春夏秋冬(生字教学)
春节搞笑短信-
课
时
计
划
四会市城中街道仓岗小学
许雪梅
课题
知识与
1
春夏秋冬
1
、认识
8
个生字。
< br>2
、会写“春、冬”等
7
个生字
。
课型
教
学
三
维
目
标
能
力
过程与
方
法
情感态度
与价值观
重点
通过观察、识记、朗读等形式开展学习活动。
培养学生良好的识字、写字习惯。
教学过程：
一、创设问题：
1
、谈话激趣，出示词语
（
1
）
教师谈话：
小朋友们，
一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？
（
2
）出示图片，观
察图片。猜猜出示的图片分别是哪个季节。
2
、创设问题：
（
1
）你会拼读“我会认”的生字吗？
（
2
）你有什么好方法识记这些
生字呢？
（
3
）你能正确书写“我会写”的生字吗？
二、自主探究：
1
、朗读课文，借助拼音读准生字。
2
、想一想你有什么好方法识记生字。
3
、观察生字在田字格的位置，说说生字的笔顺。
【设计意图】通过让学生自己借助拼音读准生字，引导学生运用多种识字方
法认字，观察生字在田字格的位置，能正确书写生字。
三、讨论解疑：
1
、读一读：
2
、说一说：跟小伙伴说说你识字的好方法。
3
、
“我会写”的字怎样书写？
【设计意
图】通过让学生小组合作学习，自主学习生字的音、形、义，培养
学生合作意识，学会分
享与交流。
利用多种方法记忆生字。
培养学生良好的写字习惯。
“六步教学法”
点拨法
自主学习
合作交流
卡片
课件
教
材
分
析
难点
教法
学法
教具
四、展示提升：
1
、读一读。（多种形式认读）
霜
吹
落
降
飘
游
池
入
2
、认读生字词：
春风
夏雨
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
青草
红花
游鱼
飞鸟
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
3
、你有什么发现：
生说结构，如何记字形：（让学生充分说一说，换一换等），并指导学生用
生字
组词，口头说句子。
加笔画：“几”加二笔成了“风”
加偏旁：花
雪
冬
霜
吹
落
飘
游
池
<
/p>
换偏旁：次
-
欢
-
吹
地
-
他
-
她
-
池
扫
-
雷
比一比：人
-
入
九
-
飞
4
、我能写好生字。
（
1
）学生汇报观察到
7
个字在田字格的什么位置，应注意的地方。
重点关注
“春、
冬”
：
两字的撇和捺要舒展。
“冬”
的两点要在竖中线上。
“入”
的第二笔要长，并且要出头。
“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。
（
2
）师范
写，学生书空，并且数着笔画来写。认识新笔画和新偏旁
。
<
/p>
（
3
）学生练写，教师指导。
复习书写姿势：书写时要做到哪“三个一”？
(
胸离桌子一拳远；眼离书本
一尺远；手离笔尖一寸远。
)
（
4
）展示学生的字体，表扬写得好的同学。
【设计意图】通过展示提升，检查学生掌握几个生字的情况，指导学生正确
< br>书写。激发学生学习汉字的兴趣。培养学生合作交流的意识。
五、总结感悟：
这节课，我们学习了什么生字？
六、当堂检测：
1
、拼音与汉字找朋友。
2
、看拼音写汉字。
Ch
ū
n
f
ē
ng
d
ō
n
g
xu
ě
hu
ā
é
r
f
ē
i j
ī
( ) ( ) (
) ( )