优秀家长怎样教育自己的孩子
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优秀家长怎样教育自己的孩子
孩子是每个家庭
的未来
，
作为父母
，
< br>担负着教育子女的重任
。
试<
/p>
问，世上有哪个父母不是盼望着自己的孩子能够成才。那么，家长怎
样做才能使子女成才，成为一个对社会，对家庭，对他人有用的人
呢？
一、家教的“情”与“威”
《红楼梦》中的贾政教子，不是张口“畜牲”，就是捆绑
吊打。
结果，只能使宝玉皮开肉绽，并不能使他心悦诚服。现在，有些家长
教育子女，就颇有点贾政的味道，一见孩子有了缺点毛病，不是晓之
以理
，
使子女能分明是非
，
自觉弃短扬长
，
而是动之以威
，<
/p>
非打即骂，
讽刺挖苦，简单粗暴。应该说，这是一种不明智的错误
做法。
经验证明，子女的
成长，与正确的家庭教育方法有直接关系。教
育子女是父母的天职，也是社会的需要，既
不应视为额外负担，也不
应看得无足轻重。父母对于子女所负的教育责任，是他们对于社
会所
负的责任的一种特殊形式。如果父母不注意教育子女的方法，动之以
威，搞家长专政，以武力教育子女，其结果只能闹得家庭不和，使子
女感到父母
无情，而产生逆反心理，铤而走险。笔者以为，正确的方
法是：对子女的缺点毛病，在循
循善诱，动之以情，晓之以理，启发
他们弃旧图新。
二、家教中的五种品质
在家庭教育方面
，
作为家长应着重注意
对孩子进行以下五种品德
的培养：
快乐：因为快乐的经历有助于造就高尚而杰出的个性，而且还会
给人美好的回忆，尤其使孩子更加热爱自己的生命，所以，做父母的
就要放开手脚，让孩
子自己寻找乐趣，尽情享受人世间的一切，并想
方设法让孩子从父母身上获得快乐和温暖
。
正直：因为正直意味着
彼此互相不欺骗，言出必行。可以说，这
种品质是极其珍贵的。作为父母，教导孩子是正
直的一种可行方法是
用自己的生活方式言传身教，要让孩子能自豪地说：“我们家人从不
说慌！”
目标：因为目标是人生的希望。孩子也有他自己的计划和愿望，
无论这些计划和
愿望显得多么幼稚
，
作为父母都应该且必须耐心倾听
并给予鼓励。同时还可以向孩子敞开知识、音乐、艺术的大门，让他
们在那
里尽情寻找自己美好的愿望和归宿。
勇气：因为一个人要承受住生活中的忧愁和失败，就需要勇气，
所以，家长无
需粉饰人生，应当坦白告诉孩子，痛苦本身是生活的一
部分，需要的是正视而不是逃避，
应从小培养孩子的勇气。
被爱和爱：因为孩子需要的是持久的永恒的爱。父母要引导孩子
成为富有爱心的人，首先
父母要保证自己有一颗仁慈的爱心，让孩子
受到潜移默化的影响，并慢慢地获得爱心。<
/p>
三、信口开河是大忌
对孩子的教育，笔者认为主要来自三个方面：一是家庭
教育，二
是学校教育，三是社会教育。家庭教育是最早、最直接、最经常的教
育，它包括有意识教育和无意识教育两个方面。一般说来，有意识教
育指的
是父母从思想、品格、知识诸方面来教育孩子。无意识教育，
指的是父母在日常生活中的
言谈举止
，
无意中对孩子所起到的教育影
响作用。无论哪种教育都是非常重要的。然而人们往往重视有意识教
育，却忽略了无意
识教育，殊不知无意识教育不加注意，会产生很大
的负效应。
无意识教育是家长在不知不觉中灌输给孩子的
。
某些家长还认识
不到这种无意识教育的重要性
，他们信口开河，乱说一气，造成的危
害不可小视。孩子们年纪尚小，对世事似懂非懂，
判断云能力和辨别
能力还很弱，无法明辨是非，听得多了，必然耳濡目染，受到潜移默<
/p>
化的影响，这对孩子的成长是很不利的。
依笔者之见，家中谈话也应有所顾忌，切不可图一时高
兴，胡言
乱语。不应在孩子面前说的话，还是不说为好，以免说者无意，听者
有心。切记：“信口开河”是家庭教育之大忌。
四、学会赏识孩子
有位教育家曾在一所小学做过这样的试验：将若干孩子分成三
组
