心得体会 2020高三班主任工作心得体会
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2020
高三班主任工作心得体会
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高三班主任工作心得体会
xx
高三班主任工作心得体会篇
1
本学期
,
我担任
xx
学校高三
< br>(1)
班班主任工作。高考结束，成绩已
定，
高三下学期工作圆满结束。
高三班主任的担子是高中阶段最累最
重的，
面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，
既要认真高效组织
好本学科教学工作，
还要做深入细致的思想工
作。
回顾整个高三下学
期的工作，
虽然
累但很充实。
本学期我主要从以下几个方面做好班主
任工作：<
/p>
一、
班级管理中，用制度说话。
1
、
继续进行量化管理，
继续执行
《班级公约》
，
《班级请假制度》
，
《学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持
正常的教学
秩序，对迟到、
旷课的学生，实行严厉的批评教育及按班
规考勤
制度进行严厉处罚，同时对全勤的同学，学期结束予以奖励，
以保证整个高三学习的正常
进行。
2
、
单周召
开一次班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力
开展经验交流和思想教育活动，
培养班干部的服务意识、
管理意识和
奉献精
神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班
级工作计划的核心作用，<
/p>
当好班主任的得力助手。
保证班级团结和谐
的学习氛围，及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不
好的状态扼杀在萌
芽状态。
3
、
保证提
供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班长、
劳动委员，
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高三班主任工作心得体会
带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适
的学习
环境，形成良好的卫生习惯。
<
/p>
4
、协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。改进<
/p>
学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，
及时巩固和多次重复训练重点知识。
二、加强思想教育，关注学生心理健康。
1
、
密切关
注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大，容易
造成极大的心理问题，
所以要密切关注学生思想，
对出现消极悲观的
思想学
生及时做工作，
始终保持乐观进取的心态，
对班级整体出现思<
/p>
想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。
2
、做好
学生每次月考后的思想工作，防止思想因为分数起伏波
动。每次考试的成绩很大程度上决
定着学生的学习士气，因此，鼓励
学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、进步
;
做到考好再
接再厉，考不好愈挫愈勇
。
3<
/p>
、本学期与学生进行一对一面对面交流，深入了解他们的学习
和心
理动态。本学期学生的思想工作必须做到人人见面，突出重点。
深入了解学生的内心世界
，为他们排除学习紧张带来的不良心理障
碍。
4
、
继续和全班同学一起书写
《高三
(1)
班班级日志》
，
班级日志作
为班级管理的重要渠道
,
不仅可以为师生搭建一个交流
、沟通的平台
,
融洽师生关系
,
而且可以充分发挥学生的主体作用
,
在学生思
想政治工
作中具有非常重要的作用。
在班级日志中，
记录同学们的成长历程，
.
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写下每个同学的人生格言
、愿望、快乐与忧伤。日志给了他们展示的
平台，成了个性化的大舞台。通过班级日志建
立同学老师交流平台，
思想上，
精神上有归属感，
并指导学生学习方法丰富同学的课余生活，
深化学习、明确学习目的，帮助学
生找好精神归宿感。
三、营建高考氛围
,
让学生愉快备考。
1
、做好高考减压工作，激发同学们一边为理想前途而拼搏的热
情，一边从高考压
力中解放出来，开展主题班会：
3
月我努力，我收
获、
4
月
9
日举行主题为《跑出健康
跑出快精神
秀出心情》的
10
公里慢跑拉练活动、
5
月
7
日利用美国电影短片举行《永不放弃》主
题班会，
5
月
20
日与高三
(2)
班举行篮球友谊赛等。
2
、督促学生做好学期学习计划，小考小结，合理安排学习时间，
处理好闲暇时间
，并且形成良好的高三学习规律，把握学习节奏，在
一张一弛中调整状态，以最佳的身心
投入学习生活。
3
、做好每次月考成绩分析，针对每一次月考成绩，了解学生的
阶段学习情况，
对成绩进步、
退步以及成绩进步不明显
的同学分别做
好思想工作。
4
、每周星期一早上
7:00
带领全班同学在足球场跑步，由班主任
与同学
们一起享受跑步时光，
既保证学生有健康的身体迎战高考，
同<
/p>
时也是身心放松，加强班级凝聚力，营造轻松学习气氛。
5
、每次
月考后，召开任课老师见面会，和任课教师沟通，形成
合力。对学生成绩及近期学习进行
总结分析。
6
、
坚持与同学一起学习经典文学作品，
< br>用文学作品去感染学生。
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会
以强大的精神食粮丰富学生内心世界，
提高学生素质和道德品质。
好
的文学作品是人类的精神食粮
，
对于心底纯洁、
富于幻想的学生来讲，
文学作品教育影响作用更大。让学生品味文学作品是培养健康情感、
丰富学生精神世界
的独特的方法。
和学生一起朗读，
甚至抄写一些经
典的文学作品，使学生心灵受到洗涤，情感得到净化，美好的思想情
感，
丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。
例如：
《傅雷家书》
、
《弟
子规》
、
《富兰克林自传》
、
《谁动了我的奶酪》
、
《没有什么借口》
.....
