铺排船安全操作规程
沟通口才培训-
亲子团体培训活动方案
活动目标：
1.
家长掌握一些正确的辅导理念和有效的辅导策略，
并能有效地迁移到家庭教
育中。
2.
家长掌握与孩子有效沟通的技巧和渠道。
3.
孩子学会理解父母的用心，愿意和父母成为朋友。
4.
家长了解家庭气氛对子女成长的影响。
团体对象：学生与父母亲
团体规模：
32
< br>人
活动时间：
2
小时
领导者：
总导师
< br>1
人、
小导师
4
人、
计时员
1
人，
摄影、
安全、
音响、
道具
(
希
望有
8<
/p>
个义工帮忙
)
理论基础：
有效亲子系统训练是以阿德勒的
“个体心理学”
为理论基础的训练模式。
该训
练模式的主要观点是：
1
，
帮助父母了解子女不当行为的行为目标如何产
生，
以
及如
何消除这些不当的行为表现。
2
，
帮助
父母了解
“自然结果”
与
“逻辑结果”
的基本观念，用以引导子女克服不当行为。这不同于处罚。处罚的意义是负
向的，会引起孩子的反感，会伤害到孩子的自尊。但是“自然结果”与“
逻辑结
果”
的处理因表达的方式较为委婉、
友善，
给子女的感觉是正向的，
是被关注的。
最
大的不同点是“逻辑结果”给子女提供了可以作
选择的余地。因为作了选择
之后，他们必须接受行为的后果。
活动工具：
1.
纸若干
(
规格
A0
、
A4)
、卡纸若干、彩色折纸
4
叠。
2.
音响、麦克风、手提电脑、投影仪、数码相机
(
有数据线
)
。
3.
可乐
32
罐、展贴板
4
大块。
4.
水彩颜色笔
4
盒、
蜡笔
4
盒、
胶水
8
支、
双面胶
8
卷、
剪刀
< br>16
把、
大卷
卷。
8
卷、小卷透明胶
5<
/p>
透明胶．
5.
眼罩
16
副、橡皮带
16
条、餐碟
16
个、筷子
16
双、食物若干
(
水果替代
)
、
红绳、椅子
4
张
(
用来绑绳子
)
、礼物
16
份。
6.4
种颜色的旅游帽
(
每种颜色
8
顶
)
、导师和工作人员统一
T-shml0
件。
7.
折叠椅
32
张。
活动准备：
1.
打印好分组纸条
16
张，父母入场抽取一张
。
2.
打印好《幸福家庭》
图纸
4
张，纸规格
AO
。
3.
用大红和粉
红卡纸剪好心形心意卡，规格手掌大，共
16
张。
4.
用卡纸设计好奖牌。
团体方案：
(
事前准备，每对亲子入场时抽取古诗片段小纸条，分四个小组，依次坐好。
家长将通讯工具调至无声状态。
)
一、开营仪式
< br>(5
分钟
)
<
/p>
老师致词：
欢迎大家参加我们家庭成长营，
愿大家能在我们成长营里，
收获丝
丝感动，触动点点思考，改
善孩子与家长的相处方式，让教育更有效，家庭更和
谐。
今天的活动时间是从上午
9
点到
11
点，希望大家能暂时放下工作、生活
的牵
挂，全身心投入到活动中。
出示团队合约：相互尊重、学会倾听、开放接纳、积极参与。
二、热身
(10
< br>分钟
)
教学生热身操《做早操》
。
(
用手指做早操，活跃团体气氛，引发大家的兴趣
)
口令：做早操诶，做早操诶。
动作：
10-010-01
口令：早上起来做早操诶。
010-0-01
左边：
右边：
0-010-01
请学生先伸出食指，跟老师一起做。
(
做
3
次左右
)
也可以用手掌做。
(<
/p>
做
1
次
)
三、小组活动
(35
分钟
)
(
每个小组成员围圈坐下，在自己活动空间互动，互不干扰。
)
1.
导师自我介绍及说明活动安排
(
约
5
分钟
)
(1)
小导师自我简介。
(2)
说明活动安排：今天早上我们以小组为单位开展小组
间的比赛活动，大家
对我们小组有信心吗
?
我们一起鼓励一下自己，
爱的鼓励。
(
爱的鼓励除了可以用
手掌互拍，还可以用手掌拍大腿
)
2.
超级无敌大名串
(
组员自我介绍，
让组员彼此熟悉，
可以起小名
)(
约
12
分钟<
/p>
)
下面让我们彼此认识一下，
我们可以给自己取个小名，就如我，我是小晓。为
了让大家有初步的了解，我们要在介绍
自己小名之前加上一些限定语。
例如：第一个人
A
说，我是顾家的
A
。
A
旁边的
B
就说，我是顾家的
A
旁边的
聪明的
B
。
B
旁边的
c
说，我是顾家的
A
旁边的聪明的
B
的旁边的帅气的<
/p>
c
。以
此类推。
3.
游戏：绘图《幸福家庭》
(<
/p>
约
18
分钟
)
每个人心目中都会有一个对幸福家庭的定义，那么幸福家庭
需要什么要素呢
?
请你们用图画、文字、剪贴等方式表达在这幅
图上。
活动规则：
(1)<
/p>
以组为单位，每一个小组经过讨论，综合组员意见，绘制一幅大家心目中
< br>幸福家庭的图画。
每组派出
4
名
亲子合作完成绘图，
家长从旁协助。
可用卡纸剪
贴造型。
(2)
讨
论时间限时
5
分钟，绘图时间限时
8<
/p>
分钟。
(3)
完成作品后派一位小组成员解说这幅图的创造意图。
游戏结束后评出奖项。
(4)
最佳造型奖、最佳构图奖、最佳解说奖、最佳创意奖等。<
/p>
(
尽可能队队有奖。
奖项贴在展示板对应
的小组位置上
)
四、
亲子活动
(40
分钟
)