三年级心理健康课教案专注的力量
感恩的心情-
第五课
专注的力量
教学目的：
在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感，教会学
生提高注意力的训练
方法和技巧，使学生自觉养成在学习中集中注意力的
习惯。
<
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教学重点：
教会学生提高注意力的训练方法和技巧。
教学难点：
使学生自觉养成在学习中集中注意力的
习惯。
教学准备：
ppt
教学过程：
教学
教师活动
阶段
情
境<
/p>
同学们看屏幕上都注意到什么了
导入
照相时主要要怎样才能把相片照
清楚
(
对准物体、
调好焦距、
对准焦点。
)
这样
的<
/p>
过
程
就叫
做
——
聚
焦。
在我们生活在五彩缤纷的大
千世界中
，每一瞬间、总有许许多
多的事物同时影响着我们，但是，
我们
就像照相时聚焦一样，只是有
选择
(
针
对性
)
地注意某些事物，而
不理会其他
事物，怎样才能提高注
照像机
学生活动
意图
运用
间
5
分
钟
设置
技术
时
设
置
PPT
情
境
引
导
学
生
关
注
主题
意力呢这节课我们就进行注意力
的训练。
活
动
我听说同学们
很喜欢玩脑筋急转
明理
弯，所以我打算考一考同学们。
趣
味
5
分
钟
举
手
回
活
动
小龙的爸爸有三个儿子，老大叫大
答：小龙<
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吸
引
毛，老二
叫二毛，那老三叫什么
学
生
有一样东西，只能用左手摸，右手
举
手
回
关
注
摸不着，是什么东西呢（教师同时
答：右手
并
进
伴有手势提示
）
举
手
回<
/p>
行
注
5
比
0
大，
0
比
2
大，
2
又比
5
大，
答：剪刀
意
力
这是怎么回事呢（手势提示）
同学们真是太聪明了。刚才老师注
石头布
的
训
练。
意到每一个同学都竖着耳朵听，全
神贯注地看老师的手势，这说明同
学们都非常地集中注意力。
15
分
钟
<
/p>
学生拿笔
专注就是集中精力做好一件
在草
稿纸
事，专注就是长时间地全力以赴，
上
记
录
专注就是一心一意坚持不懈，不达
“一”的
目的决不罢休。现在我们来做两个
个数，并
游戏，看看同学们能不能集中精
回答。
力。
活动一：听字训练
训练方法：老师读下列短文，孩子
认真听，当听到一个“一”字就用
笔在纸上打一个“√”
，老师读完
后统计“一”字的个数，直到孩子
记录的个数与短文中“一”的个数
相同为止。
有一小鸟，它的家搭在最高的
树枝上，它的羽毛还未丰满，不能
要飞，每日只在家里叽叽地叫着，
和两只老鸟说着话儿，他们都是觉
得非常的快乐。这一天早晨，它醒
请两名同
了。那两个老鸟都找食物去了。一
学来数一
看见火红的太阳，它们又害怕了，
数，并计
因为太阳太大了，它们又看见一棵
时。
树上的一片好大的树叶，树叶上又
有站着一只小鸟，正在吃害虫，害
虫吃了很多树叶，让大树不能长
大，大树是我们的好朋友，每一
棵
树都产生氧气，让我们每一个人呼
吸。这时老鸟马上飞过去，
与小鸟
一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民
除害。