一方面，提高学生思想道德素质
,
培养健全人格和高尚的情操
;
另一方
面，用文学作品无尽的力量感染学生，点燃他们思想的火焰，给予他
们启迪和指
导，
去震撼他们的心灵，
让他们学会做一个真正意义上的
精神上的强者。
9
、定期召开班团干会议，调动学生管理学生的积极性，让学生
参与班级管理，
了解学生情况并及时处理各种问题及潜在的矛盾
。
积
极联系任课教师，并定期和学生家长联系，形成合力，共同
促进一个
良好的班集体的形成。
四、关心学生生活、经常走访学生寝室。
在班级管理方面，
我注重人文化，
把老师对学生的爱渗透到方方
面面，尽
量做到师者父母心。
高三学生多数是住宿生，
班主任要多到他们寝室真实了解他们生
活和学习环境，
尤其是家庭困难的学生有无生活困难，
适时帮他们解
除后顾之忧，全心投入学习。
总结一学期的工作，有收获，有喜
悦，也有教训，有不足。最大
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的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探索，
就能在
工作中享受到乐趣，享受与学生在一起的过程。所幸的是本届高考，
学生考出了可喜成绩，上线率
79%
。
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为了今后更好地开展班主任工作<
/p>
,
现对本学期班主任工作总结如
下
:
一、把握班级情况
基本情况
:
我班底子薄
,
原先是大家都不愿意接任这个班的班主任
,
经过上学期的整顿
,
班风学风有很大好转
,
全班共有
38<
/p>
人
,
有近
6
人无
心向学
,
纪律
散慢
,
上课经常睡觉、迟到也较为严重
,
有两个曾有过顶撞
老师的行为
,
还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班
级带来了较大
的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选
,
在入围学生中指
定人选组成新班委、团支委
,
制定班级管理量化评估积分细则
(
奖惩条
例
),
对班干部进
行定期培训指导
,
充分利用班会课对学生进行思想教
育和学法指导。但在物色确定的班干部中
,
部分工
作态度不够认真
,
工
作能力不突出
,
中途更换了两名班委。实行值日班委制度
,
经过半个多
学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、
责任心强、
威信高的班干部
,
< br>并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制
,
< br>严禁
学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效
,
班
风、学风都有较大的转变。
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三、抓典型
,
以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化
:
成绩两极化
,
思想也两极化
,
特别是双
差生较多。所以要管理好这个班
,
首要的工作就是如何发挥优等生的
榜样作用和教化差
生
,
即抓好典型。对学生因材施教
,<
/p>
分批集中进行指
导教育
,
主要分为四种类型
:
双优生
(
成绩思想都好的
)
、
< br>中等生、
成绩差
的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励
,
对双差生实行及时鼓励和
严格要求、
奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1
、压力过大
,
焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高
,
考前担忧考不出以前的成绩
,
给自己过大压力<
/p>
,
导致考试时焦虑过高
,
发挥不好。
2
、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强
,
课堂回答问题
积极性不高
,
不善于思考。
<
/p>
3
、
准备不足
,
方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际
,
喜欢做难题、
怪题
,
抓不准重点。
4
、粗心大意
,
审题失
误
,
答题技巧不妙。
5
、过于
自信
,
有骄傲的表现。
6
、考试
方式的改革
,
部分学生答题时间分配不得法。
< br>
根据上述的原因
,
主要采取如下一些对策
:
1
、改善学习行为习惯
a
、科学调整各科学习时间。
b
、
改进学习方法
,
难题怪题少做或不做
,
要重视基础性知识的理解