三年级作文之三年级描写蒲公英的作文
惊蛰传说-
三年级描写蒲公英的作文
< br>【篇一：我喜欢的蒲公英
(250
字
)
作文】
精选作文
:
我喜欢的蒲公英
(25
0
字
)
作文
我最喜欢的花，就是纯洁的
蒲公英。
蒲公英有雪白的翅膀，其余的结构再简单不过了。一个个
降落伞
结在花杆上。旁边有几条细长的绿辫儿盛着花辫。花杆直下
去点就是护卫叶子，叶子是呈
圆形的，但是边上会有大大小小的波
浪。叶子上的毛和杆上两三毫米的毛，，不细看就像
没有一样；在
叶子和杆交接处，毛很多。杆就这样直插进土里了。
这就是我最喜
欢的蒲公英，一朵纯洁的蒲公英。三年级<
/p>
:
季前宇
篇一：我喜欢的蒲公英
我喜欢的蒲公英
我最喜欢的花，就是纯洁的蒲公英。
蒲公英有雪白的
“
翅膀
”
，其余的结构再简单不过了。一个个
“
降落伞
”
结在花杆上。旁边有几条细长的绿辫儿
“
盛
”
着花辫。花
杆直下去点
就是
“
护卫
”——
叶子，叶子是呈圆形的，但是边上会有大大小小的
“
波浪
”
。叶子上的毛和杆上两三毫
米的毛，，不细看就像没有一样；
在叶子和杆交接处，毛很多。杆就这样直插进土里了。
这就是我最喜欢的蒲公英，一朵纯洁的蒲公英。
三年级
:
季
前宇
篇二：喜欢蒲公英的我
我
——
喜欢
蒲公英的我
我没有见过蒲公英，只
在梦中梦到过蒲公英罢了。觉得蒲公英是红
色的，没有什么装饰，是很普通的。但是却觉
得它是无比的伟大。
当老师采访我们喜欢什么花时，大多数的同学都说的是菊花。我当<
/p>
然也喜欢菊花，但是我最喜欢蒲公英，我对每朵花都喜欢，当老师
问我时，我回答的是蒲公英，同学们对我投来异样的目光，也许是
因为他们没有见过蒲公
英的样子吧。到了下课，女生们就跑到我的
位置上，听我讲述蒲公英。我喜欢蒲公英，便
把心中的样子说了出
来，同学们都很羡慕，也就注定了我喜欢蒲公英
~~~
我
——
拥有与别人不一样的大脑
在很多的时候，同学都觉得我有点傻里傻气的样子，为什么呢？就
是我的思想和别人不同。当老师跟我们用方程解答题目时，我却去
想算术方法。就连在
语文考试，考到口语交际时，别人用正的方法
去写，而我却用反来去写，同学们也就觉得
我很傻，为什么偏要去
想反的呢？正的不好吗？他们不明白，我做任何时候都喜欢把事情
弄复杂、难办。简单的事情也会让我变成复杂的，这也就让有些人
很讨厌我。就连做数学题目，明明很简单，却把它想的那么复杂，
当遇到复杂的题目时
，我自然也就比别人聪明了。我的大脑，既给
我带来了好处，又给我带了坏处。
我
——
一个生来任性的姑娘
说到我的性格，家长、老师都会摇摇头。我本来是一个尖子生，但
我的性格却让老师这么
烦。我很任性，什么事情都我行我素，这也
就和我的不一样的大脑联系了起来。我喜欢把
事情搞复杂，我任性
的性格正好和这符合。老师在跟我们讲方程，我却硬举手说老师一<
/p>
定要用算术方法去解。其实算术
方法比
方程难多了，这个时候老师也就会摇摇头，然后大声地说
“
给<
/p>
我站出去！
”
这时候就会有人幸灾乐祸，
而我则觉得自己脸面已经丢
尽了，为了这，老师也请过家长，这让家长又把我给骂了一顿
。不
过任性也给我带来了好处。我总是认为自己做任何事情都是对的，
< br>于是在上课的时候，我相信我自己，别人与我的答案不同，但我很
任性，坚持自己
的看法，每次我的看法都是对的，得到老师的认准。
我
——
充满爱心的女孩
说到爱心这个词嘛，我也还算是个爱心家吧。学校举办的
什么捐款
活动、献爱心等等一些活动，我都会
“
大打出手
”
向这些贫困的人民
献出自己的
5-10
元的钱，所以每次我都会站在大会上，受到
老师的
表扬，也为此为我们班级加了不少分。我不光是在学校里献爱心，
而且我还到过别的地区献爱心。每逢到暑假，爸爸总会带着我去一
些贫困山区，
然后我就会带着自己心爱的
“
猪猪熊
”
存钱罐去向那些
贫困山区捐钱，自然而然就会有
“
爱心蒲公英
”
的美称
~~~
篇三：
蒲公英
-
作文蒲公英
今天上午，爸爸送我去学英语，车窗外阳光明媚，春暖花开，
我觉
得这时的杭州应该是春天，但是却给了我一种夏天已经来临的味道。
这种味道让我想起了一种特殊的花
——
蒲公英。
蒲公英是多年生草本植物，春花期在
4
～
5
月，秋花期为
8
～<
/p>
9
月。
每朵花儿开放的时间大约为
7
～
10
天，群体连
续开放的时间在
25
天
左右。
我喜欢蒲公英是因为我觉得它是大自然送给
孩子们最亲近、最自然
的礼物。蒲公英点点洒金，朵朵连绵，如幻如梦，随风飘远，它带
着白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。
蒲公英如降落伞一般飞着、落着，在蓝天的映衬下，就像一个个轻
盈优雅的舞者
??