，连续一周对他们进行算术测验。第一组因测验的成绩而受到表
扬，另一组却受到批评，
而第三组无人理睬。结果怎么样呢？那些受
到表扬的孩子进步显著，受到批评的孩子也有
进步，但不明显，而那
些无有理睬的孩子，他们的分数几乎没有什么提高。
从这个试验可以看出，能力相差无几的
孩子由于所受到的“待
遇”不同，他们自身的潜能发挥也不同。孩子因受到教育者的赏识
而
变得越来越好，因抱怨而变得自信心不足，因不受关注而变得止步不
< br>前
。
美国一作家曾说
：
“对孩子们来说
，
一句赞扬抵得上十句责骂
。
”
教育者无论是家长，还是老师，都应学
会赏识孩子。
赏识孩子，
就要对孩子多加鼓励，善于了解孩子的优点，抓住孩
子身上的闪光点
。
这样做的结果会使孩子感受到大人一直在关切地注
视着他
们
，
欣赏着他们
。
孩子当时心情舒畅
，
过后又会变成一种要“更
上一层楼”的志气和力量。这对于培养孩子的自信心和上进心，发挥
孩子的潜
能，促进他们身心的健康发展是有益的。
孩子的成长之路犹如长长的跑道，大人们适时地给予他们表扬、
赞赏，就
像是在为他们高声呐喊“加油”一样，会激发孩子拼搏进取
的斗志。即使是表现不很满意
的孩子，也会燃起他们不甘人后的希望
之火，创造也令人惊喜的奇迹。
< br>
五、把握教育最佳时机
家长在对孩子进行思想教育的时候，要想取得良好的效
果，就必
须根据不同的问题，选择和运用最合适的方法和手段，在最有效、最
易发生作用的时间里，去研究和把握住教育的时机。
新学期的开端时
-----<
/p>
孩子往往把新学期作为自己追求新目标的
起点，这对孩子来说是一
个重大的变化。这种变化使孩子自尊心和成
人感增强，积极性也因此得到调动。在这种生
活转折关头，家长应把
握这个时机，在“新”字上做文章。
初见端倪时
-----
当孩子良好的思想行为闪现出火花时
，
家长应以
极大的热情给予恰当的肯定、鼓励并积极诱导。当孩子不好的思想行
为正在萌发或行为出现反常时
，
家长应以敏锐的洞察力注意
其一举一
动，从关心爱护出发拉孩子一把。
行为受挫时
-----
当孩子因某种原因自尊心受到损害，极易出现
严重的心理障碍，往往表
现出灰心、颓废等情绪。这时，家长应帮助
孩子分析受挫的原因，总结失利的教训。
受到激动或冲动时
-----
当孩子受到家长、亲人和学校的鼓励表
彰时，易产生骄傲。这时家长应正确引导和启发孩子，使孩子一时的
冲动变成持久的自觉
行动。当孩子受到成功喜悦的时候，他们信心十
足，心情也好，家长若能在鼓励的基础上
，对他们提出明确的、更高
的奋斗目标，孩子会更加努力。
形成反差、情绪波动时
---
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当学校教育与家庭教育、社会影响
不一致时，学生的思想认
识往往会形成一种反差，并由此产生对教育
的抵触情绪。教师、家长应及进准确地了解孩
子形成反差的原因，给
以诱导，提高孩子识别是非的能力。
总之，只有找到实施教育的最佳时机，对症下药，有
的放矢，
才能真正提高孩子思想教育的效果。
愿你的孩子成为一个无瑕的孩子
——家长怎样教育自己的孩子——
每位家长都希望自己的孩子能有出息，在众多的孩子中是最捧
的
。希望自己的孩子不好的。长大了没人样，没出息，这样的家长一
个也没有。但我们的孩
子在成长过程中，在家长的眼里，表现得很出
色的并不多。俗语说“瘌痢头儿子自己喜欢
”，虽是这样，但在家长
的内心深处，
孩子的表现离自己的希望
要求相差那么多，
而深感欠缺
和不安。
一个家庭有没有希望，要看孩子的表现，一个孩子非常
听话，各
方面都表现得非常优秀，
那么这个家庭在兴旺，
他的发展延续是向上
的，这是个充满希望的家庭，是个合家感到幸福的
家庭。不是这样的
话，这是一个衰败的家庭，一个没有希望的家庭，这个家庭会在怨声<
/p>
载道中渡过每一天。
所以家庭中孩子的表现，
是可以衡量一个家庭的
