委会， 如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，

也是衡量班主任工作水平的 标志之一。班干部的工作包括干部的选拔、

培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基 础，班主任可以通过委

任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一 定

组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，班主任应加强对他

< br>们的培养和教育。虽然有些学生在小学担任过班干部，但进入初中后，

工作内容、 工作方法等都发生了变化。因此班主任要从工作内容，工

作方法、工作艺术上进行指导， 帮助他们处理好学习和工作的关系。

处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部 与学生的关系。

在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。

同时对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要予以鼓励，对工

作的成绩要给以表扬和奖励。

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最后，要能大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作

方 法。应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、少批

评，正面疏导的工作方 法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生

转化工作，多给予关心，树立学习的信心。 实践证明：这样做效果往

往较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、 熟悉

学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任，

也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。

大学班主任工作心得体会二

我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚 开

始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是

< br>十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十

分的担心学生 出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还

没有正式报到之前，我就开始从学 习做起，从网上查资料、向周围同

事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际 上“纸上得来

终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始

注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合

本 班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个

整体，是一个系统，这 个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相

互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素 的处理，才能让我们班主

任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大 一班

主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的

研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落

脚点”形成 大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑

学习化生存的学习习惯”，其执 行策略是“防微杜渐，铸造良好的生

活习惯”。

大一班主任工作的策略

防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综

合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策

略。但是这一策略的具体实 施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的

基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事 情，比较典型的有打

游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题

等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学

生一个综合素养的具体体现。

我在管理班级时观察到得实际情况，有一些现状另人担忧的，总

结为以下几点：

1

、沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一

概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上

做动援， 效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开

展，班委工作艰难，也没有成 效。

2

、同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关

系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿

舍，彼此间也少有深 刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不

努力改变。

3

、学习 成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流，均对这两个

班的专业成绩感到担忧。主要问 题还是基础差，起点低，同学们也学

得很累。

4

、家庭 贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得不

长期做兼职，这样对学习有一定 的影响。学校实行的公寓、宿舍分两

边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受 压力，更加沉闷。

当然，这个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，

平时晚上绝大 多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都

能遵守校纪校规。要管好这样的班 级我确实觉得有些难度。整体开班

会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了 解他们的心思。

下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这个班上。< /p>

对他们进行更深入的工作。

我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力。

大学班主任工作心得体会三

一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的 职

业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管

< br>理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得

了一定的收效 并且有了良性的发展。现将

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年上学期期末工作总结汇

报如下：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作

要求 ，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好

班级管理中的组织、协调 、督促、检查和小结环节工作。与其他班主

任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课 间操、卫生清洁、午休、

晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每 天对

早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随

意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的

感性掌握第 一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的

学习、生活和活动中及时了解、 关心、教育并且督促其良好习惯的养

成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。