《维生素c的故事》
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《维生素
c
的故事》
一、导入
同学们，今天老师请你们来当一次小医生，好不好？我
们呀！要
回到
16
世纪的意大利去为哥伦布的船员诊断、治
疗疾病，请你们做好准备！
二、授课
（一）、线索一：健康饮食
1
、出示船员病症：
有一次，哥伦布带着船队去航行。船队航行不到一半，
已经有十几个
船员病倒了。病人们先是感到浑身无力，走不
动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去
。
2
、请同学们分小组讨论：
（
1
）
、为哥
伦布地船员诊断疾病，找出病因，并给出治
疗的建议。（填写诊治表）
< br>
今天我来当医生
诊治
得分
诊
断
（
2
分）
病
因
（
2
分）
治
疗
建
议
（
6
分）
10
分――你是一个出色的小医生！看来，你对课文理
解
很深刻、很到位。
8<
/p>
分――你只是一个合格的小医生！需要再温习一下课
文。
8
分以下――请继续努力！加油！
3
、师结合诊治单讲解，分析当时哥伦布和船员们的做
法。
今天我来当医生
诊治
哥伦布和船员的做法
学生
活动
诊
断
（
2
分）
坏血病
“海上凶神”
感受、理解这种疾
病的可怕和凶险。
病
因
（
2
分）
缺乏维生素
C
航海生活不光非常艰苦
，而且
充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。
第一小
组
展示维生素
C
的作用治
疗
建
议
（
6
分）
多吃一些富含维生素
C
的食物――新鲜
的水
果和蔬菜。如：柠檬、苹果、菜椒等
把病重的船员留在了
荒岛上，他们吃了岛上的野果，病不治而愈，
< br>
第二小组
展示富含维生素
C
的食物分――你是一个出色
的小医生！
看来，你对课文理解很深刻、很到位。
8
分――你只是一个合格的小医生！需要再温习一下课
文。
8
分以下――请继续努力！加油！
4
、师：维生素
C
可真是好东西啊！挽救了那些船员的
生命！那我们要大量补充维生素
C
，最好是吃维生素
C
片，
吃得越多越好！给身体补充得足足的，这样我们就不会得坏
血病了！对不对？
生：
不对！维生素
C
虽然能治疗坏血病，但是我们也不
能吃得太多！吃得太多，也会生病的！
师：哦？维生素
C
吃的太多还会生病？
请第三小组的同
学来讲讲原因。
生：（一边展示
PPT
，一边讲解）<
/p>
师总结：原来啊！维生素<
/p>
C
食入过多过少都会生病，适
量就好了。
师过渡：不光是维生素<
/p>
C
不能吃得过多或是过少，在小
朋友们平
时吃饭时，蔬菜、肉食、水果、牛奶等，也要均衡
饮食。既不能少，也不能多。
5
、下面，我们来看看以下几位小
朋友吃得对不对？并
说明理由。
师：出示一些健康和不健康饮食图片，请同学们分小组
来分析判
断。
生判断并给与评分。
师总结：对了，我们小朋友要合理饮食！下面请第四小
组的代表上来
展示一下你们的研究作品。
生：一边演示
< br>PPT
，一边讲解。
师总结：请看这座金子塔告诉我们
什么？边讲解，边
总结。
（二）线索二：哥伦布的情感变化及思考。
1
、同学们今天不但做了一次小医生，帮哥伦布的船员
诊治疾病，而且还当了一回营养学家，给出了这么多科学饮
食建
议啊！你们真是了不起啊！可是在哥伦布航海的当时，
医学还没有现在发达，人们还不知
道到底什么是“海上凶
神”。那会可是难倒了我们的哥伦布先生哦！哥伦布当时的
心情发生了那些变化？
学生小组讨论，填写哥伦布情感变化表。
航海时遇到的事情
船员表现
哥伦布的心情
不久，“海上凶神”就悄悄地降临了。
船队才航行不
到一半路程，已经有十几个船员病倒了。
十分沉重
船员们的并越来越严重了。
病重的船
员为了不拖累大
家，要求哥伦布把他们留在荒岛上。
噙着眼泪点了点头
几个月过去，哥伦布的船队终于胜利返航了。
留下的
船员吃了荒岛上的野果。
越来越沉重