乱，所有人都很恐慌。】

小结：

同学们，及时概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读的速度。

同学们，

在我们这单元的课文中，

也有 不少这样的语句，

请找出来，

与周围的同学交流、

细细品味，说说这些语句的主要意思。

四、整体回顾，布置作业

1