兴旺衰败的。
但一个孩子的表现怎样
？他要往哪里发展？往好里还是
往坏里呢？这就要看我们家长。孩子的出生，记事到长大
，家长在孩
子面前的处世为人，行为表现，无不在影响着自己的孩子。家长处事
能为别人着想，能宽容别人，那么他的孩子也会有爱心；如果家长常
常粗
暴待人，
你的孩子也会变得疾恶如仇。
你别埋怨你的孩子这样不
对那样不对，其实责任就在我们。日常我们只会过多地责怪孩子，这
样不对，那样不是。我们就为什么不能去反思一下我们自己呢。我们
这些做父母的又
没有尽责尽心呢？是怎样教育我们的孩子呢？我们
有没有化很多的时间给我们的孩子呢？
有没有为我们的孩子作好的
榜样呢？有没有把孩子要做的每一件事，装在你的心里呢？<
/p>
我们做父母的责任很大啊！<
/p>
在教育孩子这些事上，
你千万别说他
还小
，没关系。小时候你不教，大了你就教不动了，因为他养成了不
良的习惯。小的时候你不
认真地让他走正路，长大了，他走偏了，你
也就拉不回来了。从小教养，让他当走正路，
这样小时候路走惯了，
就是到老了也不会偏离，
他会一直走下去
。
希望我们做父母的能看清
楚这一点。
我们要知道，
教养孩子走正路，
是我们的责任。
“养不教，
父之过”吗？
教养孩子，你要了解你的孩子。请问我们做父母的，你知不知道
你的孩子现在哪里？你知不知道，
现在他和谁在一起？知不知道他现
在干些什么？你知不知道他最好的朋友是谁？你知不知道他在看些
什么书？你知不知
道他上的网是什么？你知不知道他每天在床低下，
塞些什么样的书？你更不知道孩子现在
心里在想些什么？可很多家
长对自己的孩子什么都不知道，
等到
知道的时候，
往往是孩子在外面
出了大事了。
< br>这时你都会想不明白，
我的孩子好好的，
怎么会这样呢！
教养这些孩子是国家、
社会和家庭交给我们的任务，
是我们的职
责
。
我们不妨问一下自己，
我们有没有担负起这个责任来了呢？要
明
白，教养孩子，不但要养，更要紧是教。在这物资缺少的年代里，只
< br>要给他吃饱穿暖就行了。
现在物质丰富的社会里，
你给吃
好穿艳就行
了。这就是养孩子，和养一个小宠物一样，给他物质需要就行了。别
忘了我们的孩子是人，不仅要给他物质，还要给他准备精神上需要，
这就
是教。
现在如果你不认真的教，
千万别等孩子出事了才想起管教
来，后恢可是来不及的。
<
/p>
孩子在外面都闹成了那样的了，
爸爸妈妈却是最后一个知道，
为
什么不知道？因为我们没有化心思在他们身上。
< br>你说我有啊，
我这么
努力工作就是为了他，我赚钱为了他
，买房造屋为了他，买车搬家为
了他。但你要知道，你孩子需要的不仅是这些，你的孩子
需要什么？
不是那些好的车子，好的房子，好的学校，好的物质，„„但这些没
人说不好，但是有更重要的事情你不能忽略，我们做父母的要清楚，
我们
的孩子，
他需要你能化时间和他在一起。
我们不能光希望给孩子
最好的生活；光希望别人家的孩子有的，我的孩子也要有；光希望别
人孩子穿新衣服，我家也能。光希望别人家孩子能吃肯德基，我家也
能；光希望别人
家盖房子，希望我家也能行。但我们知道，光希望是
不够的，教养孩子，有些东西，比一
切物质都重要，孩子们需要的是
你给他们时间。
所以我们要教会孩子当走正路，
要化时间给自己的孩子。
有时间
和孩子在一起，
就能知道孩子在干什么？想什么？有什么高兴事？有
什么难处？我们就能随时
管教自己的孩子。
管教孩子我们不是说用压
迫的，
强制的手段，
让自己的孩子在你的强迫下去做你乐意的事。
< br>“棍
棒出孝子”这个方法是不照行的，
这种观点是错的。
这会使他们失去
志气，丧失信心，
处世
做事会简单化了。现在你要求孩子这样做那样
做，他不得不去做，因为你是老大，他屈服
你的淫威，他不做，你要
打他骂他。虽然在做，但他不明白为什么要这样做，却明白了当
我强
大的时候，我也可以用强硬的手段，让别人做些使我高兴的事。所以