我突然想到，如果蒲公英能像人类的爱该多好呀，随风播撒，有风
的地方，就
会有它，那么，贫穷、战争、杀戮、掠夺就会不再存在，
世间将到处充满着爱的气息，人
人都感受着爱的温暖。
“
添添，到了，可以下车了，注意安全。
”
爸爸的
话，一下把我拉回
到了现实中。是呀，蒲公英就像是人间播撒爱的信使，我相信，在
不久的将来，我们生存的地球，一定会充满爱的。
篇四：蒲公英的思念蒲公英的思念
蒲公英的思念，飘向远方。
——
题记
初识蒲公英，我还不知道它的学名，只听到爷爷口中念叨的婆
婆丁，
后来知道这是它的俗称，听起来混杂着乡间小路的朴实无华。在爷
爷的家里，一年四季都不乏它们的身影：嫩绿的带着小黄花的；干
瘪
的青绿色的；叶子是瘦削的锯齿形的或是肥硕的圆滑状的
??
在背篓、
簸箕、砂锅以及茶壶里肆意而又悠哉悠然
。
喜欢爷爷的后花园，这里是蒲公英的世界，四月的阳光明媚
却不刺
眼，打落在脸上很舒服，这时走进园子，尽是星星点点的黄色，那
么小点儿的花开得又那么倔强。小时候，我每天必做的
“
功课
”
就是
中午头跑进园子里数着新
开的花，把即将飞走的种子放在手掌心，
吹在园子的角落里，我用这点小聪明满足着自己
的小私心，只因为
不舍得它们飞到园子外面那个未知的世界。
爷爷是不放心我带着小
伙伴到园子里闹腾的，尤其是在蒲公英生
长的季节，那时的我很不
理解，叛逆的心唆使我会在他不留意的瞬间带着小队友们溜进园
子，
而我又是敬畏那双透过厚玻璃片流露出的不带微笑的眼神的，只要
< br>爷爷一喊，我就会火速带着小队友们躲起来，园子里摆着高高的草
甸，它底下的空
档里是蜘蛛网和小土块的世界，不管爷爷怎么喊我
出来，我都会等到他无奈地拿着小板凳
离开。可是每次再见到爷爷，
他却从未训责我，后来无意间听到爷爷跟爸爸的对话，让爸
爸把草
甸铺得不要那么厚，我才知道爷爷不只是心疼那一园子的蒲公英。
可是，爷爷对蒲公英确是有一种偏爱的，我一直怀
疑他在初学医道
时，那位老师傅是否就是先跟他讲的蒲公英呢？但是我坚信园子里
的蒲公英是多么幸运的天使，要不连一个老中医都舍近求远、不惜
放弃
它们的医用价值，爷爷舍不得动它们，即便蒲公英只要保存着
根部，就会是生生不息的。
也因为爷爷的这份执拗，我和哥哥姐姐
就被派上了用场，每年五一前后，我们就被分成两
个小分队，我跟
着姐姐，大哥哥带着小哥哥，拿上爷爷给我们的
“
装备
”
：小筐、小
< br>铲和塑料袋，塑料袋是用来套在手上的，因为蒲公英的根茎是流出
乳白色的液体，
黏在手上很难洗去。按照爷爷给提示的方位地点，
我们就分一南一北踏上找寻的路程。我
从来都是最兴奋的，都没耐
心听他在我们出发前介绍分辨蒲公英的技巧，但是我会牢牢记
住那
千叮咛万嘱咐的一句
“
不要挖太深
给它们多留点根
”
。我知道只要记
住这
一点，回来指定是不会挨絮叨的，也因为如此，我的小筐里总
是被挑出最多的
“
冒牌货
”
，什么苦菜呀
，荠菜呀，各种不知名的小
草啊，都不会逃过爷爷那双
“
法眼金睛
”
。
初二的那个冬天，姑家的表哥来学校说家里有事，我怀着强烈
的不
详感回到家，满眼都是白色和沉重的表情，我知道是爷爷离开了，
< br>可是就在前不久，身体不好躺在床上的他还让我代笔给前来求医的
人写药方，现在
他安详的躺在那里，我甚至不敢凑上去看看他，所
有的人都在眼前晃来晃去，进进出出，
泪水在是最无力的宣泄却也
是当时唯一的表达。
爷爷走后的好一段时间，我都不想到园子里去，再后来，却是
我心
情烦乱的时候最想去的地方，我以为那里有一股力量可以吞噬所有
< br>的委屈和悲伤。
我比以前更
喜欢蒲公英了，或许是相识于少年萌生了最纯真的感情，
更因为它让隔在两个世界里的我
跟爷爷有了一种最温暖的问候。而
不管走到哪里，那一个个小身影总会引起我的注意，就
像现在，走
在异乡的校园和街道，散落的小黄花总会带给我莫名的欣喜。蒲公
英是四海为家的，那载着生命的小伞在风中飘向
未知的远方，我再也不像小时候那样，担心它们飞到园子外面的世
界里会害怕，倒是从心底升腾出对它们的深深敬意，只因为它们那
种即便身不由己也能
随遇而安的豁达。
“
你是人间四月天
”
，
常常听到人们这样称赞喜欢的人，我想说蒲公英就是四月天里最美
丽
的天使。今天是清明节，宿舍里只剩我一个人在敲打着键盘，没
有回家，思念却从未停下
，愿爷爷在那个世界里过得安详快乐，谢
谢您把蒲公英带进我的世界。对于我的未来还有
太多的未知，我愿
像蒲公英那样，不畏将来，随遇而安。